卓越少年義工團團集會活動流程分解+誓詞里說了什么+卓越密碼

王瀚霖&王沁霖

2024暑假團長培訓理論部分 名稱：卓越少年義工團目標：1.卓越少年2.義工3.團 第一目標：團如何讓一群人變成一個團隊擁有共同目標，共同信念，共同追求，共同文化 第二目標：義工卓越少年義工不是簡單做一名志愿者去服務團隊，同時讓別人看見你在服務團隊持續長期有目的有目標去服務他人，要有效助人， Ps：在很多人會疑惑小孩能志愿服務什么呀，卓越少年以國際化的志愿服務為模板創建了卓越少年義工團，不僅僅是拿著家里錢物去捐助，“授之于魚，不如授之于漁”，所以團長作為一個義工，影響Ta們進入這個團隊，團長要有服務他人的意識，知識，本領，以幫助Ta們獲得成長，再繼續幫助他人，義工團長不斷正向擴大，義工才能持續 第三目標：卓越少年 這個團隊的組織管理形式：卓越少年領導卓越少年義工團 卓越少年三大明顯特征1.外在：卓越少年是著制服佩戴紫領巾的制服團隊（著制服，帶領巾），對外在有要求，整齊，潔凈2.內在：卓越少年以誓詞，規律，名言，品質徽章為訓練綱要，并作為內在核心特征的團隊3.全：德智體美群全方面發展，“卓越少年”是你在這個團隊年滿18成年后最后所獲得的最終稱號 卓越少年3.0版本 老一代卓越少年的成績不是提供給我們躺平的新一代的卓越少年要接過老一代的接力棒，創造一個卓越少年的新時代 不僅是要熟練掌握帶活動的基本技能更要懂得每場活動背后的邏輯與思維新一代卓越少年開啟新的里程碑開創新的輝煌這是一個全新且艱巨的挑戰 為什么相信卓越少年可以實現提供全舞臺給卓越少年因為卓越少年不是一個人，是一個有豐富經歷并值得信任的團隊樂行精英也正在開啟一個新的時代創建樂行學院 卓越少年義工團既是名稱也是目標團長們要通過本學期的七次團集會實現我們的目標 要求一：三個全過程1.全過程控場有秩序，能否開展活動到能否有秩序開展活動對團長的觀察能力與解決問題的能力提出要求2.全過程賦能這個方向我們的老一代卓越少年做出了榜樣性示范賦能：實現成為卓越少年的目標激勵自己與他人持續走在正確的方向團長要有能幫助成員提升意識的能力3.全過程加積分團隊有榮譽? 要求二:3個度1.流暢度:如何提升流暢:活動方案熟練，道具，場地熟悉，團員與團長的配合度高。2.完整度3.激情度 要求三:兩個正確?1.流程正確?2.規則講解正確? 加了積分就必須賦能賦能完成就要呼號呼號結束就必須控場 發布任務后就必須組織小隊開展小隊會議發現問題—分析問題—解決問題結束任務后必須復盤 一場團集會的部分細節 孩子們集體總結出來的細節，非常佩服他們的口才呀！太能說太會說了。可惜不能錄屏錄像，出于尊重孩子的意愿。也建議孩子們參加特訓營、其他活動時，觀察、體會歐爸、輔導員們是怎么帶活動的，哪個環節在加分、哪個環節在賦能、怎么控場的，更品味一下如何運用小隊制度的，說到這時，孩子們居然列舉了五一大露營，會帶活動的團長如何管理小隊長管理好一個團的，光靠吼嗓子不但會啞，也服不了眾，自己累的不行隊伍紀律依然不好 1.集合2.約法三章（或幾章）互動：能做到的請舉手。大家都是自信的，有安全意識，有團隊意識的好公民，現在給給小隊加上安全分15分，紀律分15分。3.精神面貌檢查。4.儀式請XXX出列帶領儀式，請幾小隊第幾位出列擔任旗手，（后面互動問答環節也是如此，不知道名字的情況下不要說你，還可以說請幾隊穿XXX顏色款式衣服的人回答） 5.游戲規則講解完，要和伙伴確認一下是否講解清楚。話術：用我表達清楚了嗎代替：聽懂了嗎？都明白了嗎？………有疑問的請舉手？誰來回答一下這位成員的疑惑？ 加積分、賦能、控制貫穿整個活動過程，運用口號，肢體動作，聲調 6.