好書推薦：城南舊事

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《城南舊事》：成長的淡淡憂傷 ? ? ? ? 三毛曾經說過：“童年，只有在回憶中才成就了那么完美。”可是在臺灣著名女作家林海音的筆下，這個童年故事卻飽含了一種凄婉的味道。 　　《城南舊事》是林海音以其七歲到十三歲的生活為背景寫的一部自傳體短篇小說集。全書透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者。小說通過英子的眼睛，描寫了當時北京形形色色的人和事，看似微小的描寫，卻反映了當時北京的整個歷史面貌，有極強的社會意義。 　　《城南舊事》這部小說適合小學中高年級孩子讀。小學語文課本中選用了《城南舊事》這本小說的后記《童年·冬陽·駱駝隊》，五年級的寒假作業中也提到了《城南舊事》這本書，要求孩子們有時間閱讀并寫讀后感。這本書文字優美，語句清新，以“淡淡的哀愁，濃濃的相思”為基調，采用串珠式的結構方式，串連起英子與瘋女秀貞、英子與小偷、英子與乳母宋媽等五段并無因果關系的故事。這樣的結構使文章具有多棱鏡的功能，5個小故事勾勒出那個年代的人物和記憶碎片，從不同的角度映照出當時社會的具體歷史風貌，講得不急不躁，雖然沒有曲折的情節，但寫得有意境——淡雅、含蓄、質樸。 　　一、作者簡介 　　林海音(1918年3月18日-2001年12月1日)，原名林含英，小名英子，臺灣作家。生于日本大阪。3歲隨父母返臺灣，因臺灣被日本控制便舉家遷往北京，度過了難忘的童年生活。25年后（1948年）英子與丈夫何凡扶著媽媽，攜著、背著、抱著三個孩子，舉家遷往臺灣。在臺灣仍以辦報、辦刊、寫作、出版為主，聯絡了大批在臺灣的文化界人士，提攜了大量臺灣文學青年，出版了眾多文學名作。被稱為“臺灣文學的祖母級人物”，1998年榮獲“終身成就獎”。 　　林海音2001年12月1日因中風、肺炎、敗血癥病發，在臺北振興醫院病逝，享年83歲。 　　二、故事梗概 　《城南舊事》中的“城南”，指的是北京城南，林海音一家移居北京時的住處。“舊事”就是往事，過去發生的事。 　　《城南舊事》是一部自傳體小說，作者以樸實、純真的筆調，播繪了二十世紀二三十年代老北京城南形形色色的人和事,通過對童年往事的回憶，表達了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。冬日的路駝隊，惠安館里的女瘋子，隱藏在草從里的厚嘴唇的年輕人，斜著嘴笑的蘭姨娘，坐在驢背上越走越遠的宋媽……童年里的一幕幕都清晰可辨，只是童年已經一去不返，讀來令人唏噓不已。 ? ? ? ? 這部作品由五個篇章組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起——英子，以她孩子純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來。 ? ? ? ? 二十年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明，英子對她非常同情。當她得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，不料被火車軋死。英子一家遷居新簾子胡同后，英子在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人，他為了供弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。被趕出家門的蘭姨娘來到英子家，英子發現爸爸對蘭姨娘的感情不對勁，英子很傷心，想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，使他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了，爸爸很難過。英子九歲那年，奶媽宋媽的丈夫馮大明來到英子家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，宋媽被她丈夫用小毛驢接走，英子的爸爸也因肺病去世。英子隨著爸爸的離開，真正地體會到了自己的責任，真正的長大了。 　　《城南舊事》五個故事都有一個共同的結局——“離別”。每一次離別時的囑咐，都言淺情深，回想起來令人感傷。林海音創作《城南舊事》時42歲，經歷了戰亂、顛沛流離、生離死別，半生走完之后，年屆不惑的作者，彷佛在通過小說告訴我們：人生不過是一次又一次的離別。 　　