【我心中的老師】漫畫老師

真情實感

文、圖/楊芮涵（10歲） 　　我愛我們的五年級 4 班，因為這兒不僅有我可愛的同學們，更有我敬愛的老師。 　　 和藹可親的班主任范老師 她是從我們第一天踏入府學校門就一直陪伴著我們的班主任老師，她慈母般的面容總是帶著笑靨，溫潤如玉，一旦開懷笑起來，就像一朵白玉蘭花盛開在我們面前，感染著我們，沁潤著我們。她愛護班級的每位同學，就如同呵護自己的孩子一般，我們私下都稱呼她為“范媽媽”。 還記得上四年級的一天，我不小心被同學的紙割傷了手指，范老師第一時間幫我止血并陪我到校醫務室，做完消毒包扎后，范老師關愛地詢問我疼不疼，當時我的心里便涌起陣陣暖流。回到班級后，范老師讓劃傷我的同學真誠地向我道歉，這件事至今回想起來還令我非常感動。 在課堂上，范老師對待不認真聽講的同學，不是大發雷霆地批評，而是先停下授課，靜靜地去等，直到那位同學自己意識到了不太對勁，改正過來，她才會重新開始授課。范老師朗讀時的聲音格外的好聽。有一天，她帶領我們朗讀第一課《白鷺》，她那婉轉清脆的聲音讓我們仿佛看見了一只只潔白無暇的白鷺在田里覓食，在小樹的絕頂站立，在黃昏的空中飛行。范老師不僅在我們學習上指引著我們，生活中也給予我們無微不至的關懷。天冷的時候，她會叮囑家長及時給我們添衣；雨天的時候，她會提前提醒家長為我們準備好雨具；有同學生病了，她總是第一時間關心和詢問病情。她每時每刻都讓我們感受著被愛與關心。 美麗風趣的英語童老師 童老師有一頭烏黑亮麗且卷曲的長發，如瀑布般垂落在她的雙肩，那光澤仿佛是被陽光鍍過一般。每當她在教室里走動時，發絲會輕輕飄動，像是在跳著優雅的舞蹈。她的眼睛大而明亮，猶如兩顆璀璨的星辰，鑲嵌在那白皙的臉龐上。童老師的外貌可不僅僅是美麗那么簡單，她還與其教學風格緊密相連。當我們在課堂上表現出色時，她那明亮的眼睛會彎成月牙狀，臉上的笑容更加燦爛，仿佛在夸贊我們的優秀；當有同學犯錯誤時，她會微微皺起眉頭，眼神中透露出一絲嚴厲，但那嚴厲中又飽含著對我們的關愛與期望，讓我們能及時認識到自己的錯誤并加以改正。童老師不僅美麗，還非常風趣。有一次英語課上，一位同學沒有認真聽講，而是不停地摸著座位旁邊的窗簾兒。童老師看見后，沒有做出任何停止的表現，而是很自然地講完了英語句子。然后頓了一下，開口說道：“看來窗簾兒真的很有溫度呀，不然怎么會讓同學抱到不想撒手呢？”那位同學聽完，趕忙撒開窗簾，班上的同學全都哈哈笑了起來，聽見同學們的笑聲，那位同學自己也情不自禁地笑了起來。 嚴厲負責的數學張老師 張老師看起來像是一位既安靜又溫柔的老師，平時她的眼睛水汪汪的，但是要是我們惹她生氣時，她的眼睛就立馬瞪得像銅鈴一樣圓。只要她大吼一聲，全班瞬間一片寂靜，鴉雀無聲。記得一次數學課上，張老師讓我們改錯，而我已經把改錯交了老師，老師卻忘記在我的學號上做上標記。沒過一會兒，老師用她嚴厲的聲音大吼道：“37 號是誰？37 號是誰？”霎時，全班都安靜了，教室里仿佛都響徹著她的吼聲。我瞬間愣住了，她又大吼一聲，“我再問一遍，37 號是誰？怎么不說話？”我戰戰兢兢地站了起來，回答道：“老師，37 號是我。”老師嚴厲地說：“你為什么不改錯？改不完的話就罰你再做一篇豎式。”我委屈巴巴地解釋道：“老師，你已經給我改完錯了。”老師這才恍然大悟，趕忙抱歉道：“哦，對不起，是老師忘記在你的學號上做標記了。”張老師雖然是非常嚴厲，但對我們的學習格外負責。每當我有不會的數學題找張老師解答，她總會耐心地給我一邊講，一邊問：“明白了嗎？這一步是這么求出來的。”見我點點頭，她才會繼續講了下去。有的時候，她看我不太懂，便從頭再給我講一遍又一遍，直到我聽懂為止。講完后，她一定會堅持要求我再給她講一遍解題思路，直到她認為我真正理解透徹為止。 　　還有百靈般的音樂老師和身材高大能“灌籃”的體育老師。 二0二四年九月九日