【大力弘揚教育家精神】立德楷模樹人典范——平羅縣城關(guān)第四小學教育集團教師風采展之優(yōu)秀教師（四小校區(qū)）

玉如意

”立德楷模? ?樹人典范 在學校這片知識的海洋里，有一群人默默奉獻，用愛心和智慧點亮學生的人生之路。他們就是我們的優(yōu)秀教師。今天，讓我們一同走進這些平凡而偉大的靈魂，聆聽他們的教育故事，感受那份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛。 徐婷婷知行合一，教書育人 　　徐婷婷，女，漢族。2017年9月參加工作，現(xiàn)任五年級數(shù)學與美術(shù)教學。自任教以來，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，盡職盡責，教書育人，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。在課堂教學中，認真分析學生的狀態(tài)及其學習規(guī)律，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在工作中不斷努力，不僅時刻注意加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，也注意團結(jié)同事，與同事融洽相處，共同學習進步。 劉青平三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲 　　作為一名教師，她深知：自己的肩上有一副擔子，一頭擔著義務(wù)，一頭擔當責任。工作中，為了提高課堂效率，她率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動，努力學習新課標。在教學實踐中，能不斷進行教學改革，勤于反思和總結(jié)，在提能增技中更好的把握教育規(guī)律。她用自己的言行和人格魅力影響著學生，以平等的心態(tài)看待每一個孩子，用心等待每一朵花蕾的綻放。 三十四個春秋如白駒過隙，劉青平老師付出了辛勤的汗水，用實際行動，認真踐行著她的初心。臨近退休的她依然堅守三尺講臺，腳步堅定向前。在教育的這塊沃土上，她繼續(xù)著她的夢想...... 馬桂花幾度風雨幾度秋，黑發(fā)染霜織日月，粉筆無言寫春秋 　　馬桂花老師自1992年參加工作以來，始終堅守在班主任的崗位上，默默耕耘，從未懈怠。在三十多年的教育生涯里，她以先進的教育理念和無私的奉獻精神，先后榮獲區(qū)級、縣級、學校優(yōu)秀教師、模范班主任等榮譽稱號。 從教32年來，馬老師堅守教育一線，用心用情地培育著每一位學子。她的教學方法獨特而富有成效，注重激發(fā)學生的學習興趣，善于引導學生自主思考、探究問題。她的課堂生動有趣，學生們在輕松愉快的氛圍中汲取知識。馬老師在教學過程中不斷進步，注意將傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源結(jié)合。她的教育效果明顯，學生成績逐年上升。 田秀萍堅持教育理念，傳承知識之光 　　田秀萍，女，回族，52歲，中共黨員，副高級教師，縣級骨干教師。在34年的從教生涯中，田老師始終擔任班主任并承擔語文教學工作。在工作中，田老師積極主動的用政治理論武裝自己的頭腦，積極參加學校組織的政治學習，雖然是老教師，但有一顆年輕人的心，從不服輸，和年輕教師打成一片，虛心學習，并努力做到學以致用、學用結(jié)合。能夠積極踐行群眾路線，始終發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結(jié)同事，任勞任怨，教學成績突出，深受學生、家長、同事們的好評。 龔淑娟踏地而行? ? 只為方寸 　　龔老師于1993年參加教育工作,在教育這片沃土上耕耘了已有31個春秋了。在教育教學中從讀懂教材到對數(shù)學本質(zhì)的把握，從教案的撰寫到教學重難點的突破，從課堂的評價語言到課堂管理的方法與技巧，從作業(yè)的批改形式到與家長聯(lián)絡(luò)溝通的方式，都在不斷地打磨與提升。 作為小學數(shù)學教師，她知道傳授給學生的不僅僅是數(shù)學知識，更是數(shù)學的靈魂與思想，是未來人生中思考與行動的方式。在三十年的工作中恪盡職守，勤奮認真，言行一致，實實在在地做人，踏踏實實教學。要求學生做的首先自己做到，言傳身教一絲不茍，熱愛學生，關(guān)注學生的健康成長。在這方寸的講臺上，傳播數(shù)學的文化與魅力。 楊林霞路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 　　楊老師自參加工作以來，深知教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘，她選擇了堅守初心，幾十年如一日地做著教書育人的事業(yè)。 在工作中，楊老師勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。 勤教學、苦鉆研,不圖名利，腳踏實地、默默無聞地為祖國的教育教學事業(yè)奉獻自己的"光"和"熱"。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在一個平凡的崗位做著不平凡的事。 張曉梅以平凡演繹精彩 　　張曉梅，女，生于1979年，1998年從事教育教學工作，本科學歷，小學一級教師，縣級骨干。在從事教育工作的25年中，張老師一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲"是她事業(yè)追求的目標:“學高為師，德高為范"是她的自律信條。　 作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。 在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工者學習，并認真寫心得體會。 馬娟娟一份耕耘? 一份收獲 　　馬老師自從事教育教學工作以來，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。 作為一名音樂教師，如何讓音樂課更有“音樂味”是馬老師一直的追求。思考如何使學生在愉快的音樂實踐活動中感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂，從而獲得素質(zhì)的提高，智力的開發(fā)和個性的和諧發(fā)展。 　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句古語，正是優(yōu)秀教師們無私奉獻精神的真實寫照。他們用耐心和愛心，為學生澆灌出滿園春色；用專業(yè)和智慧，引領(lǐng)學生探索知識的無限可能。 編輯：張怡茹審核：劉芳 ? ? ?簽發(fā)：金小梅