小英子作為一個主要人物出現在文章中，當她發現大人們的良好愿望與現實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發顯得孱（chán）弱。纏繞在文章中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關鍵。 　　三、主要人物 　　英子：一個善良、堅強、大膽、機智、富有同情心的小女孩。她的善良，能從她幫助秀貞、妞兒母女重逢等事看出來;她的堅強，能從她在父親去世時那沉著冷靜和鎮定的情緒中體現出來；當英子還分不清蹲在草從里的年輕人究竟是好人還是壞人的時候,她依然熱心地想幫助年輕人,并和年輕人結成了好朋友這些足以看出英子是一個富有同情心的人，并且可以體會到她的膽識。但她身上又有機智的特點，比如，蘭姨娘引起了父親曖昧的情感,母親的地位岌（jí）岌可危,英子別有用心地做了一回“月下老人”為蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，化解了一場家庭危機，這體現了她的聰明機智。 　　妞兒：一個膽小、善良的女孩。英子第一次見到妞兒時,妞兒正在被油鹽店的伙計戲弄,當時妞兒的眼淚都出來了,正是英子救了她，她們才成為了好朋友。在妞兒與英子結識期間，妞兒多次被她爸爸打罵可她敢怒不敢言，表明她害羞而膽小。但妞兒在英子感冒時把自己的衣服給英子披著，這表明妞兒其實是一個有愛心、善良、重情重義的人。 　　秀貞：一個被封建倫理道德所壓迫摧殘的瘋女人。通過接觸，英子和她成了朋友，在英子的幫助下，找回了失散多年的女兒。然而，命運弄人，秀貞母女相認的晚上便慘死在了火車輪下。她與青年學生思康戀愛，本該幸福甜蜜的小女人卻在接連遭受戀人離去和女兒被棄的雙重打擊下發瘋。她追求美好愛情和幸福生活卻終究不得的悲劇沒有引發同情，卻遭受更多的誤解和不齒。她的思想和行為不能被父母和社會所理解，難逃凄慘的命運。 　　厚嘴唇的年輕人：他是小偷，也是當時社會背景下的犧牲品。他并非生性惡劣，只是賣廢品的活計實在無力支撐一家的溫飽，更無法支撐弟弟的求學夢想。他不忍心讓成績優異的弟弟輟學，不得不忍受良心的譴責，用自己不光彩的行為換取弟弟光明的未來。 　　蘭姨娘：心地善良，封建禮教下慢慢覺醒的反抗者。蘭姨娘是小英子父母的朋友，爸爸對蘭姨娘日久生情，小英子撮合同住家中的德安叔與蘭姨娘，事成后兩人相約離開。這個出身封建家庭的人同樣命運悲苦:三歲被親娘賤賣，十六歲淪落煙花之地，二十歲委身施老爺作姨娘。但是不同于其他牢牢被封建禮教束縛的女子，蘭姨娘敢于接受新想，沖破舊禮教，反抗舊制度，最終在反抗和斗爭中擺脫宿命，跨入了新女性的行列，這也是女性覺醒的新希望。 　　宋媽：英子的奶媽，是廣大農村勞動婦女的典型代表，固守封建禮教，勤勞善良但是同樣也難逃悲慘的命運。嗜賭如命的丈夫，嗷嗷待哺的兒女讓宋媽不得不走出家門，外出謀生。她勤勤懇懇、省吃儉用，想要撐起的家，卻被不爭氣的丈夫親手毀掉。她為一雙兒女而走出家門，嘗試獨立，卻最終失去了一雙兒女。心灰意冷之下，只得向現實妥協，再次回到了起點。 　　四、作品主題 　　《城南舊事》描寫了20世紀20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通過小姑娘英子童稚的眼睛，來看當時北京形形色色和許許多多的人和事，文章中的人物最后都離小英子而去，表達了告別童年的悲傷和懷念的情感。向世人展現了大人世界的悲歡離合，有種說不出的天真，卻道盡人世復雜的情感。通過看似狹小的描寫，卻反映了當時北京的整個歷史面貌，有極強的社會意義。帶領人們重溫了當年那籠罩著愁云慘霧的生活。小英子作為一個主要人物出現在文章中，當她發現大人們的良好愿望與現實之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發顯得孱弱。纏繞在文章中那種無往不復的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是該小說顯得豐富厚重的關鍵之筆。 ? ? ? ? 以現時的角度來觀察，《城南舊事》中所描繪的事件大多是時代造成的悲劇，各有各的痛楚。封建倫理道德逼瘋了秀貞，小偷、蘭姨娘、宋媽也有各自的血淚史，然而從整個文本來說，其主旨并非是對舊制度的控訴，而是以一個純真的少女的童心折射出這些底層不幸人物的人性光輝。文章極力淡化善惡標準，以歡樂的童心對待現實的丑陋，在沉重的現實中保留一片自由快樂的天空。