2025屆高三一輪復習思想政治教學建議

李歌

<h1>一、教學要求 1．把強化高考試題全方位研究作為提高思想政治課復習備考針對性的重要抓手。一是要深入研究江蘇省2023、2024兩年使用新教材、新課標的新高考試卷，二是搜集研究各地在高一、高二各類考試中新教材的命題思路、考核的知識重點、考查的能力要求作為一輪復習的倚重；三是搜集和研究近三年特別是近兩年年江蘇省等級賦分制的相關高考信息，從中把握出2025高考動向和命題切入角度，把有效信息用于指導復習，增強復習的針對性和實效性；四是認真研究近幾年各省已經使用新教材的不同高考試題特點（特別是盡可能多地搜集研究2024年全國24套試卷及答案），以增強平時復習命題、選題、做題的針對性，研究高考試題的各種題型、設問方式、組織答案的邏輯思維方式，加強審題與解題方法的指導。 2.把狠抓知識小專題，鑄牢考點與教材基礎作為思想政治課復習備考的基本策略。一是重視教材，抓綱務本，決不放松教材文本的細致梳理；二是夯實基礎，整合知識，構建模塊學科內知識體系。熟悉教材，把握教材（尤其要重視研究是比較2024秋季接納二十屆三中全會新思想的新教材與老教材的體系和知識表達區別），一輪、二輪復習不糾結于在知識記憶與能力提高孰輕孰重的進退。該記死的知識必須讓學生“死記”，以熟練和扎實的基礎知識適應高考可預期的變化。 3．用聯系熱點情境，強化理論與時事聯系作為提升思想政治復習課境界的常規追求。復習課教學中，針對不同模塊不同教學內容，一定要聯系熱點背景材料并對熱點背景進行整體介紹，幫助學生在抓住知識復習的重點和重要考點同時，又能在較短時間內以不繁雜的方式了解熱點的來龍去脈，瞄準高考要求（特別是2024江蘇及各地高考中出現的新名詞、新時事熱點），真正做到理論聯系實際的學習和答題方式。全面把握時事背景熱點情境同時，聯系教材文本盡量簡明扼要、脈絡清晰，設置問題從設問入口、條件控制、考核核心到難度把控，盡量精準靶向高考要求——這些才是提高學生思想政治學科能力、學科素養乃至學科成績的靈魂因子。 4．以優化復習課課堂教學方法作為追求復習課效率的智慧選擇。復習內容要落實到題目上，提高學生的應試能力，都要盡量把問題的探究與知識的復習融為一體；課堂講解要精講，讓學生多記憶、多思考、多活動；課堂上要拿出一定的時間，用于檢查學生對基礎知識的理解和記憶，并且對學生識記的效果和對知識的理解，要有檢查和強化的手段。 5．以復習課的強化訓練，提升學生解題能力作為提高學生思想政治高考成績的追分秘籍。一是要精選試題。一輪復習對試題的選擇要注意“典型”和“新”兩點：“典型”，主要是要引入近幾年的高考試題讓學生訓練，使學生熟悉高考試題的命題方式和答案要求。“新”，就是選取反映最新社會熱點的題目以及新教材新考點內容在試卷中全新的呈現，有效地實現教材新老知識和新社會熱點問題的結合，提高復習效果；二是訓練要限時、定量，無論是課堂做題還是考試訓練一定要給定時長，嚴格把關，使學生在高強度的思考和快速書寫中提高答題速度，適應高考；三是強化對答題規范的訓練，在對學生在答題的布局合理、字體工整、要點條理、層次清楚、運用政治術語等方面，進行嚴格的訓練。 二、教學內容 見市三次模考統一進度。</h1>