劉文的美篇

劉文

展課堂風采促新秀成長 —志丹縣城關小學三新教師匯報課活動紀實 　　古詩云：“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”教師就是學校提高教育教學質量的源頭活水。 為了有效落實雙減政策，優化教學方式，提高課堂實效，進一步提高我校新進教師的專業素養，夯實新進教師駕馭課堂教學的能力，同時幫助新進教師更好更快地成長，2024年9月2日—9月13日，志丹縣城關小學組織開展了為期兩周的“三新教師匯報課”活動。 　　此次匯報課涉及語文、數學、英語、科學、道法、音樂、體育等學科。學校精心組織，青年教師積極參與，大膽嘗試。本次活動共有19名教師進行授課，按照授課——說課——評課三個環節依次進行。 “語”時俱進履實地 語文老師具備嚴謹的治學態度和扎實的專業素養，注重激發學生學習興趣、有的放矢培養學生聽說讀寫能力。 整堂語文課聽、說、讀、悟環環相扣，朗讀環節無時不在，濃濃的語文味兒釋放得淋漓盡致，引發學生情感共鳴，體現語文新課程標準“審美創造”的核心素養。 “數”以啟思敏才智 數學老師講解清晰，舉例貼切，使學生能夠更好地理解數學知識。培養了學生動手操作和邏輯思維能力。 　　參加此次活動的幾位數學老師精心選課，從課件設計、習題設置、學具準備等方面細心琢磨，積極探索，大膽嘗試，設計時貼近學生生活實際的情境，激發學生的學習興趣，鼓勵學生多角度思考，培養學生的問題意識和運用良好學習方法自主學習的能力，給我們呈現了一節節精彩紛呈的數學盛宴。 “道”亦潤心法護航 　　立德樹人，是道法課堂的育人之美；弘揚法治，是道法課堂的思想之美；培根鑄魂，是道法教師的人格之美。此次活動是小學道德與法治學科教師教學理念、教學方法的一場大比拼，更是一場“不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命”的育人盛宴。道德與法治教師們在教學路上，必將牢記使命，躬身實踐，揣一腔夢想，撒一路芬芳。 “科”以普及展未來 　　老師們的科學課，注重對學生主體能動性的調動，尤其側重對學生動手實踐及合作學習能力的培養。課堂中充分利用學生的好奇心，激發了學生強烈的探究興趣，讓學生主動探究，自主發現新知，使課堂結構得到優化。 “體”育健身展風采 　　體育老師們在上課過程中給學生以充分的自主空間，充分發揮學生的主體作用，教師指導及時，善于啟發、引導學生并，準確有效地利用課堂激勵性評價語言。教學方法啟發性、開發性強，教學目標達成率高，運動量大，負荷適中。在輕松愉快的氛圍中充分體現了“玩中學、樂中練，練中賽”，學、練、賽一體化的特點。 “音美”潤心啟才智 “英”為有你，“語”出精彩 英語老師利用有趣的情景導入，激發學生的學習熱情，整個課堂氣氛都歡樂了起來，讓同學們真正感受到了學英語的快樂。 　　匯報課前，教師們精心準備鉆研教材，根據教學目標，重點、難點，結合學生實際，合理進行教學設計，給課堂教學帶來了生機與活力。匯報課上，大家各顯身手，神采奕奕，教學過程環環相扣，向在場所有聽課老師展示了他們獨特的教學風格和魅力。 　　新教師們以其獨特的思維方式和創新的教學方法，為城小的教育注入了新的活力。他們不僅注重知識的傳授，更注重培養學生的綜合素質和能力。他們通過引導學生自主學習、獨立思考，激發學生的學習興趣和創造力，為學生未來的發展奠定了堅實的基礎。 　　在這次匯報課活動中，新教師們充分運用現代教育技術手段，結合自身教學特點，展示了各具特色的課堂教學。在匯報課中，學生們積極參與，展現出了高昂的學習熱情和良好的學習氛圍。通過教師們的引導和點撥，學生們充分發揮了自己的主動性和創造力。 　　教學相長，教研同步。課后研討在各年級組長的主持下有序進行。授課教師結合本堂課完成情況，從教學內容的分析、教學目標的擬定、教學重難點的把握、目標達成等情況分別進行說課。每位聽課教師根據自己聽到的內容進行針對性的交流研討，肯定了教師們值得學習借鑒的地方，也指出了教學中的一些不足之處，提出了十分中肯的建議。教師在這濃烈的教研氛圍中，談論教學中的困惑，探討教學中的神來之筆，激起更多教學智慧的火花。 　　分管教學副校長胡九蓮全程聽課、評課。她首先肯定了新進教師的教學展示，對每位授課教師的課從教學內容、教學方法、重難點等方面分別作出精彩點評，給出了非常有價值的建議。 　　秋風迎詩意，教研喚靈思。此次三新教師匯報課活動的開展，對于新教師而言，是一次展示自我、成長磨練的機會，相信在今后的教育教學中，老師們通過不斷努力，把此次教研活動中所學的知識和理念落實到日常的教育教學中去，潛心教研，深耕課堂，創新教學，定會在自己的崗位上綻放光彩！ 都說“一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠”。本次匯報課活動既為新教師搭建了一個展示自我、鍛煉提升的平臺，又體現了即將啟動的“青藍工程”師徒合作和集體智慧。同時也為其他教師創造了博采眾長、鉆研探討的機會。相信老師們在以后的教研教學中會繼續砥礪前行，懷揣教書育人的無限熱情，在城小這片沃土上篤志深耕，拔節成長！