懂心育人，鑄就有靈魂班級(jí)

幸福南小

在參加班主任線上培訓(xùn)的第一天，我有幸聆聽了楊雪梅老師關(guān)于“如何借助成長(zhǎng)現(xiàn)象解讀學(xué)生發(fā)展的心理需求，做一名懂心的班主任”以及段武亭段股長(zhǎng)“打造有靈魂的班級(jí)”的精彩講座，內(nèi)心深受觸動(dòng)。 段股長(zhǎng)提出的打造有靈魂的班級(jí)，為我指明了班級(jí)建設(shè)的方向。一個(gè)有靈魂的班級(jí)，不僅僅是有良好的紀(jì)律和成績(jī)，更要有共同的價(jià)值觀、深厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的凝聚力。我要努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中找到歸屬感和價(jià)值感。 楊雪梅老師的講解讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的每一個(gè)成長(zhǎng)現(xiàn)象背后都隱藏著特定的心理需求。作為班主任，我們不能僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要深入了解他們的內(nèi)心世界。只有讀懂學(xué)生的心理，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。在日常班級(jí)管理中，我要更加細(xì)心地觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，通過與他們的交流互動(dòng)，挖掘出他們潛在的心理需求，并給予及時(shí)的支持和幫助。 通過第一天的學(xué)習(xí)，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大。在今后的班主任工作中，我將以懂心為基礎(chǔ)，努力打造有靈魂的班級(jí)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。