因材施“教” 以“研”為定

廣平實驗中學靳志英

為了推進新課改的順利進行，提升實驗中學整體英語教學質量，助力新教材在實中落地開花，精準對標中考英語新題型，2024年9月10日上午，廣平實驗中學英語教研組在師訓室舉行新學期第一次英語大教研。教研主題:根據本班學情及中考題型變化，如何有效規劃課堂。 　　本次教研活動有英語學科帶頭人梁海敏老師主持。梁老師首先帶著全體英語教師學習了解了英語題型的兩大變化:一去掉了單項選擇，增加了情景交際。二去掉了連詞成句，完型填空由原來的10分變成15分。老師們以中考題型為導向，轉變英語的課堂教學方式和方法，引導學生改變學習方法，讓英語思維在英語課堂產生，如何轉變是我們英語老師面臨的一大挑戰，梁老師根據全校年級層次，分層探討研究。 　　初一英語備課組長和永靜老師介紹了英語新教材的內容及教學重難點，她指出在新教材的使用中更加注重學生的語言實際運用能力，英語課堂應鼓勵學生大膽說，多說，培養學生的交流能力，初一老師要重點培養學生熟練掌握語音和書寫規范習慣，夯實學生基礎知識。 　　初二梁素津老師與老師們分享了自己的教學方法，新中考題型變化下初二年級老師實施新措施和新策略。單詞不僅要識記更要熟記詞性，會用重點詞匯造句，關注學生運用能力。 　　初三備課組長馬書麗老師結合初三學情，就初三學生在做新題型時遇到的新問題進行分析，多做多練，注重學生考試技巧的提升，尤其是點撥學生閱讀方法，閱讀理解由原來的細節閱讀到理解句子意思，培養學生思維能力，她要求初三老師更要注重培養學生的良好考試習慣。 一支獨秀不算春，百花齊放香滿園，老師們積極發言，群策群力，提出困惑，探究方法，在教研活動中迸發智慧的火花，提升自己的專業業務能力，以研促教，以教促學，推進新課改的實施，讓新課改在實中這片教育沃土中播種生根發芽開花。