【校本共研賦新知，篤行致遠同成長】 ——孟尚小學2024-2025學年第一學期校本培訓

永年區西蘇鎮孟尚小學

教育大計，教師為本。為進一步加強學校教師師德師風建設，促進教師專業化成長，提高教育教學水平，推動學校教育高質量發展，8月29-31日，孟尚小學開展了為期三天的校本培訓。 李立校長為本次校本培訓做動員講話，用“收心、靜心、用心”三個關鍵詞對老師們提出新學期的期望，希望老師們即刻收心，進入狀態；迅速靜心，潛心教研；凡事用心，擼袖實干，為自己的工作負責，為學生的成長負責，為學校的發展負責。 師德培訓 李立校長帶領全體教師進行《師德宣誓》。 李立校長帶領全體教師學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《邯鄲市在職中小學教師有償補課行為處理辦法（試行）的通知》、《邯鄲市教育局關于加強師德師風建設杜絕在編教師有償補課的六條措施》、《邯鄲市教育局等七部門關于加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》等教育法律法規文體。 師德報告會 王晨：教師，不僅是知識的傳播者，更是道德的楷模。在教學中，她始終以敬業之心，認真備課、精心授課，努力讓每一個學生都能在知識的海洋中茁壯成長。她關愛每一位學生，尊重他們的個性差異，用耐心和愛心去引導他們克服困難，樹立自信。面對調皮搗蛋的學生，她從不急躁，而是以寬容之心去理解他們，尋找合適的教育方法。對于學習困難的學生，她利用課余時間耐心輔導，不讓一個孩子掉隊。她深知，教師的言行舉止對學生有著深遠的影響。所以，她時刻嚴格要求自己，做到言行一致，以身作則。用自己的品德和行為去感染學生，為他們樹立正確的榜樣，她將繼續堅守師德，為教育事業貢獻自己的力量。 教學常規 李立校長做了教學常規培訓：備課環節：強調深入鉆研教材，明確教學目標與重難點。要根據學生的實際情況設計教學過程，準備豐富的教學資源。同時，鼓勵教師進行集體備課，分享教學經驗與方法。課堂教學：要求教師按時上下課，注重教學儀態和語言表達。以學生為中心，采用多樣化的教學方法激發學生興趣，提高課堂參與度。關注課堂紀律，營造良好的學習氛圍。作業布置與批改：作業要適量、有針對性，形式多樣。認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，給予恰當的評價和指導。教學反思：教師應定期對自己的教學進行反思，總結經驗教訓，不斷改進教學方法和策略。 新課標培訓 青年教師王晨老師為代表，作了新課標培訓：小學教師新課標培訓聚焦核心素養培養。強調以學生為中心，注重課程的綜合性與實踐性。在教學目標方面，明確要培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感。要求教師根據不同學科特點，制定具體、可操作的教學目標。教學方法上，倡導探究式、合作式學習，鼓勵學生主動參與、積極思考。引導教師創設豐富的教學情境，激發學生學習興趣。課程內容方面，強調緊密聯系生活實際，注重跨學科融合。要求教師整合教學資源，拓寬學生視野。評價體系更加多元化，關注學生的學習過程和全面發展。通過多種方式評價學生的學習成果，為教學改進提供依據。此次培訓為孟尚小學教師適應新課標要求，提升教學質量奠定了基礎。 會議總結 李立校長最后做了總結：本次校本培訓取得了顯著成效。教師們積極參與，熱情高漲。通過專業知識講座、教學案例研討等形式，教師們在教育理念、教學方法等方面有了新的提升。大家更加注重以學生為中心，積極探索創新教學模式。培訓過程中，教師們相互交流、共同進步，營造了良好的學習氛圍。同時，也增強了團隊凝聚力和協作能力。 通過此次校本培訓，孟尚小學的老師們將進一步做好開學系列準備工作，把培訓精神細化、實化到后續的教育教學工作中，提高自身的教學素質和業務能力，在不斷提升學習力，促進自己專業化發展的同時，為孟尚小學邁上新的臺階積蓄力量。