【以研促教 “語”你同行】——浩創小學語文日教研活動

浩創小學

教學未啟，教研先行 教以共進，研以致遠 　　九月，攜一縷丹桂的芬芳，凝一份教育的真情。從教研中出發，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方;在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長。為促進教師專業成長，本周浩創小學語文組展開教研活動。 一年級語文教研組 　　一年級教研的內容是《口耳目》，凌小路老師結合人體器官講述日常生活行為規范，生動有趣，尤其是加一加變新字這個環節，大家都積極參與，生怕漏掉一個知識點。老師們仔細聽，認真記。一人一思想，一群人，共筑夢想，集思廣益。 二年級語文教研組 　　二年級討論的內容是《樹之歌》，主講人席青月老師針對生字詞和老師們展開激烈討論。談到“棉”字的寫法，是一個易錯點。老師們一個個都有錦囊妙計:樹上掛一只白毛巾，不就是“棉”字嗎？ 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發，即是教研的意義所在。 三年級語文教研組 三年級老師教研的內容是《古詩三首》，主講老師李真真老師首先針對生字詞中的易錯處著重講解，又對重點詩句進行了分析。在討論到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”的時候，我們仿佛已經看到了寒風吹過，梧桐葉蕭蕭而下，江上秋風也如期而至，給這個季節帶來了一種別樣的韻味。這寒風、這秋風，無不透露出秋天的寒冷和孤寂。 學習有道，研修無界，教研途中，我們將研精覃思，潛心踐行，讓智慧與情懷并存，不斷追尋語文教學的真諦。 四年級語文教研組 四年級主講人王紫菡老師講解第二單元，先和老師們一起探討教學目標，又熱烈討論了如何根據課文提出問題。"教無涯，研不盡。”教和研是教學的雙翼，只要有教學就會有問題，就需要進行研究，只要我們相互學習、共同切磋、共享交流，定能提高教學水平。 五年級語文教研組 　　五年級教研組討論的題目是《桂花雨》，主講人劉麗琦老師抓住搖桂花的幾個動詞來分析文章語言。本文清新質樸，意味雋永，作者童年的快樂和思鄉思親之情像桂花的香氣一樣濃郁，溢滿字里行間。參與其中，仿佛自己也沉浸在濃濃的桂花香氣之中，不可自拔。 “高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。”幾位老師共同努力，各抒己見，共研共學，在聽、說、議中實現教研同行。 六年級語文教研組 　　六年級教研組的主講人是王陽老師，她針對作文的寫法，和老師們展開熱烈討論，大家都積極發言，講述自己在作文課上引導學生的方法。個人見解雖有不同，卻都有自己的制勝法寶。 教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，我們在喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前行。 教研記錄 　　各教研組在討論之余，記錄員們也用心地把教研活動記錄下來，整理成冊。 　　從教研中出發，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長。老師們在今后的課堂教學中，一定能不斷更新教學理念，提升教學能力。內化于心，外化于行，以實際行動不斷精進自己的課堂教學。新學期，我們在詩意中同行，抱團成長，齊步前進。 編輯：徐小婉審核：教導處