弦歌不輟薪火相傳——弘橋中學(xué)師徒結(jié)對暨培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流活動

弘橋教務(wù)

“青藍(lán)相接，薪火相傳”。為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)青年教師職業(yè)的發(fā)展，我校于9月12日正式啟動了2024年師徒結(jié)對活動。本次活動，為我校教師開啟了一扇新的“求學(xué)”之門。 星光引路，師徒緣起 我校教科室主任柳陽主持此次活動，并宣布此次結(jié)對師徒名單，明確師徒結(jié)對工作中師傅和徒弟的職責(zé)和要求。 頒發(fā)聘書，薪火相傳 熊校長為老師頒發(fā)聘書，一張聘書寄予的是一份期許，是一份寄托。接過一紙聘書，指導(dǎo)老師接受的是學(xué)校沉甸甸的囑托和言傳身教的責(zé)任。 師徒合照，開啟傳承之路。 到場師徒大合照。 代表發(fā)言，共許承諾鐘志敏老師作為師傅代表發(fā)言，她說：“師徒結(jié)對活動不僅是一個(gè)儀式，更是一種責(zé)任的賡續(xù)。我們作為師傅，需要在教學(xué)上、師德上以身作則，做好表率，同時(shí)也會認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格對待徒弟。在傳承中，共同進(jìn)步”。 杜若萱老師作為徒弟代表發(fā)言，她說：“青年教師拜師學(xué)藝，學(xué)的是前輩們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教風(fēng)教法，尊重家長、團(tuán)結(jié)同事的工作風(fēng)度。一邊學(xué)、一邊悟，做到像師傅們一樣，為教學(xué)工作傾注全部的愛心和熱情。” 分享經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)知師徒教師代表發(fā)言后，由三位教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流。彭柳笛老師以“反饋促進(jìn)步，反思促成長”為題，指出教師在教學(xué)中也要學(xué)會反思，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的反饋適當(dāng)調(diào)整教學(xué)，保證教學(xué)有效進(jìn)行。 何美新老師以“科研助教，創(chuàng)新育學(xué)”為題，深入分析了做科研對教師發(fā)展的意義。 李燦老師以“數(shù)智融合，育見未來”為題，探討了如何更好的將教育與數(shù)字智能化結(jié)合的問題。 寄語深長，共創(chuàng)未來熊校長在教師代表發(fā)言后對新加入的青年教師們寄予殷切的期望，“教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想。青年教師不光要學(xué)習(xí)教學(xué)上的方法，成為一名精師，還需要努力成為一名人師，擔(dān)起教書育人的責(zé)任。” 　　最后，陳校長進(jìn)行總結(jié)寄語。“希望在今后的日子里，我們的新老師可以在教育教學(xué)中獲取新的感悟，提升自己的教學(xué)能力；希望各位師傅調(diào)整角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真帶教，傾囊相授，把自己的徒弟盡快培養(yǎng)成一名合格的教師；希望師徒相處過程中取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，攜手前行。” 今日師徒結(jié)成對，明日攜手共同行。相信在師傅們的細(xì)心指導(dǎo)下，一批批青年教師會脫穎而出，挑起學(xué)校發(fā)展的大梁。相信他們必將托起明天的太陽，書寫更加輝煌燦爛的未來。 撰稿人：向攀審稿人：柳陽