主題環節：觀察伙伴們對活動主題挑戰的難易程度，如果大部分成員輕松完成任務，此時要靈活升級游戲規則，保證活動的時間，我們看到過一個多小時匆匆結束的團集會。如果三分之一成員在挑戰中感覺有難度，需要實時降低難度，這對團長們是靈活應變上的考驗，也是對團長有無充分準備和經驗的考核。 7.總結分享以小隊為單位上臺分享，給新成員、內心伙伴…以支持以鼓勵以信心。之后是小隊長總結分享，最后團長總結分享，將大家分享的優點匯總 8.優秀個人評選團長要注意觀察、傾聽各小隊是怎么評選的，（建議團長們活動中多觀察歐爸） 9.榮譽時刻整理儀容熱烈歡迎本場優秀成員上場，帶頭鼓掌????雙手外伸，并高出肩膀。掌聲歡送優秀成員歸隊優秀小隊長上臺亦是將活動帶出第二個高潮。 10.團呼保持榮譽迎頭趕上 11.感謝大家來參加本場團集會活動，這期間我看到了………分工合作的事情、團結互助的場景、個人勇氣上的突破畫面，描述幾個，最后約定：下一場團集會活動XXX再聚，大家路上注意安全。呼應前面的衛生約定，口令解散后帶頭收拾衛生。 12.小隊長會議活動前和小隊長約定活動細節和流程，強調咱們共同舉辦一個團集會。并約定活動中，我如果出錯了也請執行，活動后我會非常的感謝你對我的幫助，我保證會及時修正錯誤并在你的幫助下提升自己。避免活動中對著干的尷尬。活動結束后總結復盤做的好的點，需要提升的點，如何提升，怎么做到 卓越少年的介紹 卓越少年是義工團的領導者 卓越少年是什么？卓越少年并不是一場演出；也不是為貧窮孩子而設立的慈善機構；也不是一所擁有本身課程的學校；也不是一支有一個司令官高高在上統令的軍隊。卓越少年，是一個有目標的游戲。它純粹是一個游戲，提供了成員一個活躍的戶外活動，結交身邊志同道合的伙伴，可以獲得很多健康又有趣的歡樂，也可以做些有用的事。而這游戲的目的，就是要在成員身上培養出良好的品德，比如自信，榮譽感，自律，尊重，無私，獻身精神，體驗生活，有活力，和有志向。這些品德，卓越少年活動里的訓練課程都能提供。卓越少年活動不是一次野外活動，也不是一次驚奇歷險，更不是單純的戶外運動，卓越少年是陪伴，用科學的教育體系陪伴孩子成長，幾乎每周，孩子都會和他們的輔導員一起學習和游戲，可以從孩子8歲一直到他15歲。卓越少年的座右銘之一是“準備”，卓越少年要學會怎樣用他的觀察能力，隨時準備，保持機警；他得隨時準備“參與游戲”（尤其是一場可能會輸的游戲），要遵守卓越少年的誓詞和規律。 為什么要參加卓越少年？1.學到更多當一個義工團的成員到了一定年齡之后，義工團里面所學的已經不再適合他了，他需要在一個更高的平臺上學習這時候，他就需要來到卓越少年我們根據不同年齡推行三種學習方式玩中學，做中學，與教中學義工團更多的是玩中學和做中學，活動大都輕松有趣而卓越少年更多的是做中學和教中學，除了開始培養如何當一個領導者之外，更是注重思想的深度2.站的更高很多人都有一個通病，只要不是領導者，就不會想多的，也不會想去爭取當一個領導者那他們人生的高度也只能止步于此了很多小朋友可能一開始只是覺得卓越少年很帥氣，并且因為自己崇拜的團長或者隊長也是卓越少年才向往著，并沒有想過往上一步臺階但當它們以任何一個原因進入到卓越少年之中時，他們就會開始思考如何當一個真正的卓越少年？或者是，如何當好一個卓越少年？3.思想的碰撞每次卓越少年活動開始之前都會有一些要講的東西每次的題目都會不同，也許是對男權女權的看法？也許是對美國貿易戰的看法？也許是對多與少的看法？但這還不是重點，重點是講的這個人，不是別人，就是卓越少年們形勢也許是討論，也許是辯論，也許是分享但這都會產生思想的碰撞與融合4.