“聚力同行研思共進” —— 臨沂華盛實驗學校綜合教研組教研活動

華盛·教研

<h3>　　時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有教研的芳華，沉香流年。新的學期開始了，為迎接秋季教學視導，進一步引領教師專業化發展，提升教育教學水平，臨沂華盛實驗學校綜合教研組開展新學期第一次教研活動。</h3> <h3>　　空氣看不見摸不著，但是動植物的生命活動都離不開它。那我們如何能證明空氣確實存在我們的身邊，化學組的扈老師引導同學們探究?我們周圍的空氣?，扈老師通過生活中的實例引導同學們思考并探究空氣的存在。</h3> <h3>　　通過化學史的學習認識科學家們對空氣的組成的探究歷程。</h3> <h3>　　物理組的張老師帶領同學們感受聲音的世界?聲音的產生與傳播?</h3> <h3>　　張老師從引入課題到學生的合作探究過程，利用大量的實驗，讓學生體會到聲音的產生和傳播，課堂氛圍活躍輕松且有失效，學生實現了在做中學，學中悟的教學目標。課堂中張老師引導學生師友互助學習，探究過程真實有效，生能根據自己的實驗現象總結出合理的結論，達標環節學生答題正確率較高。</h3> <h3>　　生物組李老師的《植物細胞》先重點講解了制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，圖文結合，運用一個個問題啟發學生思考，為下節課的實驗操作奠定了理論基礎。在此基礎上，李老師概述了植物細胞的基本結構和功能，加深了對“細胞是生物體結構和功能的基本單位”這一生物學理論的理解。</h3> <h3>　　課后教研組內積極進行評課，老師積極表達了自己對"三式六段"互動生成課堂的體會，同時教研組內也進一步研究了如何繼續完善"三式六段"互動生成課堂，做出了工作計劃。</h3>