蟲老師的五4班（2024-2025）

蟲2

1.暑假也不閑著很多人羨慕蟲老師的暑假和寒假，殊不知，蟲老師和她的“戰(zhàn)友們”，在經歷了長達幾個月的以一敵幾十的“戰(zhàn)役”后，早已內傷累累，假期里，除了療傷，他們其實也沒有那么閑，特別是班主任們，除了每個星期都轉發(fā)學校的防溺水，防詐騙等安全教育的視頻至班級群，還要在網上進行暑期培訓等等……這不，臨近開學，學校又下發(fā)通知，說開學要收集老師們的征文，還有學生們的征文，集結出刊。艾校對大家抱有極大的希望，她對文章要求做了詳細說明，鼓勵大家積極上交優(yōu)秀作品。于是，蟲老師除了絞盡腦汁地構思自己的作品，還要馬不停蹄地在班級群里轉發(fā)通知，又在班級小作家群里轉發(fā)通知，可是好多天過去了，沒有一點動靜。不得已，蟲老師抓住班里每個寫作能力強的同學，逐一私發(fā)催稿信息，這招果然見效，他們幾乎全都交稿了，有幾個寫作能手甚至交了兩篇作文呢！ 2.憂傷 這天，吳舟主任發(fā)來通知：29日上午開個短會，班主任的會。蟲老師在四年級組的群里得知，她們都是九點開會，而她是十點，確認時間沒錯后，心里不免有些失落：曾經朝夕相處三年的同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友們，現(xiàn)在卻不在同一年級了！蟲老師紅了眼眶，不爭氣的淚水不禁奪眶而出……果然，當蟲老師匆匆趕到學校四樓辦公室，那里都是五年級的幾個班主任，涂校主持分班事宜，她還是跟原班上。 3.在渺茫中播撒希望分班之后，蟲老師如吃了蒼蠅般，心里不是滋味。這個班她已經帶了兩年了，雖然班里優(yōu)秀的孩子很多，但那些后進生無論她如何努力，絞盡腦汁地辦法想盡，也不見起色，她感覺自己已經黔驢技窮了。再加上個別刺兒頭讓她如履薄冰，天天擔心。如今又要當班主任，她覺得再和他們相處一年，該是度日如年啊！蟲老師任勞任怨慣了。既來之則安之，既然事情已成定局，只得硬著頭皮上！只有兩天就開學了，她坐臥不安，總想著班里那些不讓她省心的孩子，連做夢都是孩子不見了或被螞蝗叮的噩夢。她多么希望，那些孩子都升五年級了，能有所改變，有所上進啊！于是，她又打開了手機，一個一個地給那些她的“心上人”的家長發(fā)微信，一口氣發(fā)了十幾條，才長舒了一口氣，她閉著酸痛的眼睛，仿佛看到了這些同學真的變得懂事、上進，正如她所希望的那樣，開學后會以新的面貌出現(xiàn)在她面前…… 4.報名立秋節(jié)氣已過去25天了，太陽還不改夏日脾氣，火爆得很。地面的熱氣能把鞋底燙傷，在天地間行走，人好似蒸籠里的面團，任熱拿捏。在這樣的日子里報名，真是頭一遭。為了讓報名更加安全高效，蟲老師頭一天就私發(fā)班干部微信，逐一交代好各自的任務，并在班級群里發(fā)出重要通知，讓每個人都知道啥時候來校？來校干什么？怎樣干她才滿意？一切布置妥當，蟲老師放下手機，做起了眼保健操。9月1日一大早，蟲老師早早地到校，有些孩子更心急，比她還到得早，在校門口談笑風生。蟲老師從一間間還在沉睡的教室門前走過，沒看到一個人影。終于來到三樓，她聽到五三班傳來移桌子的聲音，走近一看，原來是于強兵老師，他竟比蟲老師還要早，蟲老師見到了志同道合的人，立刻愉悅起來，趕緊進了四班教室也擺起桌子來。等了許久，都過了8：10了，同學們才陸續(xù)來到教室，以前都是7：40開門，現(xiàn)在8：10開門，蟲老師和同學們都責怪學校開門太晚，害他們白白浪費時間。8：15，同學們都找到了自己的座位，靜靜地看著蟲老師。蟲老師掃了一眼教室，發(fā)現(xiàn)有兩個人還沒到，心有不悅，她不喜歡不守時的人，于是就在班級群里@一下他們的家長，沒有反應。她想，先干起來吧，等等看，再不來就打電話。