難度更大的活動成為卓越少年后活動肯定沒那么輕松簡單了，如果說原來的活動都是照母山級別，那么進入到卓越少年之后海拔怎么都高了那么幾百米5.更快的成長在卓越少年中所看到的，所聽到的，所感到的都是以前沒有的再加上孩子已經非常投入這個組織，參與度非常高，巨大的成長是肯定的（與沒有參加活動時相比較） 卓越少年讓我們學會了什么：1.儀式感很重要2.給孩子外在激勵和內在成就3.適當的高挑戰和挫敗4.相信孩子5.只給題目，不做干涉，讓孩子自學完成 為什么卓越少年常常要大討論?答：因為國家現在倡導的是真正情景化的語文學習，卓越少年正是這種語文學習方法的積極推動者，通過大討論達成以下目標：1.形成觀點：學會收集數據，形成推理2.清晰表達：呈現證據，有邏輯的表達3.促成合作：促成他人與自己的合作4.判斷真偽：面對一個觀念時，能夠區分觀點與證據，判斷證據的真假，作出符合事實的判斷。 卓越密碼 關于卓越密碼，大家看看圖片吧，系統性的交給組織，堅信“無系統不成事，唯歷練方不同” 誓詞里面說了什么 ?義工團誓詞:我保證做一個具有好品質的孩子。我會值得別人信任。我會尊重別人，具有責任感。我永遠以公平公正的原則行動。我表示出對一切的關心。我要做一個好公民。 想成為一個什么樣的人是自己的選擇。團長的責任之一是要帶領伙伴成為一個什么樣的人。成為誓詞規律里面說的那個人！開展一場活動，活動是前提，帶貨是目的，目的是成為一個怎樣的人。帶貨帶的是十二品質：（自信、勇氣、熱情、忠誠、共贏、冒險、承諾、感恩、付出、責任、意志、包容） 誓詞里面有我們要成為的方向——具有好品質的人。誓詞第一句話：我保證做一個具有好品質的孩子。誓詞第二句話：我會值得別人信任。什么樣的人值得別人信任呢？具有好品質、有能力、情緒穩定的人。誓詞第三句：我會尊重別人具有責任感。尊重別人和具有責任感是對自己品格上的要求之一，也是獲得信任的必備條件之一。誓詞第四句：我永遠以公平公正的原則行動。做事的態度和原則誓詞第五句：我表示出對一切的關心。關心也代表著好奇心，我們要成為樂行精英，要成為社會進步的推動者，也要關心國家大事，周圍的動態變化，日月的變化……有好奇心才能驅使我們去探索去學習去成長。誓詞最后一句：我要成為一個好公民好公民是一個概述。 插播一段兩位軍團長和團長們之間的對話：提問：你們現在都是團長，團長在大型活動中都能當上隊長嗎？情況??三種：1.能力不足，勝任不了隊長一職。2.能力在線，自己又想當隊長的，成功競選成功。3.比如我，想競選就競選，不想競選就服務他人，不需要幫忙的，我就享受活動的樂趣。因為我認為我什么都能干，放哪兒都行，讓我當團長，能帶好活動，帶好大方向，讓我當隊長，我能協助輔導員、團長管理好小隊，讓我當悠閑地的成員，我可以協助小隊長提升自身管理水平。服務他人成就他人幫助他人不斷提升自己沒有目標就去活動中找榜樣，看看別人怎么做的，也可以以自己為榜樣哈，這是更高境界。不要覺得自己當個團長就了不起，了不起的人多的是。 致卓越少年家長：我們相信，每個孩子都有與生俱來的善良、好奇和稟賦，是獨一無二的個體。我們想看到的，不再是那個溫順的、聽話的、按部就班的的孩子，而是一個有熱情的、有態度的、有趣味的靈魂。Ta不需要和誰比較，不需要取悅他人，也不需要長成他人眼中的“完美”模樣，而是坦然地做自己。無論TA沉迷于宇宙天體還是漫威動漫，或是成為大學老師或搖滾樂手，甚至是狂熱美食的廚師，我們都希望Ta可以不斷追逐、執著著自己的夢想。我們深信，每個孩子在追逐夢想的成長道路上，經歷的一定不是一個輕松的過程，但是這絕對不意味著，成長之路是讓孩子成為一個被動的、隨波追流的、為學而學的“刷題機器”。