茂名市銀湖幼兒園

茂名市銀湖幼兒園]2024秋季開學(xué)前溫馨提示 銀湖幼兒園秋季各班招少量插班生，趕緊加入我們溫馨有愛的大家庭 　　各位親愛的小朋友：你們的假期即將結(jié)束，歡迎小朋友們回園啦！開學(xué)時(shí)間：2024年9月2日。 新生準(zhǔn)備篇親愛的新生家長(zhǎng)朋友們:幼兒園馬上要開學(xué)了，許多新的寶寶會(huì)加入到這個(gè)大集體來(lái)。在開學(xué)的前幾天，幾乎每個(gè)幼兒園門口都是震耳欲聾的哭鬧聲。家長(zhǎng)看到最疼愛的寶貝哭了，無(wú)比心疼卻又手足無(wú)措。生怕孩子第一次離開自己，不習(xí)慣。別擔(dān)心，讀一讀這份“新生入園須知"，許多問題就迎刃而解啦!入園焦慮寶寶入園后可能出現(xiàn)的問題：怕生不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無(wú)人之處。強(qiáng)烈反抗表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。拒絕吃東西、喝水有的家長(zhǎng)平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來(lái)園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。由于新接觸一個(gè)環(huán)境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴和自己玩。 不愿上幼兒園，抵制情緒較大，晚上易哭鬧。當(dāng)孩子上幼兒園之后，從過去可以隨時(shí)回到親人懷抱的習(xí)慣，突然變成一整天都看不到家人的新狀態(tài)，這樣巨大的變化，會(huì)造成極大的心理壓力，分離就會(huì)產(chǎn)生焦慮。所以分離焦慮是非常正常和普遍的。這個(gè)焦慮也不僅僅出現(xiàn)在孩子身上，孩子和家長(zhǎng)都可能引起不安，大部分孩子會(huì)慢慢調(diào)節(jié)適這個(gè)焦慮。情緒會(huì)傳染，如果家長(zhǎng)在孩子面前太擔(dān)心，孩子可能更難安心，這也是建議家長(zhǎng)自己先放松再去處理的原因哦!為了讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園，家長(zhǎng)們現(xiàn)在就要開始做好準(zhǔn)備工作啦! 入園準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與機(jī)會(huì);要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@。生活準(zhǔn)備會(huì)自己用勺進(jìn)餐。讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品，教孩子敢于向成人提出自己合理的要求:如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。請(qǐng)給孩子定制好名字標(biāo)簽(網(wǎng)上可定制)或給孩子常用的衣服寫上名字以便入園后孩子能更快找到自己的衣服。交往準(zhǔn)備教孩子學(xué)會(huì)說"請(qǐng)"、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。行為訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，不傷害同伴，教育孩子遇事不任性、不亂發(fā)脾氣;會(huì)用語(yǔ)言與人交往。 新生家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)愉快地與孩子說“再見”父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應(yīng)盡快離開。千萬(wàn)不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此"經(jīng)驗(yàn)"，第二天入園只會(huì)哭得更加厲害。堅(jiān)持送孩子入園孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一個(gè)過程。父母不要因?yàn)楹⒆涌摁[就不讓他上幼兒園。二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時(shí)間，家長(zhǎng)一旦把孩子交給老師，就要及時(shí)離開。 入園準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備給孩子多提供獨(dú)立與他人交往的時(shí)間與機(jī)會(huì);要和孩子經(jīng)常談?wù)撚變簣@。生活準(zhǔn)備會(huì)自己用勺進(jìn)餐。讓孩子認(rèn)識(shí)自己的服裝鞋襪及其它用品，教孩子敢于向成人提出自己合理的要求:如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。請(qǐng)給孩子定制好名字標(biāo)簽(網(wǎng)上可定制)或給孩子常用的衣服寫上名字以便入園后孩子能更快找到自己的衣服。交往準(zhǔn)備教孩子學(xué)會(huì)說"請(qǐng)"、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。平時(shí)不要唯孩子獨(dú)尊，避免孩子只習(xí)慣于接受別人的關(guān)照。行為訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的文明行為，不抓人、打人，不傷害同伴，教育孩子遇事不任性、不亂發(fā)脾氣;會(huì)用語(yǔ)言與人交往。 新生家長(zhǎng)請(qǐng)“不必?fù)?dān)心”1.孩子要喝水、大小便問題剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒。過了一段時(shí)間，情況穩(wěn)定之后有固定的時(shí)間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成止 2.孩子午睡問題(擇床、換環(huán)境不適應(yīng)、睡覺不老實(shí))老師不會(huì)強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡，如先隨聲附和孩子"等媽媽"的要求，請(qǐng)其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。3.孩子吃飯問題吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師還會(huì)喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時(shí)，以少量多次為原則。4.與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)怎么辦?小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭(zhēng)執(zhí)一般不會(huì)造成人身傷害，況且老師會(huì)立即排解糾紛，家長(zhǎng)可盡量放心。需要提醒家長(zhǎng)注意的是，小朋友對(duì)他們之間的糾紛過后即忘，很快又會(huì)玩在一起，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要卷入糾紛中來(lái)，把事情搞復(fù)雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。入園，是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步。這一步，既是他們的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。孩子離開原來(lái)的環(huán)境，進(jìn)入幼兒園，可以擁抱更大的世界，獲得更多寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。所以，家長(zhǎng)無(wú)需過分擔(dān)心和焦慮，只要擺正心態(tài)，提前做好準(zhǔn)備，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)就好。讓我們一起期待孩子入園后的快樂新生活吧! 情緒鋪墊重新開始集體生活，孩子們會(huì)感覺有諸多方面的不適應(yīng)，因此會(huì)在情緒上表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)此我們建議如下:1.家長(zhǎng)表現(xiàn)出積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的教師，這對(duì)孩子可以起到積極的影響。2.堅(jiān)持送孩子來(lái)園，防止孩子因借口不來(lái)園，造成入園困難，幼兒情緒也會(huì)因此受到影響。3.對(duì)幼兒愉快的情緒給予積極的鼓勵(lì)，保證幼兒能夠愉快地來(lái)園。4.如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)上幼兒園有明顯的抗拒情緒，應(yīng)多多給予正面、積極的情緒疏導(dǎo)，切忌一味指責(zé)孩子，造成孩子更加激烈的抵觸。對(duì)情緒難以撫平的孩子，家長(zhǎng)可及時(shí)與班級(jí)教師聯(lián)系，通過家園共育的合力幫助孩子愉快入園。5.每天和孩子聊聊幼兒園的老師和小朋友。(如:班上哪個(gè)小朋友有了新變化?你又和誰(shuí)成為了好朋友?你應(yīng)該向好朋友學(xué)習(xí)什么?)老師多抱抱，多呵護(hù)，慢慢引導(dǎo)寶貝適應(yīng)幼兒園新生活。 茂名市幼兒園全體教職工歡迎小朋友們來(lái)園 祝家長(zhǎng)朋友們工作順利！幸福美滿！招生熱線:13592989775