聚焦“雙新”推進專家引領成長

慶元音教

（一）新教材新思考新實踐 　　為貫徹落實新課改精神，提升教師“雙新”素養，創新課堂教學模式，推進義務教育新課程、新教材落地實施，9月6日上午，浙江省特級教師、麗水市音樂教研員柳松玲老師為我縣教師做《新教材新思考新實踐——“人音版”義務教育音樂新教材解讀與實踐思考》主題講座。 　　柳特帶領大家從具有中國特色的新教材入手，深入淺出地講解了新教材編寫的思路、教材的結構、編排的方式以及教材分學段等具體內容。 　　柳特以教材中的歌曲作范例，帶領老師們從學生的角度去學習、感受作品與眾不同的新教法，強調知識內容的經典性、準確性、規范性。柳特強調，每個學段都有其獨特的特點，教學應當緊密結合學生自身的特性和需求。鼓勵老師們深入研究、充分理解新教材，通過不斷迭代更新教學方法與內容，更進一步夯實并提升自己的教育理念。 　　柳特還非常細致地羅列了小學一年級和初中七年級每一課、每一個單元、綜合評價的具體內容（歌唱、演奏聆聽、音樂游戲、能力進階）等，鼓勵老師們緊緊圍繞新課標，迎難而上，好好研學，不斷提升自我。 （二）新課程標準下如何說課 　　為幫助音樂教師更好地理解和應用新課程標準，提高音樂教師對說課重要性的認識，掌握說課的要求和技巧，9月13日上午，姚麗雅特級教師為我縣教師開展了關于說課的專題培訓。 　　活動伊始，先是實驗小學林春燕老師《龍里格龍》說課分享：林老師從聽戲、學戲、演戲、知戲這幾個方面去闡述《龍里格龍》的思路及實施路徑，結合慶元當地特色菇民戲，運用樂器輔助、多次聆聽、情景導入等教學方法，展現了一堂別具風采的《龍里格龍》。 　　接著，姚麗雅特級教師結合課例，深入淺出的帶領大家學習關于怎樣說課：姚特分別從說教材、說學情、說教法、說學法、學習目標-評價標準、教學重難點、學習過程、教學反思（教學亮點）等方面細致闡述，緊緊圍繞學科屬性，關注學科特點，以音樂素養為導向，結合當下熱點“大單元、大概念”，以點觸面抨擊說課新思維。再結合《春》系列：“單元”視角下的教學設計，要求老師們要聚焦學科核心內容，學習圍繞任務驅動下新的教案格式，并毫無保留地分享自己的成長經驗，鼓勵老師們要有學習力、行動力，才能不斷更新自己，跟上時代新腳步。 　　山積而高，澤積而長。兩次研修活動讓老師們在理論與實踐的交融中深刻理解了“雙新”的真諦，有力地推動了“雙新”背景下音樂學科課堂教學的改革與創新。我們相信，在“雙新”的引領下，我縣音樂教師團隊將以更加飽滿的熱情、更加堅定的步伐踏上教學改革的新征途。 文字/陶晶晶圖片/吳莉曉項麗玲胡葉敏