有一種幸福叫感動

梅蘭竹菊

今天是農歷八月十二，公歷九月十三，時維八月，序屬中秋。天氣依舊炎熱，夏天霸占去了原屬于秋的時日，秋老虎肆無忌憚發著威，使人覺得今年夏季特別漫長。天空瓦藍瓦藍，一碧千里，澤沒有風，也沒有天高云淡秋高氣爽的秋意，也沒有金風送爽的愜意，哼沒有丹桂飄香的詩意。早晨七點十分左右，我來到學校，到學校清心園漫步，看樹葉變黃，聽鳥兒歡叫，賞月季艷麗。不知不覺我到了花園中間的花崗巖磚鋪成大圓盤，我停下來做健身運動。就在這個時候，我享受到了一種別樣的幸福——感動。 我面向南方的教學樓，專心致志地做著空手跳躍。看著教學樓后邊幾棵郁郁蔥蔥枝繁葉茂的香樟樹，想到它們遮擋光線，讓教室的光線黑暗，就想建議校長找人把這些樹去去枝……這時一聲輕柔的“老師你好”的天外之音打斷了我的思緒，我立刻停止運動，扭頭一看，西邊的石徑小路上一個男生，一個熟悉的身影正轉身朝主甬道走去，我知道那是我春季教的一個四年級學生，他叫閆朝輝。我在清心園漫步沒有看到他啊，里邊靜悄悄，沒有一個學生。他怎么忽然像孫悟空一般出現在我身邊，內心立刻涌現一個念頭：把他叫過來問問他為啥專門跑過來問候我一聲又轉身離去。 我隨即叫了一聲：“朝輝過來！”聽到我叫聲的閆朝輝轉過身來，我仔細一看，果然是他。我招手示意他來了我身邊。閆朝輝雙手緊緊抱著厚厚一沓練習冊，慢慢來到了我跟前。我彎腰低頭湊到他耳邊悄聲問到：“朝輝，你專門從主甬道那里走過來向老師問好，是不是想老師了？”“嗯。”他低著頭有點羞澀的回答。“能告訴老師為啥想老師了？”“你教道法到時候，總給我們講些有趣的小故事……”“你是不是還想讓老師教你道法課啊？”“是的。”……我的內心忽然涌出一股暖流，它在身體里澎湃，我眼睛猛然感到發熱，眼淚似乎要奔涌而出，我極力抑制自己激動的情緒，不讓眼淚出來，不讓我學生看到老師的脆弱。我無言以對，沉默了片刻。我年齡大了，今年都五十七了，精力不濟，眼也干澀模糊，向校長申請不擔四年級語文道法和班主任了，換成一年級數學、科學、勞動、心理健康、六年級體育，雖然課沒有減少，但不批改作文了，這也是校長照顧的結果，還得感謝許校長。 我心里充滿了感動，覺得很幸福——不教孩子們了，他還在想念著我。我對嚴朝輝說：“謝謝你想著老師，你去吧。好好聽課講，努力奮斗。”孩子抱著厚厚的練習冊走了，我望著他遠去的背影，久久站在原地……不教他了，他還在懷想著曾經的道法老師。我情不自禁想到一九九九年我在住室張貼的一幅字畫；牽掛別人是一種美德，被人牽掛是一種幸福！?是啊，我們每個人走過什么地方，都要給別人留下一些美好的回憶和念想……當了三十多年老師的我，今天被一種感動幸福著，我將加倍努力工作，用自己的所學，造就更多的有用之才，讓今天的幼苗茁壯成長，將來成為祖國的棟梁之材！鍛煉結束，我遇到同事馬老師，我把這件事講給<s>她</s>聽，告訴她我多么感動。誰知馬老師<s>聽</s>了我的話，告訴我說，她在教研組聽五六年級語文老師說有學生寫日記說王老師怎么怎么有學問，咋能教一年級數學呢？她忘記那些形容詞了，我聽了馬老師的話，心里激動不已，熱血沸騰，我覺得我不教他們了，他們還能這么高的評價我，一種自豪油然而生。我要努力鉆研教材，熱愛學生，循循善誘，做好一年級孩子的啟蒙教育工作。