我們會讓這條路充滿未知、挑戰和無窮的樂趣，使得每個成員在其中付出有價值的辛苦而不是“心苦”，享受幸福而完整的生命教育，從而讓學習力成為伴隨成員終身的伙伴。我們堅信，教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發生的事情，而不再是千篇一律千人一面的、不再是急功近利追求結果的。我們著眼于成員的生命質量，我們尊重成員的個體差異，我們鼓勵成員追尋心底的那股熱情。我們渴望成就每一個成員，讓成員在成長中懂得生活，在社會上富有擔當，并有著多元的、國際的視野和跨文化溝通能力，讓卓越少年自信從容地站在社會的大舞臺，參與人才的競爭，最終成為社會進步的推動者。所謂成長即經歷，所謂卓越即經歷非凡！卓越即是一種結果，更是一種持續的狀態，也是一種生活態度。追求卓越止于至善！ 樹木成長要經歷漫長的時間，人的成長也要經歷種種磨難。偉大的成就，只有在一切都準備好時方能實現。2024下學期我們已經準備好了[加油]我們一起開創和善全人教育3.0版的新征程！ 追求卓越，保持真正的競爭力和選擇能力，不是簡單的夸贊、鼓掌和灌雞湯就能達到的，真正給成員信心的是讓他們更好更強。大以致遠，小以致精。系統富養，細節滋養。 知識不會改變命運，除非它帶來行動；行動也不會改變命運，除非它帶來結果；是結果在改變你的命運。 3.0版的卓越少年義工團是什么樣的？1.有目標的2.可以實現的怎么實現？三個全過程：全過程賦能全過程控場積分貫穿全過程三個度：流暢度完整度激情度兩個正確：流程正確講解規則正確 三合一是什么？知識+方法+思維三合一環境+制度+陪伴三合一成人+成才+成事三合一日常+周末+寒暑假三合一 軍團會議記錄 2024.8.30 晚上王沁霖軍團長培訓：如何帶好團隊？（何子仁媽媽筆錄）一、開場破冰1、要正向激勵，獎勵做得很好的，聲情并茂的加積分！ 2、把游戲規則講解之后，做全員確認，問大家：游戲規則我講清楚了沒有，有疑問的請舉手，隨時和團員確認和互動，問沒有誰想回答這個題，回答正確了加積分，因為理解到位，認真傾聽了，我感受到了被尊重。（隨時帶貨十二品質）二、從集合到儀式完成分享步驟 1、集合定目標30秒以內集合完畢、清點人數、精神面貌檢查（附能、加積分、控場），儀式（儀式指我們的精氣神）、約定加積分。每集合一次清單一次人數。表揚集合迅速的小隊并及時加積分。2、怎么附能？精神、面貌、步驟、儀式，細節部分都可以進行表揚加積分附能，積分控制在5-10分。歐爸說，要問能不能做到？能做到舉手，這個環節是必須的。扣就輕輕扣，30分得可以加完。 重點歐爸說的：一定要有互動，大家能做到嗎？能做到的舉手，這就是信用。大家都是信守承諾的人，我相信大家一定能做到（帶貨），隨時強調他們在12品質中做到了哪一點？ 三、游戲主題環節主題分享： 1、故事導入，大家投入，不要一個勁兒自己講，互動，問他們清楚了沒有？懂了沒有？（角色：講解員，安全紀律員，拉拉隊隊長，裁判） 2、要有激情，要有深度。氣氛委員要有，玩兒起來，要有歸屬感。 3、領導人要有領導人的樣子，也要付出努力，要很用心很用力的去做。 4、在玩兒的過程中一定要去關注到隊員，附能，關注，受傷了也要第一時間關注。 5、氛圍組，一定要把這些交給大家。 6、清楚了嗎？改成：我表達清楚了沒有？這是對每個成員的尊重。 7、帶領活動的過程中，隨時關注優秀的難度，如果三分之一的人覺得有難度，我們降低難度（預備三個方案）。四、總結分享時刻： 1、分享總結，新成員放不開，首先讓每個小隊全體出場，每個人輪流分享，小隊長分享，再做榮譽時刻（高潮部分）。 