班級簡訊（第1期）

恒林

班級簡訊（第1期） ■班主任寄語■如何規劃高二的學習生活 高二屬于高中三年承上啟下的時期，通過高一一年的學習，高中生一方面對學校的環境、制度已經十分熟悉：另一方面又將面對高二階段這一學習分化的分水嶺，所以上好高二對整個高中來說意義重大。 塑造自主學習意識 高二階段的學習既不像高一是對環境感到陌生，也不會像高三那樣學習緊張。在這一年里，學習成績的進步很大程度上取決于學習的自覺性，也是提高自學水平為高三打基礎的重要時期。在高二階段，只要你自己懂得主動學習，知道自己每天該干什么，該如何處理各科學習，那么，你在高三時期的學習將更加輕松自如。如果高二階段老師在的時候你就認真學習，不在的時候就隨隨便便，甚至消極怠工，似乎是為老師學習，這種意識下的學習效率是可想而知的。學習上的自主意識不可能有外界的力量強加于你，只有自己才能夠讓自己的學習行為產生自覺性，因此變“要我學為我要學”在高二時期顯得更為重要。打好基礎，注重能力 高二階段是打基礎的關鍵一年，除了要把高一所學的知識和技能及時應用到高二的學習之上，還得把高二的知識和技能逐步吸收和掌握，為高三復習打好基礎。如何把高一階段所學的知識應用到高二所學的知識中，又把高二的知識和技能熟練的掌握在自己的腦海里，是高二一學年里需要努力的方向。否則當你進入高三的時候，就會因雙基知識沒有掌握好而給你的高三緊張備考帶來麻煩。在高二階段，學習的任務是打好基礎，把各學科的基礎知識和技能掌握清楚，在這個目標達到后，有余力的學生可以適當提高層次，多做些能力題，以提高自己的分析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學習過程中重視思考問題和探究問題，你的能力就會在不知不覺中得到提高，為高三復習階段深化知識網絡結構提供基礎。明確學習目標，完善學習方法 也許你在高一階段學習目標不是很明確，但進入高二時期，你的學習目標就應該逐步清晰和明朗起來，否則學習就會缺乏動力。高二時期的學習目標主要體現在班級或年級里你應該達到或者超過什么水平，以及你在高中畢業時將要達到什么水平，學到什么知識和技能，考上什么類型的大學等。可以說，學習目標是你學習的旗幟和方向，學習目標越高，學習動力就會越大，但是一旦學習目標沒有達到，所遭受的打擊也會越大；反之，如果學習目標越小，你所花費的心血就越少，雖然學習目標會容易達到，但學習成就感也就越弱。因此，你在高二時期的學習目標，應該結合自己的實際，采取適當的學習行為，使自己的學習目標在經過自己的努力之后能夠得以實現。 學習方法在學習中占有重要的位置，擁有一套適合自己的學習方法，是學習成績優異的條件之一。高二學生經過高一階段的學習磨合期之后，學習方法已有雛形，進入高二之后，需要把自己的學習方法從雛形階段轉化為完整階段，使自己對各學科學習的套路漸漸清晰起來。自己應該清楚運用什么方法學習各科知識對學習效果是最佳或最適合的。如果你在高二階段還對自己的學習一頭霧水，你在高二的學習就很容易出現事倍功半的效果。克服松懈的思想 高二階段作為承上啟下的一年，是學習最容易松懈的一年，卻也是最不應松懈的一年。在高二階段，你如果沒有正確的認識，往往會因為覺得高二離高考還有一段時間，到了高三再努力也不晚的錯誤認識導致學習時間抓得不緊、雙基知識學習不扎實，造成進入高三之后學習十分吃力。因此在高二階段，不應該放松對自己的要求，要一如既往的努力學習，穩扎穩打，步步為營，把各科基礎知識學好，為高三的最后沖刺打下扎實的基礎。 同學們，請明確：高考不是閃擊戰，而是持久戰。每一位同學也應該清楚我們不是缺少浮上水面的能力，而是缺少沉在水底的耐心。每一個同學都有自己的人生目標和理想，忘卻理想將會讓每個人生而平庸。同學們，懷揣偉大的理想和堅定的信念行動吧，不管前方遇到怎樣的艱難險阻，堅持、忍耐、挺住，絕不輕言放棄，你一定能夠欣賞到人生最美的風景。 高二是高中三年中最關鍵的一年，希望同學們正視現實，提升學習和精神兩個狀態，養成良好的學習和生活習慣。希望你們逐漸形成堅韌不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，堅持會學、主動學、不放松學，真正做到靜、專、思、主。請珍惜現在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤的跋涉，在學海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進取；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實地；要開拓創新，精益求精！人生非坦途，學習中一定會有很多困難，拿出你：“天生我才必有用的”的信心，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。 同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖洗，更顯青松巍峨。高二這一年蘊含著新的機遇、新的挑戰，讓我們振奮精神、滿懷信心，在這優美的校園與濃郁的學習氛圍中齊心協力、潛心耕耘、播種希望、放飛夢想，共同創造新的輝煌。 ※一周盤點※1.開學前分批請學生到校進行交流，開展“潤心·啟航·再出發”活動；29日上午召開班委會集中會議；開展家校溝通交流； 2.9月2日開學典禮 3.第一周班會正常舉行 4.開學各項常規進入正常軌道 ※值班反饋※ ※家校之窗※ 給孩子做榜樣——家長的示范作用???每位家長都知道自己是孩子的第一任教師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。如果我們請家長講一講怎么給孩子當好第一任教師，又不一定能說得清楚，有的會認為第一任教師就是督促孩子學好功課，孩子不懂的，講給他聽，不會做的，教給他做；孩子有缺點、錯誤，要批評他、教育他，孩子有優點、進步，要表揚他。這些固然是第一任教師應該做的，還有沒有其他更重要的內容呢？至于給孩子做榜樣，也不一定說得很清楚。我們認為，作為孩子的第一任教師，作為孩子效仿的榜樣，家長的示范作用是全方位、立體化的。具體些說，家長應該成為孩子高尚精神的榜樣，崇高人格的榜樣，多種能力的榜樣，健康生活方式的榜樣。經過調查研究，我們把家長的榜樣行為概括為 5句話、20個字，現分別做些說明。一、正派上進。 在發展市場經濟的今天，上層有腐敗現象，下層有道德滑坡，能夠做到正派，也是不容易的。這需要有正確的人生觀、是非觀，對社會上的丑惡現象，不但要分辨清楚，而且要嫉惡如仇，該反對派的反對，該揭發的揭發，能抵制的要抵制。如果有人拉你下水，決不同流合污。這樣的態度在生活中，應明顯地表現出來，讓孩子也看得見，聽得見，對孩子的影響是巨大的。上進，既體現在工作態度上，也體現在思想作風上。家長雖然已成人，但上進心不能沒有。家長不斷地有所追求，不斷地有新的進步，對孩子有很大的激勵作用，孩子會從家長的精神風貌中，學到做人的真諦。二、勤儉自律。 勤儉是立國之本，是立身之本。勤勞節儉相輔相成，不勤勞的人，不懂得物質財富來之不易，往往不珍惜勞動成果。每一位家長都應把勤儉這種中華民族的傳統美德，在自己身上、在家庭里繼承發揚。據我們調查，家庭經濟比較困難的，孩子的勤勞節儉表現超過家庭經濟富裕的。這就提醒我們，越是有錢，越要做到自身勤儉，教育孩子勤儉。著名科學家居里夫人經過刻苦研究，從數以噸計的瀝青油礦渣中提煉出 0.1克純凈的鐳。當時，1 克鐳價值在 100萬法郎以上。居里夫人的丈夫因車禍逝世，有人建議居里夫人把這些鐳賣掉，用來撫養孩子。可是居里夫人毅然將這些鐳無償地贈給了巴黎鐳學研究所。她認為：“貧寒固然不方便，過富也是多余而且討厭的，孩子們將來必須自謀生活，這才是妥當而且自然的事情。”她經常教育自己的孩子：“應該不虛度一生，應該像蠶一樣，自愿地、堅持地工作，永遠忍耐地向一個極好的目標努力。”居里夫人以勤勞節儉的美德要求自己，也要求下一代。一個人要做到勤勞節儉，需要有很強的自律精神，要想獲得任何成功和進步也離不開自律精神。家長對自己是不是能嚴格要求并持之以恒，孩子會看在眼里，記在心上。自律，是人的意志品質的反映，家長是一個意志堅強的人，才能夠要求孩子自己管好自己。如果家長抵制不了花花世界的誘惑，經常放松自己，說話不算數，是不可能教育好自己孩子的。三、求知善思。 渴求知識，善于思考，這是人們開闊視野、建立良好知識背景、創造性地解決問題的前提。懶得學習、懶得動腦的人，不會有什么創造性。如果家長是這樣的“懶”人，你對孩子說再多“要好好學習，多動腦子”的話，恐怕也無濟于事。因為，在父母身上，他看不到知識的力量，也看不到開動腦筋的效果。常常聽到一些成年人在家里說：“累死了，煩死了，真懶得再動腦子。”也有些成年人認為學習階段已經過去了，現在是工作階段，對于讀書、學知識十分冷淡。這不但影響自身的發展，也影響孩子的發展。四、文明友善。 家長講文明、懂禮貌，孩子也就會學著家長的樣子做一個文明的人。家長待人友善，團結親友、鄰里、同事，樂于助人，孩子也能學會與人友好相處，多做好事。有些家長不重視文明禮貌，只顧自己，對別人冷漠，這對孩子的成長非常不利。社會上，沒有人會喜歡不文明不友善的人。社會猶如一個大家庭，文明友善的人受人尊敬，受人歡迎，人們愿意與他交往，這就為他的成功創造更為有利的條件。遺憾的是，有的家長這樣對孩子說：“誰打你，你就打他；誰罵你，你就罵他。” 五、民主樂觀。 家長要講民主，我們在前邊已經寫到。家長要尊重孩子獨立的人格，給孩子參與家庭事務的權利，給孩子說話的權利。家長與孩子既有教育與被教育的關系，又有民主平等的關系。學校里講教育民主，教學民主，家庭里也要貫徹民主精神。講民主，孩子會更有積極性。講民主并不是全聽孩子的，全聽孩子的會走向放任，要寬嚴有度。樂觀是一種品質，是心胸寬闊、勇于面對現實、正確對待順境與逆境、充滿自信、有幽默感等多種素質的綜合表現。在坎坷的生活中，做到樂觀并不容易，需要不斷地磨煉。家長的樂觀品質會潛移默化地傳給孩子，對一生都有好處。 我們對20個字進行初步闡述，家長會有自己更豐富的理解。雖然僅僅20個字，真正做到是很不容易的，這是努力的方向。家長給孩子做榜樣的過程，是一個不斷學習、不斷反思、不斷調整、不斷發展的過程。愿所有的家長以此共勉。 ※目標大學巡禮※