<p class="ql-block">兩年前知道了“心理營養”，聽了父母課堂，隨后看到這本書。在家庭財務管理課程的討論里，媽媽們問到孩子的問題，再次提到這本書，并對五種心理營養與六大平衡做了排序。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上半年，彩鈴老師組織了關于本書的讀書會，每人讀幾頁，然后討論答疑。有次中午我讀到孩子的天生氣質，一邊讀一邊對照自己孩子的情況反思。從性格特點以及孩子的優缺點來看，主要以激進和樂天型為主，其他兩種（憂郁、冷靜）也有點。除了氣質傾向，年齡、性別也會影響氣質傾向。這兩天細細讀過后，【家庭環境和主要他人】也很關鍵。</p> <p class="ql-block">這本書是讀過《認知覺醒》的第二本，<span style="font-size:18px;">再次閱讀，與我，是個契機。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從封面、到腰封、到推薦序、到作者自序，我知道了主編與作者的故事，主編們自己養育孩子的問題與困惑，<span style="font-size:18px;">本書的創作過程和行文結構。讀過序言后，大概了解這本書主要解決什么問題，它的價值主張和寫作邏輯。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">寫作邏輯簡潔明了：分兩篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">上篇：基本理念（五大心理營養、先天氣質）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">下篇：問題與回答（分為12類，包括：安全感、情緒管理、性格難題、行為偏差、社交與社會化、夫妻關系、媽媽的自我成長和支持、父親養育、隔代養育等）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果心理營養充足：</p><p class="ql-block">人生開放的第一朵花是：愛的能力-愛自己，愛別人！</p><p class="ql-block">人生開放的第二朵花是：獨立自主！</p><p class="ql-block">人生開放的第三朵花是：聯結！能夠聯結是生命力的明證。</p><p class="ql-block">人生開放的第四朵花是：價值感！</p><p class="ql-block">人生開放的第五朵花是：安全感！即便風雨交加、電傘雷鳴，我的內在依然安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">以前的焦點是上篇，這次閱讀的關注點在下篇，即：如何運用這些理念解決生活中的育兒問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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