瑞塔鋪小學(xué)《防欺凌》警示教育主題班會(huì)紀(jì)要

沐子陽(yáng)

在這秋高氣爽，丹桂飄香的秋日傍晚，瑞塔鋪小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)意義非凡的主題班會(huì)——《防欺凌》警示教育。此次班會(huì)旨在增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，構(gòu)建和諧友愛(ài)的校園環(huán)境，讓每一位學(xué)生都能在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。 一、認(rèn)識(shí)欺凌：揭開(kāi)隱蔽的傷口班會(huì)伊始，班主任老師以溫和而堅(jiān)定的語(yǔ)氣，向同學(xué)們闡述了“什么是欺凌”。她解釋道，欺凌不僅僅是身體上的毆打，還包括言語(yǔ)上的侮辱、排擠孤立以及網(wǎng)絡(luò)上的惡意攻擊等。這些行為都會(huì)給受害者帶來(lái)深重的心理傷害，甚至影響其健康成長(zhǎng)。 二、預(yù)防之道：共建安全防線隨后，老師引導(dǎo)同學(xué)們思考如何預(yù)防欺凌的發(fā)生。她強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)同理心的重要性，鼓勵(lì)大家換位思考，理解他人的感受。同時(shí)，提倡建立正面的同伴關(guān)系，相互尊重，相互幫助。此外，還提醒同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)欺凌行為時(shí)，要勇于站出來(lái)，用適當(dāng)?shù)姆绞街浦够驅(qū)で髱椭?lt;/p> 三、應(yīng)對(duì)之策：勇敢說(shuō)不，尋求支持面對(duì)欺凌，學(xué)生往往感到無(wú)助和恐懼。班會(huì)中，老師詳細(xì)講解了“受到欺凌怎么辦”。她告訴學(xué)生們，首先要保持冷靜，不要獨(dú)自承受，要及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或信任的人求助。同時(shí)，學(xué)校將提供必要的心理支持和法律援助，確保每位受害者的權(quán)益得到保護(hù)。 四、警示教育的意義：警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然通過(guò)案例分析，班會(huì)深刻揭示了欺凌行為的嚴(yán)重后果，旨在起到警示作用。老師強(qiáng)調(diào)，每一次欺凌都是對(duì)人性底線的踐踏，對(duì)受害者心靈的摧殘。只有警鐘長(zhǎng)鳴，才能防患未然，讓校園成為真正的凈土。 五、設(shè)立舉報(bào)電話和信箱的重要性為了確保信息暢通，學(xué)校特別設(shè)立了防欺凌舉報(bào)電話和信箱。老師詳細(xì)介紹了這些渠道的使用方法，并強(qiáng)調(diào)其重要性。她表示，這將為受害者提供一個(gè)安全、便捷的求助途徑，同時(shí)也為校方及時(shí)介入、有效處理欺凌事件提供了有力保障。 六、心理健康輔導(dǎo)：心靈的港灣班會(huì)還強(qiáng)調(diào)了心理健康輔導(dǎo)的重要性。學(xué)校將定期組織學(xué)校專業(yè)的心理咨詢勞師為學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助他們解決心理困擾，增強(qiáng)心理韌性。老師鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，要勇于尋求心理幫助，讓心靈得到真正的釋放和成長(zhǎng)。 七、學(xué)校與家庭的責(zé)任最后，老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家庭在防欺凌工作中的共同責(zé)任。她呼吁家長(zhǎng)與學(xué)校攜手合作，共同關(guān)注孩子的心理健康和成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、友愛(ài)的成長(zhǎng)氛圍。 隨著班會(huì)的圓滿結(jié)束，瑞塔鋪小學(xué)的每一位學(xué)生都更加深刻地認(rèn)識(shí)到了防欺凌的重要性。他們將以更加堅(jiān)定的步伐，邁向更加美好的明天。 編輯 || 李明一審 || 羅慧英二審 || 羅選軍三審 || 羅明波