視導賦能明方向教研引領促成長——濱海區鵬城學校迎接區教研中心教學視導工作

濰坊濱海經濟技術開發區鵬城學校

未覺夏暑盡，時序已新秋。新學期已然拉開帷幕，為明晰新學期工作方向，進一步加強學科教學建設，優化課堂教學方式，切實打造扎實高效的常態課堂，促進教師專業成長，推動教學高質量發展，區教研中心領導蒞臨濱海區鵬城學校指導教學工作。 教研中心領導聽取了學校黨支部書記、校長林之會的匯報。林校長對本學期的教學工作重點進行了詳細匯報，明確了本學期的教學工作方向。 隨后，教研中心領導查閱了各學科老師的教案、學生作業、教研計劃等，對我們老師、學生對待教案、作業認真的態度給予了高度的評價，并對我們之后的工作提出了新的要求。 教研中心領導們深入教學一線，走進課堂，從老師“教”和學生“學”的不同視角，觀察教師教學行為和學生學習狀態，為學校常態化課堂教學精準把脈。 小學部 翟天慧老師講授的一年級語文《日月山川》一課。引導學生結合圖形學習象形文字，看圖理解字義，并依照田字格里的范字把字寫端正。結合課件的演示使學生感受漢字的演變過程，通過對比體會“象形”的意思。結合學生的實際情況引導學生組詞、說句、猜謎語等積累語言。 三年級英語孟田老師執教的《Let'sbefriends.》。Getready.&Startup.板塊圍繞friend這一主題展開講解，與校園場景進行了整合，故事情節貼近實際生活。本節課以問題引導學生進行思考，層層遞進，最終達到運用所學句型來介紹自己以及朋友，從而達到學以致用的目的。 六年級單照雪老師出示了數學公開課《倒數》。單老師采用問題驅動的方式，設計“問題串”的方法，引領學生探究倒數的概念和求一個數的倒數的方法。在探索交流的活動中，培養學生觀察、歸納、推理和概括的能力，滲透數學轉化的思想。 四年級道德與法治張紅偉老師講授的《歡歡喜喜慶國慶》，如同一首激昂的頌歌引領學生們穿越歷史的煙云，深入了解國慶節的深厚內涵。通過生動的視頻展示，學生們不僅知曉了國慶節的由來，更深刻體會到國旗、國歌和國徽的神圣意義。培養了他們對祖國的熱愛之情。 初中部 語文王海萌老師講授了《岳陽樓記》，對課文中的字詞、語法、文意等基礎內容進行詳細的講解，讓學生能夠扎實地掌握文言文的基礎知識。通過對朗讀的指導，讓學生在朗讀中加深對課文內容的理解和記憶，感受文言文的韻律之美。王老師以扎實的知識講解和優美的朗讀指導，為學生們打開了一扇通往古代文學殿堂的大門。 數學李靈敏老師出示了公開課《1.4相反數與絕對值》第二課時:絕對值。李老師從數軸上表示5、-5的數到原點的距離引出絕對值的定義，引導學生理解絕對值的幾何意義，通過典型例題學生思考交流，發現正數、零、負數的絕對值的性質，進行了知識鞏固應用。 英語魏建云老師出示了公開課《Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins》。魏老師從即將到來的國慶節入手，引入單元話題，并通過活動向學生傳達了同一節日在不同國家的慶祝時間和慶祝方式都不同的信息，拓展學生的文化視野。以問題引導學生進行思考，由詞到文，層層深入，讓學生學以致用，達成聽懂、會讀、能說的課堂目標。 物理唐文文老師出示了公開課《熱機》，善于運用實例，列舉內燃機、蒸汽機等常見的熱機，幫助學生更好地理解熱機在實際生活中的應用。同時，唐老師還通過提問、小組討論等互動方式，激發了學生的思考和參與熱情，培養了學生的自主學習能力和合作精神。 化學張海梅老師進行《元素》的習題講解。在教學過程中，張老師針對學生在從微觀角度分析化學變化等易錯習題進行了細致梳理，幫助學生找出解題的關鍵和易錯點。通過讓學生進行題目講解，充分發揮學生的主體作用，提高學生的思維能力和表達能力，同時也能讓學生從不同角度理解問題，加深了對知識的理解和掌握。 道德與法治趙雪梅老師講授的《合理利用網絡》一課精彩且富有教育意義。趙老師通過具體案例分析，引導學生認識到網絡的利弊，培養學生的自律能力和批判性思維。激勵學生在網絡中積極發揮正面作用，以自身行動影響他人，為營造健康、和諧的網絡環境貢獻力量。整堂課內容豐富，教學方法得當，對學生的成長有著重要的指導作用。 生物馬曉易老師講授《研究生物學需要特定的器具》一課。在講解顯微鏡的構造時，馬老師條理清晰、細致入微。從顯微鏡的各個部件入手，逐一介紹其名稱和功能，讓學生對顯微鏡有了直觀而全面的認識。對于目鏡和物鏡的特點，馬老師更是重點突出，通過對比分析、舉例說明等方式，讓學生深刻理解了目鏡和物鏡在放大倍數、長度與倍數關系、成像特點等方面的差異。 在評課環節，教研中心領導從不同角度點評了課堂教學，給老師們明確了要求，尤其在有效落實新課標、深入挖掘教材、有效開展集體備課和教師專業成長等方面提出了指導性建議。 礪行致遠金秋季，追光奮進啟新程。此次教研中心領導入校視導活動是對我校教育教學工作的一次精準“把脈”。在今后的教學工作中，濱海區鵬城學校還將進一步深抓常規管理，緊抓課堂落實，深化教育研討，扎實推進課堂教學改革向縱深發展，腳踏實地，行穩致遠，不斷夯實師生基礎，不斷提升辦學品質，促進學校教學質量長足發展。 圖文編輯 | 郭村初審 | 曹穎穎、劉叢叢終審 | 學校辦公室