【課模建構(gòu)展風(fēng)采★研磨聚焦促成長】通渭縣西關(guān)小學(xué)一年級拼音教學(xué)課模建構(gòu)展示活動(dòng)

優(yōu)曇

秋之美，在于成熟與反思；教之美，在于鉆研與提升。為了進(jìn)一步深入貫徹新課標(biāo)理念，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，為“雙減”賦能，也為了規(guī)范和提升一年級語文教師的拼音教學(xué)能力，通渭縣西關(guān)小學(xué)于2024年9月13日上午在報(bào)告廳開展了由雷娟娟老師執(zhí)教的一年級《b p m f》公開課暨課模建構(gòu)展示活動(dòng)，為全體語文教師提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、深度研討、共同進(jìn)步的平臺。 　　雷娟娟老師執(zhí)教的《b p m f》將拼音的學(xué)習(xí)融入到孩子們喜聞樂見的故事中，通過觀察圖片、讀寫示范、拼讀演練、誦讀兒歌將聲母b、p、m、f的教學(xué)巧妙融入孩子們的日常生活情境，高效完成了對拼音形、音和書寫的教學(xué)任務(wù)，更難能可貴的是，雷老師自始至終強(qiáng)調(diào)一年級學(xué)生的坐姿等聽課習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成教育潤物無聲，評價(jià)學(xué)生溫婉可人且不失精準(zhǔn)激勵(lì)，一首課外拓展兒歌《我的家》也將拼音與兒歌做了完美對接，真正做到了“教書”與“育人”的雙豐收。 　　雷老師在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為主，利用情境圖引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽想象，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力，增加了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，各種相聲貫口般熟練的課堂口令宛如一道光，引領(lǐng)學(xué)生的課堂思維，讓孩子在輕松的游戲氛圍中，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，充分培養(yǎng)了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。 　　雷老師整節(jié)課圍繞“音、形、寫”這三個(gè)核心要點(diǎn)，循序漸進(jìn)地逐一突破。通過老師示范正音讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音，在游戲中識記兩拼音節(jié)拼讀規(guī)則，最后能夠規(guī)范書寫，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)新知，課堂自始至終和諧共生、井然有序。 　　學(xué)模—研模—立模—用模—推模，是我們推進(jìn)課模改革的幾個(gè)必經(jīng)階段。這次的課模建構(gòu)活動(dòng)，為新學(xué)期西苑教育鋪就了一個(gè)良好的開端，教師們也紛紛表示收獲頗多。 “雙減”提質(zhì)在課堂，示范引領(lǐng)促成長。相信一年級老師的教學(xué)質(zhì)量也將在這種取長補(bǔ)短、研修反思的教研教學(xué)活動(dòng)中日益提高！