第三實驗幼兒園課后延時班開課啦！

美友70246969

愛因斯坦說：“興趣是孩子最好的老師。”為了適應幼兒的個性發展，也應廣大家長的需求，本園在開設基礎課程以外，增設了舞蹈、創意美術、播音主持、創新思維、機器人、幼兒街舞等興趣班。快來跟著我們的鏡頭一起來了解一下吧…… 幼兒舞蹈——舞蹈訓練（如挺胸、抬頭、收腹）能讓孩子站得直，形體優美，并且能糾正駝背，端肩等形體問題，從基本功開始堅持訓練，能培養他們不怕吃苦的精神，磨練堅強的意志，舞蹈演出能培養孩子表演的能力，增強自信心和培養更好的心理素質，使孩子們將來面對大場合時不怯場，發揮自如。 創意美術——通過運用形象、色彩進行創作的繪畫，通過線條、涂色、粘貼、黏土、點畫等多種形式，表現美術作品和造型，幼兒的繪畫情感將在這里宣泄，兒童的藝術個性將在這里張揚！ 花式籃球——籃球運動要鍛煉孩子們基本動作的發展和身體素質的提高，養成幼兒終身鍛煉的意識和喜愛籃球活動的樂趣。幼兒時期的孩子主要是培養對籃球活動的興趣，學習籃球運動的簡單知識和基本動作。中班培養幼兒對籃球的探究興趣，豐富幼兒對籃球運動的動作技能。大班進一步豐富有關籃球的動作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競爭意識。 　　創新思維——在幼兒時期，思維游戲的開展是幼兒大腦發育刺激的一種活動，創新思維通過操作、擺弄、說、想等方式，讓孩子在活動中獲得語言、時間、空間、想象和創造等多維度發展。 播音主持——通過學習繞口令、詩歌、掌握演講方法和技巧，以訓練兒童大膽上臺，敢于表現為目的，并借此培養孩子們積極健康，樂觀向上的良好學習習慣，讓每個孩子都能達到上臺當眾講話儀態大方，語言流利！ 機器人——以樂高積木為教具，通過學習人物、汽車等各類拼搭，培養動手、邏輯、思維、計算、話術、認知、專注力等能力，讓孩子告別手機，電視等，通過學中玩、玩中學，讓孩子有不一樣的思維體現，展示不一樣的指尖智慧。 圍棋——可以讓孩子們進行觀察力，記憶力、專注力、推算力等多種能力的訓練，讓孩子們快樂學圍棋。喜歡動腦筋的小朋友，在圍棋正規的訓練下，思路漸有條理，慢慢的就養成了習慣。 硬筆書法——古人云：“字如其人”“練字如做人”，字的好壞可以反映寫字人的精神面貌，這句話用到學習硬筆書法上，是非常貼切的。練好硬筆書法，能規范孩子們的坐姿和握姿，訓練控筆能力，幫助孩子去除浮躁，提升觀察力專注力。 花樣輪滑——通過學習輪滑能全面提高運動潛能：體能、耐力、身體平衡性靈活性，大腦與身體各部位之間的協調性。輪滑與其他運動項目相比具有一定的趣味性、觀賞性，孩子更樂于投身其中，輪滑運動更能培養孩子的意志和進取精神。輪滑運動可以減輕孩子學習壓力，愉悅心情，放松神經，具有休閑和健身的雙重作用。 幼兒街舞——學習街舞，培養孩子勇敢積極的性格，使孩子不怯場、敢于表達，增強孩子自信心，擴大交往圈，結識更多的朋友，讓孩子變得更加自信、陽光，更積極樂觀的心態面對生活。 學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該協助孩子做而且必須做好的事。在這里，孩子將獲得一個聰明，富有想象力的頭腦，一種良好的審美藝術修養，一份用于大膽表現的勇氣，一生受益的藝術啟蒙，我們期待每個孩子都能發展適合自己的藝術特長。