北大高材生分享學習考試方法

梓約觀瀾

作者余愛民，中國金融傳媒顧問、公文寫作組組長，原湖北省委政研室副處長。 開學送一課（一）北大高材生分享學習考試方法（上） 開學啦！神獸們歸籠啦！又到了爸媽們操心孩子學習的事了！有朋友發短信問，余老師，你上次在朋友圈里承諾，分享兩個北京大學小伙伴學習與考試的好方法，沒忘記吧！記著呢！下面，先請兩位北京大學高材生焦靜泊（圖左）和梁予昕（圖右）出場！ 請北京大學焦靜泊分享學習和考試方法！?大家好，按照余老師的要求，我給大家分享高中文科學習方法：1.定期梳理，形成體系化“知識樹”。定期梳理回憶所學內容，細化到每一章節，每一個重要知識點。想不起來的地方再打開教材查看。一是可以查漏補缺，二是厘清一些細碎的知識，像收拾東西一樣把它們存放在對應的“抽屜”里，考場上能夠隨時“拿出來”。2.多刷高考真題，形成手感。高考出題具有一定的慣性，真題最能體現命題人的思路和方向，多刷真題，其他題不要刷，有助于把握命題規律，跟出題人“同頻共振”、培養默契。3.建立錯題本，考前多看看。利用清晨和晚上的時間，把當天錯題記錄在本子上，每次考前看一遍加強記憶，尤其是對反復出錯的類型，總結經驗，力求考場上不重蹈覆轍。除了方法之外，努力和心力也非常重要，要有“化悲憤為動力”“愈挫愈勇”的信念感。講一個故事吧，我高中地理從“差生”到“拔尖”的逆襲故事：高二分科后，我的地理成績曾一度“穩定”在班里倒數，自己感覺很努力了但一考試就六、七十分。有一次，拿著錯題去問老師，遭到一句輕蔑的數落：“怎么這么基礎的東西都不會，回去問同學吧！”為次我煩惱不已，心想一定補齊地理這塊短板。于是從高二寒假開始，我買來金考卷、五三開始瘋狂刷題，尤其是刷往年的高考題，因為高考題都是經過命題組反復推敲的，質量比較高，也可以從中揣摩出題老師的意圖，搞清哪些知識和能力是最重要的。一整個寒假，我每天早上8點去教室自習，晚上6點回家，把2009-2014五年間全國各省的地理高考題刷了兩遍，大題的答案基本背過，選擇題能說出每個選項為什么對、為什么錯。此外，我在家里餐廳的墻上貼了兩張地圖，一張中國的，一張世界的。每天早晚餐時間，我都會給自己安排一個國家或地區，試著不看書本說出這個地區的自然地理條件（包括經緯度、氣候、土壤、植被、資源等）和人文地理情況（人口、產業、文化等）。說不出來或者不確定的地方就查看書本或上網查找資料。我會把刷題過程中重要的錯題和反復出錯的知識點通過剪貼或摘抄的方式收錄在錯題本上，以便日后反復翻閱、記憶。就這樣，差不多到了高二暑假，我的地理才開始有些起色，多次周考的平均分達到了78左右，我能感覺到知識點開始融會貫通了，看到一道新題就能想到它跟我以前做過的某道題相似，需要用到哪些模塊的分析框架和知識點。到了高三上學期末，我的地理已經可以考到年級前幾名，分數穩定在88以上。最終，高考地理單科滿分100，我考了92分。 焦靜泊（左），余愛民（中），梁予昕（右） 焦靜泊（左），陜西人，高中就讀西北工業大學附屬中學，高考全省18名，全校12名，全班第8名，北京大學2015屆新聞與傳播學院&光華管理學院雙學位，南洋理工大學金融學研究生，現在中國金融傳媒內參評論部工作。 梁予昕（右），浙江人，高中就讀浙江鎮海中學，高考全省42名，北京大學經濟學院保險系2018級本科2022級碩士，現在中國金融傳媒內參評論部工作。 開學送一課（二）北大高材生分享學習考試方法（下） 請北京大學梁予昕分享學習與考試方法！?好的，雖然余老師要我給大家分享學習與考試的方法，但其實我在學校不算一個傳統意義上的“好學生”，有點調皮，喜歡找同學聊天，時常會被老師嫌棄。我們鎮海中學是浙江的名牌學校，我們班有二十多人考取清華北大。想想我的學習與考試方法，也沒有什么特別之處，不過是用心學習、平常考試而已，做個交流吧：1.形成整體思路。每個科目的課本編寫都是有一套邏輯和體系的，在學習具體知識點之前可以首先對每個單元所教的內容有一個整體的把控，這樣更有利于對知識點的理解以及課后的復習。比如在每本課本的扉頁自己繪制課本各單元的思維導圖，在課本的每一個章節后貼上一張便利貼，寫上以自己的理解所總結的章節內容。2.善于歸納總結。形成整體思路后可以進一步抓住每個章節的重點知識，與實際的試卷出題相結合歸納出每個部分的易考知識點和易錯知識點。比如在每一道作業考試題后寫下題目所考察的知識點，總結不同知識點出現的頻率以及自己的易錯知識點，進行針對性加強。然后分享考試方法：1.熟悉出卷思路。高考的出卷題型基本是有樣板的，選擇填空各有幾道、大題可能考察哪些知識面都是有定數的，在考試之前一定要做到心里有數。拿到卷子時需要整體瀏覽一遍，大概評估一下試卷難度以及每道題可能考察的知識面，根據實際情況把握好答卷的整體節奏。2.保持平常心態。在考試時最忌慌亂，一定要保證平和的心態，不要死磕難題，先把會的做好。要相信自己平時的努力和積累，很多知識在學習過程中都已經內化于心，只要心態平穩就能將自己的實力可以自然而然地發揮出來；即使遇到難題也不要害怕，考試最后看的是排名，難題雖然自己不會但其他人也不會，大家同等扣分，對排名的影響是非常小的，不必過分拘泥于此。我自己的學習經歷并沒有太多一波三折的精彩片段，也沒有可以講給大家的勵志故事，在這里就給大家分享一個高中時期的小習慣吧：我們的高中有一座“大成殿”坐落在學校的正中間，每到大考前大家都會去里面拜一拜孔子像，放上一些小“貢品”，我也不例外。并不是說要搞封建迷信去求神拜佛，而是通過這樣一個固定的習慣在大考前給自己吃一顆定心丸，告訴自己“我已經準備充分了，孔夫子也會保佑我的”。通過這樣一種心理暗示，給予考試中的自己更多的信心，讓自己不至于因為心態失衡手忙腳亂而失去原本能拿到的分數，發揮出最好的水平。這個習慣不一定要是去孔廟祈福，也可以是自己在家對著課本雙手合十許個小愿望，重要的是儀式感和信念感，借助一個小小的儀式幫自己穩住平常心。平時的努力是考試時自信的基礎，而考試時的自信是對平時努力的最好的回報。不要過度執著于自己拿不到的分數，也不要放過自己能拿到的每一分。