祈愿生命的青春重歸于我

壯志凌云

文 / 耀州作協(xié)白永祥——青春，乃一段盈滿活力與希望之歲月，堪稱生命中最為璀璨的華章。然而，時光匆匆，青春仿佛于不經(jīng)意間悄然離去。此刻，我竭力高呼：“請將生命的青春歸還于我！”上世紀六十年代的中國，正處于糧食極度匱乏的特殊時期，那時的民眾，幾乎連最基本的溫飽都難以保障，更勿論其他事宜，此顯然難以實現(xiàn)。我恰好誕生于那個時代的一個純粹的農(nóng)民家庭，農(nóng)民無疑是社會底層中極為龐大的群體，而這個群體無論何時，向來都難以贏得他人的尊重，故而，早期根基便未筑牢。多年已過，我的青少年時期就在那些始終食不果腹的艱難歲月中度過。雖說如今狀況有所好轉(zhuǎn)，但往昔的那些日子依舊刻骨銘心！感恩黨和政府，正是由于改革開放，才賜予了我們這一代人當下的幸福生活。青春意味著無畏的膽魄，象征著敢于嘗試一切的沖勁。彼時的我們，懷揣夢想，奮勇前行，毫不畏懼失敗。我能夠為了一個目標，日夜拼搏，不知疲倦?？僧斚?，生活的繁雜與壓力使我們變得猶豫和畏縮，那勇往直前的氣勢逐漸消散。一個人存于世間，就應當活得有志氣，懷有愿望，擁有生命中的追求！一個人也務必擁有不甘落后的青少年時代。前些年，不知是何種因素蒙蔽了我的心智，讓自己做出了眾多愚拙之事？由此，我生命中的青春就這樣被拋擲于九霄云外，致使青少年時期耽誤了我人生的諸多方面。在人生的旅途上，每個人都懷有屬于自己的夢想，然而命運的安排卻偏偏將我定格在了未能遂愿的那個舊時代。青春蘊含著無盡的創(chuàng)造力，充滿著天馬行空的想象。我們曾在青春歲月中構(gòu)思未來的藍圖，對世界懷揣著新奇的想法。但隨著時光的流逝，現(xiàn)實的桎梏逐漸磨滅了我們的創(chuàng)造力，思維也變得僵化。青春更是那蓬勃的朝氣以及對生活的摯愛。曾經(jīng)，我對每一天都滿懷憧憬，以熱情去擁抱生活的每一個瞬間。而如今，疲憊與麻木時常充斥心間，那份對生活的熱愛已不復昔日那般熱烈。1982 年，我獲耀縣王家砭中學聘用，成為初二年級的代理教師，當時身為教育工作者，教書育人乃吾之職責！期間，常有學校的諸多老師來聽我的課，他們當中無人對我提出異議，皆認為我在教導孩子方面頗有方法！但在當時的年代，因工資著實微薄，加之家中諸多緣故，除我之外的其他家庭成員，從未在工作上給予我支持！實際上，生活的各方面都不盡人意，家中瑣事紛雜，無奈之下，我只好辭去了這份神圣的職業(yè)！1993 年，我從一名教育工作者轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?，在萬般無奈的情形下，我又覓得了一個自己喜愛的行業(yè)。實際上，在商界的十年里，我?guī)椭^許多人，在此同時我也教育好了自己的兩個孩子。我如今是一名汽車司機，其實這想法早已有之。我覺得在當今社會，一個人不但自身要強大，還需擁有屬于自己的愛車，所以前些年就購置了一汽大眾捷達車輛。說實話，又有誰能知曉我對車的喜愛幾乎占據(jù)了我人生的全部！因為早年我就與車有所交集，所以一直以來就鐘情于機械，喜歡觀察道路上的各式過往車輛，這才自掏腰包買了車。1979 年，是我國全面恢復高考的第三個年頭，這一年，我高中畢業(yè)，作為一名新三界的學生，面臨著人生的一次重大挑戰(zhàn)——坦率而言，父母向來都是目不識丁之人，沒有文化的人又怎能教育出出色的孩子呢？這自然是不可能的！我還認為，倘若父母能夠如我今日這般教育自己的孩子，或許我就不會是如今這般模樣。我渴盼青春的歸來，并非是為了逃避現(xiàn)實的責任，而是為了重新覓得那份激情、勇氣與創(chuàng)造力。我期望能夠再次擁有青春時期的活力，憑借它去追逐尚未實現(xiàn)的夢想，去探索未知的領域，去擁抱生活的美好。請將生命的青春交還于我，讓我再次在夢想的道路上全力馳騁，讓我用青春的熱忱點燃生活的希望之火，讓我以青春的姿態(tài)譜寫我自己人生的精彩華章！

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