情懷

月色朦朧

我馬上是四年級(jí)的學(xué)生了。沒(méi)到九月，我的班主任老師已經(jīng)冒著酷暑到了工作崗位。老師和家長(zhǎng)們把教室布置的很有很有期待性。我們的新書(shū)，老師精心地系上了蝴蝶結(jié)??。就等著開(kāi)學(xué)領(lǐng)新書(shū)了。看著這么美的教室，我的心里不禁蕩漾起感激的漣漪……楊老師，謝謝您的細(xì)心，愛(ài)心…… 每天坐在舒服的教室聽(tīng)課，學(xué)習(xí)。在這個(gè)教室，我們要渡過(guò)一年難忘的時(shí)光。每天認(rèn)真地聽(tīng)老師們講課，在這里接受新的知識(shí)，在這里一天天長(zhǎng)大。等到將來(lái)，這里都成為美好的回憶。 　　我的班主任老師楊蓓教我們語(yǔ)文。她像媽媽一樣關(guān)心我們的生活，學(xué)習(xí)。天氣稍微有一點(diǎn)變化，她就提醒我們?cè)鰷p衣物。每天陪著我們學(xué)習(xí)，陪著我們生活。給我們講故事，講做人的道理。哪怕是星期天，她也不忘提醒我們出去看看白云，再聯(lián)系課文里的好詞好句，讓我們體會(huì)作家用詞的準(zhǔn)確，生動(dòng)，形象。這是蠟燭的情懷，是老師對(duì)我們的情懷啊！ 　　我是想摘星星的孩子。昨天，我學(xué)著疊星星?。我坐在地毯上，拿著條形紙，怎么也疊不好。我的同學(xué)在疊，我拿了三張辣條去換，也沒(méi)換到，因?yàn)樗龥](méi)疊好。我就自己買了條形紙，一遍一遍的疊呀疊…… 一整個(gè)上午，我都樂(lè)在疊星星的愉悅中。雖然也急過(guò)，也氣過(guò)，但是我不氣餒。在我的不斷折疊中，我終于學(xué)會(huì)了，就高興地跌了一個(gè)又一個(gè)……然后送給婆婆，婆婆擺成圖案 …… 婆婆想讓我去摘星星。婆婆說(shuō):她就是天邊那一抹晚霞，而我是天上的星一顆……婆婆還說(shuō):她是山澗的一條河，她嘩嘩地笑著，唱著，舞著……說(shuō)我是她的眼睛，我看見(jiàn)山澗的一朵野花，一株小草和小溪?dú)g笑的浪花……那是我和婆婆的人間美好…… 　　做最好的自己。這是我在西安高新七小求學(xué)時(shí)對(duì)自己的要求。我的人生路程從這里開(kāi)始。我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始實(shí)現(xiàn)…… 感恩在七小求學(xué)時(shí)的所有老師！感恩她們的付出，感恩老師們的教育！感恩學(xué)校對(duì)我們的栽培！