“我是時間管理小達人”

心童教育

著名管理大師杜拉克曾經說過：“不能管理時間，便什么也不能管理。”時間管理是孩子順利適應小學生活的關鍵因素之一，管理好時間有助于培養孩子們正確的時間觀念，養成按時、有序、守時、惜時的習慣，為孩子們升入小學乃至一生高效率的生活做準備。為做好科學入學準備，激發幼兒時間管理的意識，我們開展了“時間管理好習慣”系列活動。 我和時間交朋友 “時間是什么呢？”“它是什么樣的呢？”時間管理從和時間交朋友開始，只有孩子們對時間有了感覺，才能去管理它。因此我們從最熟悉的鐘表入手，通過融合一日生活，和孩子們一起尋找生活中的鐘表等方式，讓孩子們產生對鐘表的興趣，感受時鐘的秘密。 一分鐘挑戰 一分鐘挑戰賽“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一分鐘雖短暫，但時間就是由每一個一分鐘組成的。通過在學校、家里分別開展“一分鐘挑戰賽”，讓孩子們專注地做事，感受到一分鐘里能做很多很多的事情，體會到時間的重要性，學會珍惜時間。孩子們共同約定，在接下來的時光里利用好每一個一分鐘，不做“小拖拉”，提高做事效率，去完成更多有意義的事情，迎接更好的自己！ 課間十分鐘 “課間”十分鐘小學的課間活動都有幾分鐘呢？小學生課間生活的內容都有哪些呢？管理好課間生活的小妙招都有哪些呢？……孩子們都化身小記者，采訪了身邊小學生的哥哥姐姐和爸爸媽媽。通過本次活動孩子們對小學的課間進行深入的了解，在感受課間活動中提高了自己的時間管理能力，增強了對小學的向往之心。 一起來規劃 　　有了規劃課間時間的經驗，小朋友們開始和爸爸媽媽一起商量規劃自己的一日時間，學習制定時間表格。 爭做時間小主人 　　制定表格很容易，遵守規則可并不容易。讓我們一起來看看孩子們是不是已經能夠按照制定的時間表格，管理自己的生活。 時間管理打卡成功 　　學會管理時間，是幼兒的自理能力、計劃與執行力以及自制力等方面能力的體現。此次活動，對于孩子們來說意義非凡。相信在一次次體驗、審視過程中，孩子們會為未來合理安排小學生活，建立時間觀念，成為時間的“小主人”奠定基礎。培養幼兒珍惜時間的概念，增強時間管理意識非常重要。通過這段“時間之旅”，與孩子一起認識時間、建立時間概念和自覺執行時間規定等，幫助孩子理解時間和生活的關系，懂得珍惜、遵守時間的重要性，把時間概念貫穿于孩子教育之中，為孩子步入小學學習乃至一生高效率的生活做好準備。發現兒童，看見成長的力量，在今后，我們將繼續培養孩子在自己的節奏內養成好的時間管理能力，具備自己安排自己事情的能力，為培育孩子的生命成長積蓄力量！