因為本班都是老生，報名工作就很輕松，蟲老師簡單說了一下報名的程序：①搞衛(wèi)生②發(fā)書③看《新學期.新征程》的視頻。話音剛落，同學們就開始行動起來！見那幾個干部都在，蟲老師故意走出教室，在走廊上看著他們干活，她想看看孩子們到底有多大能量。吭哧吭哧，吭哧吭哧……此刻，孩子們的勞動熱情比教室里的熱度還要高！最讓大家頭疼的是，教室后墻上貼了一排的獎狀撕掉以后，那粘貼的厚厚膠水像狗皮膏藥一樣賴在墻上，同學們有的用抹布巾敷，讓它濕潤變軟，有的拿鋼絲球擦，甚至把班上的“大力士”殷康宇同學請來，果然，在大家的共同努力之下，墻面被同學們擦得比黑人的牙還亮！教室里彌漫著濃濃的汗水味，許多同學仿佛剛游泳回來，汗流浹背，頭發(fā)衣服都濕了，蟲老師也一樣，她選了幾個大力士下樓搬書，不一會兒，十幾捆書整整齊齊地擺在第一排的桌面上，幾個同學有秩序地發(fā)書，同學們小心翼翼地撫摸著新課本，愛不釋手。發(fā)完書，蟲老師趕緊放視頻。教室里雖然開了空調，但沉默了兩個月的空調像調皮的孩子，就是忽冷忽熱的，還時不時罷工，此刻，教室里的汗味，二氧化碳味越來越濃了，孩子們個個汗津津的，再呆下去，一定會有人中暑的，蟲老師看這情形，趕緊放學，報名工作就圓滿結束了。 5.開學第一天昨晚，中央一臺8：00開始播放《開學第一課》，學校下發(fā)通知，讓每個孩子準時觀看并拍照留念。今天，屬于五4班孩子們的開學第一課來了！學校要求播放江西智慧教育平臺的《安全教育第一課》。蟲老師來到五4班門前，孩子們在小聲地讀著語文書，這令她欣慰不已。進教室后的第一件事，就是打開多媒體連接微信，糟糕，昨天雖請了張樂來修理教室里的多媒體，今天又連不上微信了，擇機再看吧，蟲老師不愿耽誤時間，只好改變教學內容，開始對孩子們進行開學第一課教育。“今天，你們在我眼里，個個都不是人！”蟲老師眼睛掃視著同學們，故意停頓了幾秒鐘。她喜歡看見同學們多樣的表情：有吃驚的，有疑惑的，有敢怒不敢言的……“因為你們都是我的親人！”此話一出，全班同學都舒了口氣，都露笑容立刻回到了臉上。“我為什么稱你們?yōu)橛H人？”“因為一日為師終身為父，所以老師你教了我們，就是我們的親人！”彭藝萱同學第一個發(fā)言，博得了全班同學雷鳴般的掌聲。看來，她平時博覽群書的功夫沒有白費，她是不鳴則已，一鳴驚人啊！“因為老師你教我們三年，時間長了感情深厚，就像親人一樣！”吳希寶寶情商很高，一聽她的發(fā)言，就知道她是很懂事的重感情的小姑娘。“因為我們在老師你的眼里表現(xiàn)很好，所以你把我們當親人！”“因為我們班干部是老師的好幫手，所以你稱我們?yōu)橛H人！”“因為我們相處時間長了，我們就是親人了。”……今天，蟲老師讓同學們知道他們就是她的親人，其實她也想讓同學們把她當作親人，即便是奢望，她也要說出心中所想。“既然是親人，那我又要送給你們一個好吃的，你們知道是什么嗎？提示一下，就一個字——”“苦！”孩子們異口同聲地回答。“你們升五年級了，對于這個苦字，有哪些新的理解？”“老師你以前說過，現(xiàn)在我們寫的每一個字，將來都會成為寶貴的財富，有金錢，還有精神方面的！”“吃得苦中苦方為人上人！”“要像奧運冠軍那樣，努力拼搏，堅持不懈，遇到困難不要放棄，要戰(zhàn)勝困難！”“只有多吃苦，才能過甜蜜的生活！”……“那么，你們打算在新學期里怎么做呢？拿出紙和筆，寫寫你們的《開學第一課》吧！”教室里立刻傳來“刷刷刷”的筆尖在紙上舞動的樂章…… 6.晨讀打三年級起，蟲老師一直有一個遺憾：沒能把這個班的朗讀興趣提上來。每次晨讀，蟲老師都要早早地來到教室，因為如果她不在同學們眼前，教室里就很少有人認真地讀書。蟲老師總喜歡給他們一個“突然襲擊”，她很好奇同學們在教室里干什么？