立足新課標，聚焦大單元 —— 德惠市第六小學五年數學組集體備課

小月

為了提高新學期教師備課效果和教學水平，更好地凝聚集體智慧，助力高效化課堂，提高教育教學的質量，德惠市第六小學五年組數學教師有“備”而來。2024年8月17日，我校五年組數學教師開展了本學期集體備課活動。宣世梅副校長，劉麗主任，馬銀平副主任參加了本次活動。 　　本次集體備課內容為北師大版五年上冊第三單元《倍數與因數》，學科組長王秋月老師從單元主題解讀、單元目標擬訂、關鍵內容確定、單元框架整合、單元課時安排、單元教學建議六個方面對整個單元進行分析。對于本單元教學王老師提出建議：教學時可以引入直觀模型，注重以幾何直觀探究數的特征；以”理“促”教“，培養學生推理意識；重視抽象概括，以分類的方式認識數的特征；構建問題情境，讓學生經歷學習的全過程。 　　接下來是王麗老師設計的《倍數與因數》課例分享。王麗老師以找朋友這一學生熟悉的生活情景導入新課，借助乘法算式認識倍數與因數，從創問、探問、明問、拓問、思問五個環節進行說明，在每一問中又分別從任務目標、核心問題、關鍵引問、活動實施等4個方面展開。以任務驅動的形式展開本節課的學習，落實本節課的教學目標，發展學生的數感。設計了分層練習和作業，并將數學知識與思政元素相融合。 　　組內教師各抒己見，大家就《因數與倍數》大單元教材備課和課時備課展開激烈討論。就0和1這類特例數字提出如何讓孩子理解性記憶而不是僅僅記住它們的特殊性。在整理因數時，是按順序寫還是成對寫，才能更好的做到不重不漏？在找較大數的因數時，是用乘法還是用除法才能更好的貼近學生的思維？老師們展開了激烈的討論，并對產生的疑問進行了充分的交流。在深入研討的基礎上，老師們對以上問題也達成共識。 　　活動最后，幾位領導提出了要求：強調集體備課的關鍵是將個人智慧轉化為集體優勢，在深入研討過程中相互借鑒，取長補短，提高常規課堂教學質量，不斷打造高效課堂。宣世梅校長做了總結：要加強數學與其他學科融合的教學設計，深入挖掘教材中的思政元素，啟發學生善于思考，將核心素養的培養落實于課堂。 　　“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”通過大單元備課活動，教師們有了更清晰而深刻的認識，更加明確自己今后的教學方向，學校的教學質量也定會得到全面的提升。我們五年組數學教師將會以此次活動為契機，從中汲取力量，拿出更大的信心和勇氣，打磨、精進自己的日常教學，我們一定會凝聚共識，匯集眾力，實現立德樹人的根本任務！ 責任編輯：王秀水宣世梅校對編輯：劉麗李威圖文編輯：王秋月