<p class="ql-block"> 天水處處火焰山,每天必備芭蕉扇。</p><p class="ql-block"> 這個酷熱的秋,天熱得發了狂。太陽一早剛出來,秦州大地上已經像著了火,一些似云非云、似霧非霧的灰氣浮在空中,讓人每天身上都是黏黏糊糊的,風不再能帶來涼意,反倒像是熱浪一陣陣襲來,炙熱令人憋氣難耐。</p> <p class="ql-block"> 雙休日去鄉下老家,目睹到太陽暴虐下的農作物,以及山埂和山坡上原來野蠻滋生起的野草,到處憔悴昏倦,滿眼望到的全是病態的樣子。懸在空中的太陽火花四濺,撇一眼都覺得燙膚燙手。行人走在馬路上似走進了大烤箱中,滾燙的路面踩上去似有鞋底被燒氈在路面拔不起來的感覺。靜默的樓房立在光芒四射的熱浪中,任其燒烤而沉默不語,只有溫柔而又矜持的南北兩山,無耐地接受著太陽的蹂躪和煎熬。</p> <p class="ql-block"> 炙烤下的校園,仿佛變成了一座熱氣騰騰的蒸籠。教室里,師生們正與酷熱頑強抗爭。課間師生手中的扇子,如同舞動的蝴蝶翅膀,帶來絲絲微風,也帶來了一份堅持與希望。</p><p class="ql-block"> 看!每一次輕輕扇動,都是對炎熱的挑戰,更是對知識的渴望。盡管汗水濕透了衣衫,但他們的目光依然堅定,手中的扇子不停歇,為自己創造出一方清涼的小天地,在這高溫的校園中,書寫著屬于青春的奮斗篇章。</p><p class="ql-block"> 高溫似火,卻阻攔不住老師追求成績腳步,學生對知識的熱忱。在這酷熱的校園里,語文老師語文課堂、思政課堂,數學老師數學課堂、科學課堂角色的不停的變換,以及英語老師和其它學科老師以情景或問題引入課堂,以反思總結課堂,以檢測反饋課堂,每天忙忙碌碌中每一滴汗水都是努力的見證,每一次堅持都是成長的足跡。面對高溫,追求成績的腳步從沒因高溫降溫。汗水與努力交織,在這火熱的日子里,努力鑄就下一次調研考的輝煌。相信自己,我們是秋老虎里最頑強、最抗高溫的花朵??釤岬男@,搖著扇子備課、批改作業的辦公室是我們奮斗的戰場。看!哪扇動的扇子,趕走的是炎熱,留下的是專注。</p>
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