于是她總想以迅雷不及掩耳之勢來到教室門口，但總有“暗探”比她更快地驚慌失措地向教室里的人傳遞信息：語文老師來了！于是，還沒等蟲老師走進教室，老遠就傳來略帶慌亂的讀書聲，但他們所讀的內容，完全暴露了臨時開工的漏洞，因為他們讀的是第一課的內容。每每這個時候，蟲老師還是對那些“暗探”心存感激，如果不是他們的提醒，他們早上的寶貴時光不就白白浪費了？她還會對那些正在讀書的同學們提出表揚，對那些因大聲而讀得臉紅脖子粗的同學，她更是表達她的喜歡，盡管她清楚地知道，他們也許不是真情流露。可想而知，當蟲老師還沒來到教室里，或者“暗探”罷工時，那教室里會是怎樣的情形呢？這樣的的場景讓她失望透頂：她一眼望去，同學們有的坐著發(fā)呆，有的在查作業(yè)，有的把頭鉆進書包里尋找，有的查完作業(yè)閑聊，有的慢騰騰地打掃故意拖延時間，有的小手不得停歇，有的捧著書卻小嘴緊閉眼神呆滯，有的在走廊上呼吸新鮮空氣……是不會讀？NO，誰天生第一遍就會？都要經歷從生澀到熟練的練習過程。是不知道讀哪？NO，蟲老師在開學時就告訴了他們讀的內容。是嗓子疼？NO，每當課間，蟲老師坐在辦公室里，教室里的聲浪此起彼伏，同學們個個生龍活虎，一改晨讀時無精打采的模樣，像學了武功秘籍“傳音大法”，那聲音震耳欲聾，穿透一堵堵墻，直讓辦公室里老師們的耳朵受不了，恨不得這課間十分鐘早點結束。蟲老師就納悶了：同學們的嗓子怎么了？課上和課下反差怎么這么大？為此，她也得出了一個結論：本班同學晨讀有很大的潛力可挖！于是，蟲老師在清晨的教室里面挖呀挖呀挖，挖出來大懶蟲一條條！蟲老師在清晨的教室里面挖呀挖呀挖，挖出來磨蹭鬼一大把！蟲老師在清晨的教室里面挖呀挖呀挖，挖出來變色龍一堆堆！蟲老師一邊挖呀挖，一邊想辦法。她選了幾個小老師，有領讀的，有監(jiān)督的，他們都嘗盡了老牛拉破車的苦：好不容易催著了這個開口讀書了，那個的嘴巴又閉上了，抓住了這個，忽略了那個，就這樣像打游擊似的，讀書聲稀稀拉拉的不成樣子！小老師們氣得呀，把教鞭都打斷了好幾根呢！有幾個還委屈得哭鼻子啦！見小老師效果不佳，蟲老師又瞄上了班里那些個嗓門大的，選他們?yōu)榘嗉壋孔x“火車頭”，讓他們一進教室就學著做“帶頭大哥”，用洪亮的嗓門領著大家讀書，起到一呼百應的效果。可是，只要蟲老師不在教室里，他們幾個成了光桿司令，“火車”脫節(jié)嚴重，總是帶動不起來。蟲老師幾乎天天鼓勵他們晨讀，要形成氣候，不要幾個人喊了幾句就沒聲了，要讓她老遠就能聽見，她多么希望：當她走在教學樓圍墻邊，或者當她走進校園，那讀書聲能聲聲入耳！曇花一現(xiàn)的時候是有的，可大都讓她失望至極。蟲老師在抖音里面偶爾看到一個軟件：在教室的多媒體屏幕上，出現(xiàn)很多各色的小球，這些小球能隨著聲音的高低而上升下降，蟲老師想把這個“神器”弄到自己班上來，有了它，同學們讀書的聲音肯定會震耳欲聾。可她怎么弄也沒成功，只能望而興嘆。偶然間，蟲老師又看到有位老師拍的班級晨讀視頻，同學們讀得那么整齊，那么響亮，坐姿那么挺拔，真讓她羨慕不已。她迫不及待地收藏起來，在晨讀時轉發(fā)給班里的同學們看。這一回，同學們看著別人讀得那么整齊響亮，也不甘示弱，聲音漸漸放了出來，蟲老師故意把視頻聲音調到最大，她用激將法，讓同學們的讀書聲超過視頻里的讀書聲。結果同學們真的做到了！同學們的晨讀潛力終于被蟲老師挖出來了！可是，這個班的這樣的晨讀，能維持多久呢？ 同學們看到視頻后，剛開始是這樣晨讀的。 越讀越起勁了！ 7.第N次家長會眨眼間，半個學期過去了！又要開家長會了！這個班已經帶了兩年，現(xiàn)在是第三年了，這回該和家長們聊點啥呢—— 8.愛滿五4??

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