儋州市紅嶺學(xué)校舉行第四十個教師節(jié)座談暨表彰會一一三尺講臺育桃李，一顆丹心譜春秋。

儋州市紅嶺學(xué)校

——濃濃敬意，禮贊園丁 　　2024年9月10日是中華人民共和國第40個教師節(jié)。儋州市紅嶺學(xué)校提前謀劃，精心籌備，圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”主題，認(rèn)真組織慶?；顒?，營造濃厚的尊師重教氛圍，為全校教師獻(xiàn)上一個別具一格的教師節(jié)。激勵廣大教師和教育工作者自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。9月10日下午，在多媒體報告廳舉行第四十個教師節(jié)座談暨表彰會。 　　全校教師圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國”主題暢所欲言，為今后的教育教學(xué)工作出謀獻(xiàn)策，并對上一學(xué)年教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰。今年的表彰會一改以往注重物質(zhì)獎勵的做法，以頒發(fā)榮譽(yù)證書、校領(lǐng)導(dǎo)送鮮花的方式，重在精神鼓勵。在倡導(dǎo)厲行節(jié)約、綠色健康的當(dāng)前背景下，彰顯簡樸又不失隆重的辦會理念，令人耳目一新。左手持榮譽(yù)證書，右手環(huán)抱美麗鮮花的受表彰老師們臉上洋溢的盡是幸福滿滿的盈盈笑意，美麗心情似怒放的鮮花。 優(yōu)秀教師 優(yōu)秀班主任 先進(jìn)教育工作者 　　受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者代表依次發(fā)言，既是對已取得成績的肯定，也是對今后工作的鞭策和追求。 優(yōu)秀教師代表發(fā)言 　　愛于心，始于行。優(yōu)秀教師代表梁秀柳老師說，五年前踏上講臺那一刻起就深深感覺到教育是一份沉甸甸的責(zé)任，深知每一個孩子都是家庭的希望，是社會和國家民族的未來。這份責(zé)任促使自己在教學(xué)工作中精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)本，不放過任何一個知識點(diǎn)的疏漏，就像工匠雕琢藝術(shù)品一樣精益求精，努力為孩子們搭建一座通往知識殿堂的橋梁。用充滿溫暖陽光和甘甜雨露的愛心融化學(xué)生心中的堅冰，用愛心去鼓勵孩子們的每一次進(jìn)步，打造溫暖的班級大家庭，創(chuàng)建充滿愛的港灣，為孩子們提供不竭的前進(jìn)動力。 優(yōu)秀班主任代表發(fā)言 　　桃李無言，花開有聲。優(yōu)秀班主任代表梁月英老師發(fā)言:作為初出茅廬的教育新手，始終保持一種年輕躍動的激情，把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)，不斷地去學(xué)習(xí)和探索，勇敢面對困難，體驗教育的真諦，感受工作的樂趣。梁月英老師和大家分享幾年來班主任工作的感受: 一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用。梁老師認(rèn)為身教重于言傳，要想感染學(xué)生，就要先作出模范。 二、與生為友，用欣賞的眼光看學(xué)生。工作中經(jīng)常和學(xué)生談心，“淘出”學(xué)生藏匿于心底的心里話，努力挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)，用欣賞和鼓勵改變學(xué)生，拉近和學(xué)生的心理距離，取得事半功倍的效果。 三、講仁愛，做一個有溫度的班主任。愛是教育的靈魂。“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂”。要善于抓好班級的“短板”，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，多給予他們尊重、關(guān)心和在乎，才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。 先進(jìn)教育工作者代表發(fā)言 　　劉奇業(yè)老師代表先進(jìn)教育工作者發(fā)言:在充滿希望和挑戰(zhàn)的教育領(lǐng)域中，我們肩負(fù)著為學(xué)生成長奠基、為社會發(fā)展育才的重任。要關(guān)注學(xué)生的個性差異和成長需求，因為每個孩子都是獨(dú)一無二的寶藏，都有無限的潛力等待挖掘。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)品德、塑造品格。要以身作則，用自身的言行去影響學(xué)生，教導(dǎo)他們做一個有道德、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。鼓勵學(xué)生勇敢面對困難，培養(yǎng)他們堅韌不拔的意志和樂觀向上的心態(tài)。