課題動態16:尋秋之旅，詩意時光——課題組項目式作業主題活動閣樓的陽光 <p class="ql-block">一、活動目的 </p><p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。秋天是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊含著教育契機的季節。為了讓孩子們親近自然，開闊眼界，感受秋天大自然的美，豐富孩子的知識，發展孩子的觀察力，想象力及審美能力，《“雙減”背景下，基于交際語境小學語文項目式作業設計實踐研究》課題組，組織孩子們踏上了尋找秋天的美妙旅程。</p> <p class="ql-block">二、活動過程</p><p class="ql-block">1.秋之觀察</p><p class="ql-block">2.秋之描繪</p><p class="ql-block">3.秋之書寫</p><p class="ql-block">4.秋之收獲</p> <p class="ql-block">三、活動照片</p> <p class="ql-block">四、活動效果</p><p class="ql-block"> 同學們走進大自然，用敏銳的眼睛去捕捉秋天的變化。大家仔細觀察著每一個細節，記錄下秋天獨特的模樣。有些孩子們拿起畫筆，將眼中的秋天繪于紙上。一幅幅生動的畫作，展現了孩子們對秋天的理解和熱愛。在老師的引導下，同學們還用優美的文字書寫秋天。“秋天像一位魔法師，給大地帶來了絢麗的色彩。”“秋風輕輕吹過，像母親的手溫柔地撫摸著龐。”一篇篇精彩的作文，充滿了對秋天的贊美和感想。</p> <p class="ql-block">五、活動意義</p><p class="ql-block"> 通過這次項目式作業活動，同學們不僅領略了秋天的美景，更提高了觀察能力、寫作能力和表達能力。在秋天的懷抱中，我們收獲了知識，收獲了快樂，也收獲了成長。讓我們帶著這份對秋天的美好記憶，繼續在語文的世界里探索，書寫更多精彩的篇章！</p> 秋天式作業活動孩子收獲書寫同學課題組季節語文