班主任培訓（一）

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9月11日的班主任培訓邀請了湯敏飛老師為我們授課，湯老師從六個方面為大家講授《班級管理的創新與優化策略》，如何做動“心”的班級管理，讓我收獲頗多，受益匪淺。 　　不僅僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思總結，努力做好班主任工作。 　　在湯敏飛老師的講授下，我明白好的班主任就是一位“心靈捕手”，應該服務于學生，指向學生的心靈，立足學生主體地位，強調學生的主動參與，能走進和觸動學生的心靈，更容易為學生接受。 　　并且通過各種班級管理創新和實操案例，讓我明白班主任對我的成長也意義非凡。只有當了班主任，才能完整的理解教育，才是一個真正的教育者。 　　班主任，是教師中的優秀者、拔尖者。會教一門課，不見得能帶好一個班，能當一個好老師，卻未必當好一個班主任。 所以班主任能讓我們成為優秀的教育者，能讓我們收獲事業的成功，能實現自己的職業價值。