以功成不必在我，功成必定有我的精神為中華民族偉大復(fù)興中國夢和中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)貢獻(xiàn)教育智慧。 陳昭校長致辭 　　教師是立教之本，興教之源。陳昭校長在致辭中向辛勤耕耘在教育教學(xué)一線的全校教師致以最崇高的敬意和最誠摯的祝福！陳昭校長說，教育始終是國家發(fā)展的基石，是民族復(fù)興的希望。教師肩負(fù)著建設(shè)教育強(qiáng)國的崇高使命。 　　陳昭校長圍繞“教育家精神”這一主題和大家共同探討和解讀。 　　一、教育是事業(yè)，事業(yè)的精髓在于奉獻(xiàn)。教育是一項偉大的事業(yè)，它關(guān)乎國家的未來、民族的希望。教育家陶行知先生說過:“捧著一顆心來，不帶半棵草去?！狈瞰I(xiàn)，不僅僅體現(xiàn)在時間和精力的投入上，更體現(xiàn)在對教育理念的堅守和對教育質(zhì)量的追求上。在座的每一位老師起早貪黑，備課、上課、批改作業(yè)，為學(xué)生答疑解惑；放棄休息，參加教研活動，不斷提升自己的教學(xué)水平；關(guān)心學(xué)生的成長，用愛心和耐心去引導(dǎo)他們走向成功，用實(shí)際行動詮釋了什么是奉獻(xiàn)。 二、教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真。作為教師，我們要不斷探索教育的規(guī)律，遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，科學(xué)育人。教會學(xué)生如何求真，如何獨(dú)立思考，如何批判性地接受知識，如何解決真實(shí)性問題。 三、教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。作為教師，我們要敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，讓課堂充滿活力，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和廣闊的發(fā)展空間。 ——解讀精神、熱愛者、堅守者、引領(lǐng)者。 　　精神，精神是一種無形的力量，它能夠激勵我們不斷前行、不斷超越。作為教育者，我們要努力成為“熱愛者”、“堅守者”、“引領(lǐng)者”。 熱愛，是教育的源泉和動力。我們要成為教育工作的熱愛者，用愛心和熱情去感染學(xué)生、去溫暖學(xué)生。關(guān)心他們的成長和進(jìn)步，尊重他們的個性和差異，為他們提供個性化的教育服務(wù)。我們要把教育當(dāng)作自己的事業(yè)和追求，不斷探索教育的規(guī)律和原則，保持對教育的熱情和信念，不斷追求自我完善和成長。 堅守，是教育的品格和擔(dān)當(dāng)。作為教師，我們要成為教書育人工作的堅守者，堅定自己的職業(yè)方向和初心，不斷追求教育的真諦和價值。堅守教育的理想和信念，相信教育的力量，相信每一個學(xué)生都有無限的潛力和可能。用愛心和耐心去引導(dǎo)他們走向成功，用智慧和才華去點(diǎn)燃他們的夢想和希望。我們還要堅守教育的公平和正義，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和需求，為他們提供平等的教育機(jī)會和資源。還要堅守教育的責(zé)任和使命。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我們要積極參與社會公益事業(yè)，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們還要堅守教育的創(chuàng)新和改革，不斷探索新的教育模式和教學(xué)方法，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動力。 引領(lǐng)，是教育的方向和標(biāo)桿。作為教師，我們要努力成為教育教學(xué)的引領(lǐng)者，不僅要在學(xué)術(shù)上有所建樹，更要在教育理念和實(shí)踐中起到引領(lǐng)作用。引領(lǐng)者要具有前瞻性的教育理念和宏觀視野，能夠洞察教育發(fā)展的趨勢和方向，及時調(diào)整和優(yōu)化自己的教育教學(xué)策略。關(guān)注教育改革的動向，積極參與教育創(chuàng)新，探索新的教育模式和教學(xué)方法，為教育事業(yè)的發(fā)展提供新的思路和方案。引領(lǐng)者還要具有強(qiáng)大的影響力和號召力，能夠帶動和影響更多的教師共同進(jìn)步。推動教育教學(xué)水平的整體提升。 　　陳昭校長最后說，建設(shè)教育強(qiáng)國是我們共同的夢想和追求，要實(shí)現(xiàn)這一夢想，離不開每一位教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn)，共同努力，用我們的智慧和才華去書寫教育事業(yè)的輝煌篇章！ 文.圖 / 李振東·符彥冰 儋州市紅嶺學(xué)校 2024年9月11日