與“泥”有約，陶藝初體驗！南鷹幼兒園大一班陶藝體驗活動

郭

陶藝，是泥與火的碰撞 陶藝，是歷史解密的鑰匙。陶藝，是陶瓷藝術(shù)的簡稱，陶藝，是年輕又古老的藝術(shù)。 是的，泥土和水是兒童最好的玩具，也是兒童最直觀與世界建立連接、理解自然與生命的途徑。為此，南鷹幼兒園大一班9月8日開展了“與泥有約，陶藝初體驗”的活動，孩子們與陶藝、瓷泥進行了一次親密接觸。 聽說可以玩泥巴，孩子們無不興致勃勃，全班共計56名幼兒參與本次活動。因場地限制，所以，陶藝體驗活動從上午八點開始到下午四點共分三場進行。 本次活動是孩子們初次體驗陶藝，老師也給我們安排了最基礎(chǔ)的課程；搓、捏、拉、團等，打平、壘高造型。 家長們都去外邊等候，孩子們認真聽老師講課，從切泥、團圓、搓條、再到造型，最后加自主創(chuàng)意，每一道小程序都是獨立操作完成。 陶藝館的老師說，她給大學生、中學生和小學生，幼兒園的孩子都上過課，但像咱們大一班這樣動手操作能力很強還懂得相互協(xié)作的卻是帶給她很多意外的驚喜！ 整個過程，大家都沉浸在一方陶、一抹水，一次次捏塑.中.....一件件作品也慢慢地從一雙雙小巧的手中誕生，帶著泥的味道，帶著孩子們的無限創(chuàng)想！ 　　陶藝是一種創(chuàng)造性藝術(shù)，而孩子的創(chuàng)造力是與生俱來的。讓孩子去接觸、學習并動手制作陶藝，從而感受美的事物，去創(chuàng)造美的形態(tài)、美的世界。 對孩子來說，大多天性喜歡泥土，他們天然的創(chuàng)造力恰能在陶土上得到發(fā)揮。陶藝無形中涵蓋了造型、繪畫等審美語言，是協(xié)調(diào)與溝通能力施展的平臺，卻不會造成壓力束縛。當孩子體驗到創(chuàng)作成品的喜悅時，成就感也相隨而生。陶瓷品如同成長階段的記錄，充滿童趣，滿載情意。 　　初識陶藝，或許只是簡單的一個印象。然而，每一件陶瓷藝術(shù)品的背后，都有一顆藏著夢想的童心，耐人尋味，回味悠長! 本次陶藝體驗活動通過孩子最為親近和喜歡的泥土為載體，激發(fā)孩子對學習的興趣，由觸覺藝術(shù)這種特別的方式，從解放孩子雙手到解放孩子的思維，培養(yǎng)孩子做事的專注、探索的精神、藝術(shù)的氣質(zhì)。 　　陶藝美在天然，返璞歸真，一如我們的孩子，純粹而美好！