2、榮譽時刻：掌聲有請本次的優秀個人上場，然后掌聲歡送優秀成員歸隊。掌聲有請優秀優秀小隊上場。掌聲歡送……鼓掌的雙手外伸并高過肩膀。 3、團長對本場活動表現的優點，比如那個小隊分工合作，誰誰誰突破了，優點要總結講出來。 4、最后一定要說：我們下一場活動是什么時候，期待我們下次歡聚，大家一定要安排好時間來。 5、拍照，要求整理儀容（為了拍照好看）所有人都是來成就你的人，你要成為卓越的人。 五、當我們準備了一場活動：1、準備的成員很快就完成了，接下來團長就會想辦法把時間拉夠，是增加活動還是什么？2、如何在有效時間內完成所有活動，這一點是時間管理的能力（時間管理，很多人有補習班興趣班），刪減難道增加的能力。 3、講故事，把看到的，曾經經歷的來講道理。六、分享環境：朱欣悅分享： 1、氛圍：隊長把自己小隊整理好，又幫其他小隊記錄整理好，覺得那個小隊長具備十二品質。控場：我們自身的控場能力很重要，如果低迷就調整成活躍，教會成員學會口號。在段時間內調控自己的狀態，不要自己也很低落，不能被他人影響得越來越不好。 趙鑫宇分享：控制氛圍，沒辦法控場的話，就扣幾分，還是管不住了，就讓他們吵，然后吵得小聲點了，再進行控場。高睿分享：我們接下來還有更好玩兒的，你們這樣耽誤了好玩兒的時間。 王媽分享：當他們吵的話，不能等他們吵，不知道他們會吵多久？團長要做的是拿著話筒，高分貝的對著某位團員說：幾小隊的誰誰誰，站得很好，給他們小隊加多少積分。團長關注積分顏色關注，說：我看到哪個小隊哪個小隊目前積分都很多，最后的加分項誰有機會抓住呢如果還有不聽口令，請他脫離隊伍，冷靜5分鐘（請出去的時候一定要說明為什么要讓他冷靜5分鐘，讓大家心服口服），這時候團長的語氣要嚴肅，大聲。 朱欣悅：隊伍中，分為5個隊，每隊5人，感覺人有點多了。建議老隊員體驗當隊長的感覺。王媽分享：一個隊4-5個人合適，開團集會前，一定要給小隊長開會議約定，協助我開展活動。并請他們即使我說錯了，也請你們執行口令，千萬不要出現隊長給我們團長提意見，這是不利于活動開展。事后我會做調整的。……請誰發言或者當旗手出列，不能說你你你，而是要說：請誰誰誰，或者說請穿什么顏色的衣服的誰？這是尊重和禮貌。趙鑫宇問：怎么從嘻嘻哈哈的印象中建立團長的威信？五一大露營你們怎么看到王翰霖怎么整頓紀律的？何子仁說：李胤人為什么嗓子啞了？看到王翰霖很少是自己管，都是讓小隊長管的。趙鑫宇：團長們都認真的管我們團，是我們團隊的頂梁柱。思考：吼是管理的很好辦法嗎？制度有哪些：榮譽制度積分制度小隊制度（小隊和積分制度同時運用）因為紀律問題，是讓一個小隊集團罰站（別人去吃飯），他們罰站。為什么他沒有啞過？如何把小隊制度運用到活動中。這是共同舉辦的活動，他們是來成就你的。每一項能力和榮譽，都是成員給你的，鼓舞他人，提升自己。如果氛圍不好，該懲戒的時候，就需要殺雞儆猴。平時觀察輔導員遇到什么問題，都是怎么處理的？狼團，小漆哥怎么運用：小隊制度，積分制度和榮譽制度解決的。每一種情況都是隊我們能力的考驗，每一位成員的到來都是為了提升我們的技能。把每個人的優點發揮出來，共同帶好這個團。讓人人有責任，人人有崗位。隊長、紀律委員……怎么做到人人有責？讓一個人的優勢在團隊里發揮出來。和能力強又不服氣的人約定：我們可以合作完成一場活動，或者我相信我們能合作共同完成一場高質量的活動。 榮譽時刻：記得說大家熱烈歡迎優秀成員XXX上臺領獎，是不是給人很有面子，很得意的感覺！？其他人需要提升自己的幽默感！ 王媽的對團長們的關愛：有任何問題，需要解決的，和媽媽們溝通不暢的，可以聯系王媽，王翰霖王沁霖。 花絮