可以說，小英子打開了成人世界所忽視的視角，這個視角是以質樸、單純、善良的心去待人處事。這些視角本來為我們所共有，卻在世俗陳規的劫持下慢慢遺忘、丟失。小說中的小英子似乎就是現實中我們“最熟悉的陌生人”。這種陌生與熟悉感沖淡了對小偷的仇恨，勾起了純真的年代，令人感嘆良多。整部作品始終貫穿著對成長內涵的詮釋，對童年美好生活的依戀卻敵不過現實的變化。 　　五、藝術特色 　　（一）小說結構:它是由五個獨立的短篇結合成一部完整的長篇。這些短篇最早曾在不同的刊物上分別單獨發表，但集合成書時，卻是情節互相連貫，主題前后呼應的長篇。因此它在結構上是很別致的，既是短篇也是長篇。 　　（二）文體的特殊性:它既是小說又是散文。從其回憶“舊事”，自敘童年生活的性質來看,多少具有散文的風格,但林海音也不反對別人將其列為“自傳體的小說”。 　　（三）敘事觀點:它透過小女孩“英子”一對童稚的眼睛看世界，從頭至尾，由英子的第一人稱觀點循序發展，她既是懵懂的孩子，一個好奇的旁觀者，又是敘述的主體，經歷著復雜的成人世界，并隨之逐步成長。從這個角度它也可以是一部主角經歷人生磨難的成長小說。 　　（四）語言風格:它的語言單純明凈，又含蓄深沉。小說的語言簡單清淡沒有刻意的雕琢，也沒有矯揉的痕跡，而是在淡雅平實中寄寓了深沉含蓄的感情。用散文詩一般的語言把童年往事娓娓道來，使小說更加意味雋永，術性更強。 　　六、衍生作品 　　《城南舊事》于1983年被改編成同名電影，在國際國內斬獲很多大獎。近期，課前，孫老師會給孩子們播放這部電影。 　　這部電影的主題曲《送別》，為李叔同（弘一法師，1880—1942）1914年所做。歌詞與旋律中那種“淡淡的哀愁，沉沉的相思”與影片的主題融為一體，給人以獨特的藝術享受。近期，孫老師也會教孩子唱這首歌。 　　李叔同留日期間，日本歌詞作家犬童球溪采用《夢見家和母親》的旋律填寫了一首名為《旅愁》的歌詞。而李叔同的《送別》，則取調于犬童球溪的《旅愁》。 　　李叔同，近代佛學大師。俗姓李，名叔同，天津人。曾留學日本，1918年8月19日，在杭州虎跑寺剃度為僧。他是著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家，是中國話劇的開拓者之一。 　　英子離逝了父親，宋媽痛失了小栓子，秀珍和妞兒死在了鐵軌上，小偷與弟弟再也無法相見，所有人為什么都會一一離開？所有人為什么都難以相聚？人生真的是越走越孤獨，正如《送別》中的“人生難得是歡聚，唯有別離多”。 長亭外，古道邊，芳草碧連天 晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山 天之涯，地之角，知交半零落 一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒 長亭外，古道邊，芳草碧連天 問君此去幾時還，來時莫徘徊 天之涯，地之角，知交半零落 人生難得是歡聚，唯有別離多 　　七、經典語句 ? ? ? ? 1.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。 ? ? ? ? 2.英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。 ? ? ? ? 3.請不要為了那頁已消逝的時光而惆悵，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。 ? ? ? ? 4.人生就像是一塊拼圖，認識一個人越久越深，這幅圖就越完整。但它始終無法看到全部，因為每一個人都是一個謎，沒必要一定看透，卻總也看不完。 ? ? ? ? 5.老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢很難看。 ? ? ? ? 6.我想我已經開始習慣不再有回憶的生活了。雖然在我內心深處知道在遠方一定有一個故鄉，在那里有失去而不可再得的樂園。 ? ? ? ? 7.爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子。 ? ? ? ? 8.你分得清海和天嗎？我分不清海和天，就像我也分不清好人和壞人。 ? ? ? ? 孩子們，有時間去看看這本書吧，我們還不曾長大，但這本書可以讓我們用英子的眼睛去看去體會這個繁雜的世界。看完這部小說后你還可以用自己的語言把看到的故事講給家長聽，并談談自己的想法。

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