奇思妙想，以玩促教——德令哈市濱河路幼兒園第三屆自制玩教具比賽

德令哈市濱河路幼兒園

游戲是閃耀的星星，照亮每一個孩子快樂的童年。玩具是快樂的天使，為孩子畫出生活中最美的符號。而有一種玩具，匠心滿滿，它就是教師們自制的玩教具，它是智慧與手工的碰撞，是自制玩具與教具的結合…… 巧手妙思，創意呈現 　　“什么樣的玩教具是孩子需要的？什么樣的玩教具是孩子愛玩的？什么樣的玩教具是可以讓孩子探究并有所收獲？” 帶著這些疑問，老師們積極搜尋隨處可見、毫不起眼的紙箱、木板、塑料瓶、小木棒、水管......等自然物或廢舊材料，秉承一物多玩、變廢為寶的理念，結合本班幼兒年齡特點，考慮幼兒最近發展區，寓教于“具”，集思廣益，力求創意性與美觀性兼具、操作性與教育性并存，一個個精致的玩教具就此誕生！ 大富翁 　　通過游戲讓幼兒認識鎖和鑰匙，初步認識鎖和鑰匙的對應關系，認識不同顏色，同時鍛煉幼兒手指的靈活性和手眼協調能力，培養幼兒的專注力和獨立性。 洞洞動起來 　　洞洞動起來可以讓幼兒認識圖形顏色，1——5的數學認知，通過游戲可以發展幼兒的手眼協調，專注力訓練，發展手臂和退部肌肉，讓幼兒探索新的玩法。 電視機 　　電視是幼兒日常生活中經常見到的、喜愛的事物，能夠激發幼兒的創作欲望。幼兒也很喜歡看各種各樣的電視節目。通過自己扭動木棍就能決定自助翻頁的大電視機又能培養幼兒的自主閱讀能力還能讓幼兒的自主操作性更強。 百變木箱 　　通過簡單的木板制作出讓幼兒有不同體驗的玩具，在游戲中發展幼兒的手眼協調能力，增強幼兒團隊合作意識。 百寶箱 　　讓幼兒在體驗不同游戲的過程中促進幼兒的身體發展，鍛煉幼兒的身體協調能力，讓幼兒在游戲的過程中，能夠發現問題，解決問題，鍛煉幼兒的思維能力和觀察能力，提高幼兒身體平衡性，增強幼兒比賽競爭意識。 探秘水世界 　　探秘水世界適合用小中大三個年齡階段的孩子，主要培養孩子對三元素的認知，以及探究科學的奧秘，幫助孩子理解顏色之間的關系?，激發孩子的創造力和想象力?，提升孩子的觀察力和辨別能力?，整體玩教具都是圍繞水去開展的，讓幼兒在玩中學，學中玩，打開孩子對色彩的感知和理解。 水管迷宮 　　水管迷宮主要投放在戶外沙水區，主要培養幼兒動手能力，鍛煉手部肌肉發展，讓幼兒初步感知水流動的原理，探秘迷宮組成的條件，通過讓水流動到指定閥門可以改變水流動的方向，激發幼兒探索的興趣。 面面俱到 　　面面俱到主要發展幼兒的手眼協調，思維能力，創新能力以及競爭意識。 管道傳奇 　　管道傳奇引領孩子們快樂地探索、發現與“風”產生了一系列互動。通過親身體驗，實際操作，獲得了對風的認知。用自己的“語言”去記錄、表達內心的真實想法和需求，孩子們收獲的不僅僅是對“風”的認識，更多的是在觀察和探索中獲得體驗。 　　每一次參與都是一種鍛煉，每一次體驗更是一次成長。此次自制玩教具比賽活動不僅給了教師們一次互相學習和借鑒的機會，提升了教師自制玩教具的專業能力，同時也豐富了我園自制玩教具的種類和數量，老師們將以此為契機，真正落實于孩子的日常，促進幼兒身心的健康發展。