<h1><b>欣賞張超老師的《踏遍青山人未老》藝術(shù)攝影集讀后感</b></h1> <h5></h5><h3><b> 今天影友張超老師在東湖公園贈送我們他新出版的《踏遍青山人未老》藝術(shù)攝影集，這本印數(shù)不多的藝術(shù)攝影畫冊我有幸得到一本，真是如獲至寶！這是我向老攝影家學習求教的好時機。<br></b><b> 和張超老師共同騎行攝影也有多年，深得老師的教誨和幫助。張老師平易近人和謙虛樸實的人格魅力。給我留下了深刻的印象，在攝影創(chuàng)作活動中更是我的師長。<br></b><b> 張超老師現(xiàn)為省攝影協(xié)會會員，省老干部攝影協(xié)會副會長。今年80多歲，從錦州市科委領導崗位退休也已經(jīng)20多年了。退休后他堅持把攝影作為一種生活方式。背起相機快樂攝影，愉快騎行游走天涯。拍攝了很多家鄉(xiāng)優(yōu)秀的的風光和人文作品，獲得好評。<br></b><b> 當這200多福攝影作品展示我的面前，我甚為震驚，這里都是攝影精品，拍攝的太好了！顯然不是一日之功，應該是老師多年來的藝術(shù)積淀結(jié)晶！而對讀者來說，除了是一種美的享受之外，還在于給人以積極向上的人生啟迪。</b></h3> <b> 每創(chuàng)作一幅攝影作品，都用與眾不同的視角追求一種嶄新的境界。正是緣于這種藝術(shù)的追求，所以，老師的作品風格十分鮮明。透過粗獷、蒼渾的線條，會感受到一種大氣磅礴、瑰奇幽香的氣息。作品中有原生態(tài)的現(xiàn)場感，真實感，摒棄了光影的刻意造作，不用虛有的形式肆意渲染和美化，讓人在視覺中足以享受到了人類靈魂中的真善美。<br> 影像是攝影者的心理反應。攝影是抒發(fā)對可見自然物的感悟和理解，也是生命中潛意識的表達。照片把攝影者按快門的具體思維表現(xiàn)出來。許多時候，我們好像是在欣賞作者的照片，其實我所感動的動力是源于作者心里深處對生活的理解和感悟。 <br> 所以讀者可以從攝影作品中體會到張超老師的藝術(shù)的境界，便是表現(xiàn)一種深沉的藝術(shù)教育情感。藝以人重，我們透過這些作品更可以看到作者性格純真與人品的厚道。</b> <b> 張老師走遍世界，游遍全國廣泛的接觸社會，貼近勞苦大眾生活。贊美大自然，歌頌家鄉(xiāng)壯美。是他藝術(shù)攝影創(chuàng)作的源泉。<br> </b><div><b> 還是從書中挑幾幅作品來賞析老師的攝影藝術(shù)技巧。</b></div> <b>《清清凌水潤錦城》獲省攝影大賽金獎，作品恢弘大氣，清晰平穩(wěn)，充分的展現(xiàn)了近年來錦州市容面貌變化和壯美。</b> 《<b>駝穎婆娑》獲得省攝影展優(yōu)秀獎。這片是光與影的藝術(shù)，我看這張照片好就好在：<br>1、光線的運用，2、在構(gòu)圖藝術(shù)中運用了空白。<br> 在畫面中大面積單一色彩就是空白?？瞻资遣豢扇鄙俚?，可以使人產(chǎn)生一種靈感，它孕育著深刻悠遠的內(nèi)涵?？瞻子挚梢允棺x者產(chǎn)生想象的空間。人的視覺感受可以在藝術(shù)的空間中休息。確實是一幅好作品！</b> <b> 讓我感嘆的不僅是老師的攝影功底深厚，而是現(xiàn)在沒有人去贊頌工人階級了，產(chǎn)業(yè)工人被邊緣化，張老師卻能把鏡頭對準工人令我感動！<br> 高架鐵路橋上，現(xiàn)場工人橫跨畫面成主體，線條清晰鮮明，給讀者很強烈的視覺沖擊力。路橋鐵路建設者不畏艱險，正在緊張施工的情景。作品高度贊美產(chǎn)業(yè)工人對當今社會所做出的卓越貢獻。</b> <b> 只有他們才是大國工匠。只有他們是我們最值得敬佩的人!<br> 我們社會主流是向上的，產(chǎn)業(yè)工人才是國家建設的原動力，在我們歌頌工人階級對祖國做出貢獻的同時，我們也為作者獨具匠心的好攝影作品喝彩！</b> <b> 很美的一幅江南水鄉(xiāng)風景,就像水墨畫一樣。清新淡雅。寧靜安逸。構(gòu)圖平穩(wěn)。趣味點安排得恰到好處。更給讀者添加了歲月靜好的詩情畫意。畫面簡單樸素。親切，自然，看后讓人心里十分舒坦。好的攝影作品反應是作者內(nèi)心世界的美好。</b> <b> 這是一幅畫意攝影作品：雪色朦朧、孤獨的牧馬人，遠方枯樹.......。好一幅北國風光！畫面有意境，有靈氣。這就是如夢一般的朦朧美......。大自然的廣漠、博深、給了我一種深沉的暗示和意蘊。是一種無心達到的空谷定音，于是我悟到藝術(shù)的魅力，也就在于人和大自然的交融合一。</b> <b> 張超老師擁有一雙善于觀察的銳眼，還有一顆善于感悟的慧心，更在于擁有一份“行到水窮處，坐看云起時”的淡然從容的心態(tài)。山，無論是沉穩(wěn)敦厚、綿延橫亙，還是險峻挺拔、巍峨磅礴；水，無論是靈動聰慧、新奇秀麗，還是浩浩蕩蕩、洶涌澎湃，都要讓我們讀者用心去讀、去欣賞。</b> <b> 拍攝人物首先要傳神，作者用低調(diào)暗背景安排人物，中景、平視角度拍攝，恰到好處。<br> 使讀者和人物更容易接近，更有親切感，好像也身臨其境一樣。同時為被采訪人創(chuàng)造出合適的情緒，勾起創(chuàng)作靈感，從而把老先生沉著穩(wěn)重性格很好地反映出來。</b> <b>人有感動，才會幸福！<br>有小女孩等待是媽媽的幸福。<br>等待和期望是那小女孩的幸福，<br>按快門的感動，是”攝影家”的幸福！<br>我十分羨慕那被愛所感動的心情。<br>只有被感動才會創(chuàng)作出好作品！<br>我祝福：那小女孩和她的媽媽！<br>我祝福：作者擁有被愛感動的幸福！</b> <b> 現(xiàn)如今人人都是攝影家的年代，照相高手多了。可是像作者這樣體貼入微的表現(xiàn)村民生活的可不多！拍的是咱們村的人、說的是咱們村的事。張張有故事，村里村外都和變化著的社會有著千絲萬屢的聯(lián)系。其作品又怎么不感人呢！</b> <b> 這束光正是這幅作品的妙處！攝影術(shù)語稱為“耶穌光”，要不是攝影高手是拍不出來的！</b> <b> 如果我們不去探究攝影的種種理論，那么我們可以輕松地說：這本攝影集所表現(xiàn)的恰恰就是“光影妙在瞬間，快樂就在其中”的主題。</b><div><b> 讓我們和張超老師一起享受他《踏遍青山人未老》的“快樂攝影，攝影快樂！”生活情趣！</b></div> <b>和張超老師在錦州呂翁山頂峰合影</b>
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