我與鳴（二）

思竹

夜很靜，鳴興高采烈地與我分享這幾日讀書心得。他聽了我的建議，每天去圖書館看書。新知的力量，點燃了他的小宇宙。第一天回家，他與我滔滔不絕地講起平行時空。但后面幾天，他便不講了，我納悶問他看了什么書，他只說是關于歷史，講不清楚。 直到今天，鳴又興致勃勃地給我講書，我才知道原來他每天在研究同一本書。關于量子物理、相對論和弦論。他說:“這本書太抽象了，我怕你聽不懂，我研究了幾天才勉強看懂。”我笑笑說: “我會努力聽懂，與你一起學習，我為你的執著而驕傲！”于是，他用電腦畫圖輔助，從點、線、面講到宇宙大爆炸，講到量子物理的平行時空。我靜靜地聽著，盡力跟著他神采飛揚地講述，讓自己進入神奇的宇宙。 中途，他也會停下來問我:“你聽懂的嗎？”我認真地說:“你講得很有條理，我在想量子物理的理論與相對論，它們不是存在某些矛盾嗎？”他說:“是的，所以就產生了弦論。它綜合了量子物理和相對論，就有了弦論。”我說:“那你相信平行時空嗎？不知浩瀚的宇宙是否存在另一個我，給我一次機會，我會對平行時空的我，說些什么。” 鳴說:“宇宙多么浩瀚，我們只是其中一粒塵埃。”我又笑了:“那么，就像《三體》世界所說，宇宙或許存在更高級的文明，待你去發現呢。你每天看的書都挺有意思呢，我最近看了陳行甲的《在峽江轉彎處》感觸很深。他說:‘生活有其自身的邏輯，那些不經意間播下的種子，那些沒有企圖的澆灌，說不準在什么時候會有一陣春風拂過就出土了。’所以沒有一本白讀的書，沒有一段白走的路，也許某天你讀過的這些書，就會在你的生命里開出絢爛的花。比如，你比媽媽更早知道了什么叫夢想。你說你想當科學家，研究基礎科學。我想只要你一直想著，意念足夠強大，行動上勤奮努力，用所學知識研判并抓住時代紅利，天時地利人和，世界萬物的磁場會為你而改變。” 作為同等的回饋，我也與他分享了我閱讀《在峽江轉彎處》的感受。特別給他講了陳行甲在清華大學的學習和芝加哥大學的留學經歷。“當陳行甲從政做鎮長時，他考上了清華大學的研究生，他選擇了脫產讀研。在清華的兩年里，他覺得自己英語不好，每一個周末幾乎都是在新東方度過的，他甚至選擇了一個頂級難度的班“Simultaneous Interpreter（同聲傳譯）”，他遇見的老師是曾經的外交部高翻。正是因為他的勤奮好學，畢業工作后，他拿到了去芝加哥大學的學習機會，這里被稱為諾獎的搖籃。你知道給他上課的老師是誰嗎？有2000年諾貝爾經濟學獎獲得者James J. Heckman教授、有1993年諾貝爾經濟學獎獲得者Robert Fogel教授。所以，你還覺得你現在學習，選擇的僅僅是學校嗎？你選擇的是看世界的格局。這個世界那么美妙，人生那么短暫，總要去看看。” 鳴的興致很高，他又讓我給他講講小時候的故事。我說:“小時候我家里窮，從初中起，我就一個人上學，自己規劃自己的人生。如果媽媽不讀書，我也許就是一名村婦，可我干不動農活。媽媽工作后在一所鄉村學校教書，曾把一個成績不出眾的孩子，教成了全縣第一。到現在為止，我的學生還把我說過的話當成座右銘。你知道秘訣是什么嗎？”他驚訝地望著我:“秘訣是什么呢？”我笑笑: “秘訣是，把老師要我讀書，變成我想要讀書。只有自己想學了，學起來才會快樂輕松。但你要知道，學習的最終目的是為了讓自己快樂地生活，首先生命要健康安全，只要努力了，就不要苛責自己。就像這蒼茫的宇宙，我們不過是宇宙的一粒塵埃，與生命健康安全比，其他一切都可以讓步！” 末了，我與鳴達成一致意見。為了在開學前調整作息，我的上班時間，他便去圖書館自習。鳴也表示非常愿意，他說他還想繼續去研究那本書……

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