心中有“標”，腳下有路——杏園教育集團湯頭校區道法學科新課標解讀與梳理教研活動

王西娟

教而有研則深，研而有悟則進。為進一步提升我校道德與法治學科教師課堂教學能力，促進教師專業成長，提高“雙減”背景下課堂教學品質，9月12日下午，杏園教育集團湯頭校區舉行了道法學科新課標解讀與梳理暨新課標下道德與法治特色作業設計培訓活動。 　　王西娟老師首先從小學道德與法治課程性質、課程理念、課程目標、課程內容及呈現方式等幾方面對新課標進行了解讀。 　　接著重點強調了小學道德與法治課程理念堅持以立德樹人為根本任務，發揮課程的思想引領作用；遵循育人規律和學生成長規律，強化課程一體化設計；以社會發展和學生生活為基礎，構建綜合性課程；堅持教師價值引導和學生主體建構相統一，建立校內與校外相結合的育人機制；綜合運用多種評價方式，促進知行合一。 　　隨后又帶領大家學習了小學道德與法治各學段的學段目標，了解了學段目標才能夠幫助核心素養真正落地。 　　最后又以大單元為基本單位，對新課標下道德與法治作業設計依據進行了梳理。單元作業設計體現核心素養要求的單元作業目標，基于單元作業目標，結合課時安排，通過選編、改編和創編等方式整體設計該單元所有作業，并以五年級下冊第三單元為例進行了作業設計課例展示。 　　在新課標下，時代賦予我們的是機遇，作為一線的道德與法治教師會牢記課堂“立德樹人”的使命，學好新課標，用好新教材，踐行新理念，在探索中讓核心素養浸潤學生心靈，讓學生在思考中成長，在成長中成為新時代好少年！