好習慣，促成長——我愛勞動

陳集中心園

《3—6歲兒童學習與發展指南》中健康領域的教育建議中提到“引導幼兒生活自理或參與家務勞動，發展其手的動作。鼓勵幼兒做力所能及的事“。 1.勞動可以培養孩子的獨立性從小讓孩子進行勞動鍛煉，使孩子學會做事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養孩子的獨立性，創造性將起著巨大的作用。2.勞動能促進手腦并用，促進智力發育動手是幼兒發展思維的體操。在勞動的過程中，孩子的雙手都在活動，有益于左、右腦的開發，從而促進邏輯思維和形象思維的發展，有利于學習能力的提高。3.勞動能促進身體健康、增強體質勞動可以培養孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神，在營養良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發育。4.勞動能促進良好個性品質的形成勞動能鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的意志力，養成勤儉節約、艱苦樸素的好作風。對孩子進行早期勞動教育能培養對勞動人民的思想感情，體會勞動創造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質的發展。5.勞動可以幫助幼兒懂得珍惜勞動果實勞動可以培養孩子正確對待別人的勞動成果，珍惜自己和他人的勞動成果，尊敬他人的勞動，尊敬勞動人民。 最后，正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“不要把孩子保護起來不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。通過勞動，他們不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己。”