師者風(fēng)華榜樣力量

合肥市云川幼兒園

夏末初秋季節(jié)輪換幼兒園里總有新的故事值得期盼這個(gè)初秋時(shí)光恰好再次重逢一起傾聽(tīng)更多關(guān)于我們的故事...... 陳琪琪 陳琪琪，現(xiàn)任云川園中三班班主班老師兼教研組長(zhǎng)和環(huán)創(chuàng)組長(zhǎng)，二級(jí)教師。2021年2月參加工作至今，她一直在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，始終堅(jiān)信不忘初心，方得始終，秉承著踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，做好每一件小事。始終以孩子為中心，熱愛(ài)自己的工作，在平凡的教學(xué)工作中一直保持著一顆敬業(yè)的心。在她自身的努力下，論文征文獲區(qū)一等獎(jiǎng)，民間體育游戲獲區(qū)一等獎(jiǎng)，自制玩教具比賽榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，同時(shí)2023年榮獲包河區(qū)教學(xué)新秀以及多次榮獲先進(jìn)班集體和教師信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中榮獲二、三等獎(jiǎng)榮譽(yù)。她會(huì)用心做好教育中的每一件小事，耐心處理班級(jí)里的每一個(gè)問(wèn)題，用全部的愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小的心靈，她相信播種陽(yáng)光，肯定會(huì)收獲春天！ 徐艷 徐艷，現(xiàn)任云川幼兒園小三班班主任，小班年級(jí)組長(zhǎng)，二級(jí)教師，包河區(qū)優(yōu)秀班主任。在幼兒園里徐老師就像孩子們的媽媽一樣，給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷。她非常細(xì)心，能注意到每個(gè)孩子的情緒變化，當(dāng)孩子想家或者遇到困難時(shí)，她總是第一時(shí)間給予溫暖的擁抱和安慰。她還會(huì)耐心地幫助孩子們解決生活中的小問(wèn)題，比如穿衣服、系鞋帶等，讓孩子們?cè)谟變簣@里感受到家的溫暖。對(duì)于孩子們的身心健康，徐老師格外關(guān)注。她不僅注重孩子們的日常飲食，確保孩子們營(yíng)養(yǎng)均衡，還會(huì)關(guān)注孩子們的心理健康。她善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們，培養(yǎng)孩子們的自信心和自尊心，讓每個(gè)孩子都能在關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。 程文娟 程文娟，三級(jí)教師，現(xiàn)任云川幼兒園小四班班主任，曾榮獲包河區(qū)優(yōu)秀班主任。她說(shuō)“教育是一場(chǎng)愛(ài)與愛(ài)的相遇，心與心的相擁”，她以溫暖的笑容和親切的態(tài)度，為幼兒園帶來(lái)了無(wú)盡的活力與溫馨。自參與工作以來(lái)，程老師始終用心傾聽(tīng)每個(gè)孩子的心聲，用愛(ài)編織著她們的成長(zhǎng)之夢(mèng)。她總是以溫暖的笑容和親切的態(tài)度迎接每一個(gè)孩子，讓他們感受到家的溫暖。她深知在這個(gè)年齡段，孩子們最需要的是關(guān)愛(ài)和陪伴，因此她總是用心去傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的需求和困惑；無(wú)論是孩子的歡笑還是淚水，她都能用溫柔的話語(yǔ)和親切的微笑來(lái)化解，給予他們最真摯的關(guān)懷。 張興云 張興云，現(xiàn)屬合肥市云川幼兒園小六班班主任。曾獲得包河區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體；云川園家園共育能手獎(jiǎng)等。2020年參加工作至今，一直扎根于教學(xué)一線的陣地上。生活中，她開(kāi)朗活潑、自信。工作中，她踏實(shí)進(jìn)取。愛(ài)總是相互的，在付出愛(ài)的同時(shí)，也獲得了孩子的愛(ài)以及家長(zhǎng)的認(rèn)可：“張老師對(duì)待孩子非常有耐心和細(xì)心，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并與孩子很好的溝通，給予幫助。感謝張老師的耐心和愛(ài)心，讓孩子們?cè)谟變簣@中感受到了溫暖和愛(ài)，讓孩子們能在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活。”家長(zhǎng)對(duì)她的評(píng)價(jià)是這樣的。 張老師總是帶著滿臉的笑容和無(wú)限的熱情走進(jìn)教室，每一天對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是全新的關(guān)愛(ài)與教育之旅。無(wú)論面對(duì)多么調(diào)皮搗蛋的孩子，她都能保持極大的耐心，那耐心就像冬日里的暖陽(yáng)，溫柔地包裹著每一個(gè)孩子的心靈。這不僅僅是一份職業(yè)，更是她用心守護(hù)的一片充滿愛(ài)的天地。 宋緣圓 宋緣圓，現(xiàn)任云川幼兒園大五班班主任，兼教研組長(zhǎng)、電教組長(zhǎng)，二級(jí)教師。曾獲得包河區(qū)先進(jìn)班集體、包河區(qū)優(yōu)秀班主任、民間體育游戲三等獎(jiǎng)、教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)、教師微課三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。在幼兒教育方面，她深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，需要因材施教，選擇正確的教育方法。一凡是一個(gè)來(lái)自單親家庭的孩子，因?yàn)榧彝サ年P(guān)心不足，導(dǎo)致一凡在幼兒園時(shí)經(jīng)常哭鬧、暴躁、甚至動(dòng)手打人。在了解一凡的家庭情況后，主動(dòng)找一凡多次溝通，傾聽(tīng)他的心聲，幫助他舒緩內(nèi)心的情感，通過(guò)講故事、做游戲等方式，引導(dǎo)一凡學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的情感。并積極聯(lián)系一凡家長(zhǎng)，主動(dòng)反饋幼兒在園情況，傳授科學(xué)的育兒方法，并幫助幼兒與其母親建立良好的關(guān)系。在她的關(guān)懷下，一凡逐漸變得自信、開(kāi)朗、有禮貌，畢業(yè)后還經(jīng)常通話分享小學(xué)生活。在平凡而充實(shí)的工作中，她以自己的滿腔熱情詮釋教師職責(zé)，呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)，不忘初心，勇?lián)姑e極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，書(shū)寫(xiě)育幼事業(yè)的不平凡，為孩子珍貴的幼兒時(shí)光保駕護(hù)航。 郭婷 郭婷，現(xiàn)任中二班配班老師，曾獲包河區(qū)優(yōu)秀班主任。在一日生活中她既是良師亦是益友，她觀察入微，關(guān)注著孩子們的情緒變化，及時(shí)給予安撫；她熱情親和，與孩子們一起游戲；她條理清晰，機(jī)智化解孩子們之間的小矛盾。她的笑容掛在臉上，孩子放在心上，用欣賞的眼光去看待孩子，讓每個(gè)孩子健康陽(yáng)光，成為最好的自己。她會(huì)抓拍孩子的精彩瞬間，點(diǎn)開(kāi)她的相冊(cè)，琳瑯滿目都是孩子們的照片。她笑著說(shuō)：“我喜歡記錄美好的東西，總是會(huì)忍不住打開(kāi)相機(jī)，拍攝下孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的可愛(ài)瞬間。”