走進新教材，賦能新成長—大城工業園區

一諾千金

云天收夏色，木葉彈秋聲。萬物與夏光，共赴秋實約。為深入落實課程標準，更好把握新教材的內容、體系、特點，充分發揮新教材育人功能，指導課堂教學。用好新教材、賦能新課堂，讓教師以新理念、新教法、新風貌投入新課改，為教育教學提質增效。8月30日，大城工業園區舉行新課標專項培訓會—走進新教材，賦能新成長，暨小學數學、語文、英語、科學、道法新教材培訓。培訓會議由工業園區教辦室王洪先校長主持，教辦室崔艷青主任、各學校校長及校教研主任出席了會議，工業園區全體教師參加了培訓。 　　王洪先校長在培訓開始前對老師們有幾句囑托。王校長指出新教材、新起點、新使命。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是立教之本，興教之源。在義務教育的發展中，教師的發展就顯得更為重要!他倡導老師們在培訓的過程中能夠跟隨培訓老師的思維，明確新教材的編寫理念和編寫意圖，提高思想認識，遵守培訓紀律，堅持學思踐悟貫通，把培訓所得運用到教育教學實踐中，提高課堂質量，切實提升育人實效，讓核心素養真正落地，促進教學研同步發展，實現“強課提質”。 　　王文中心小學的王亞如老師為老師們帶來了語文新教材培訓的內容講析。她分為三部分進行了具體講解:1.一年級教材體例和主要內容:新教材內容有所變動，目錄更加清晰，單元內部結構發生了變化，尤其是語文園地。2.一年級教材修訂思路和主要變化:01加強主題教育，弘揚時代精神02 降低教材難度，做好幼小銜接03 優化序列層級，強化教材規律性04 加強內容整合，增進教材適應性3.一年級語文教學建議:入學教育：培養語文學習的習慣。漢語拼音：重在語文學習的語境。識字與寫字：夯實語文學習的基礎。閱讀與鑒賞：培育語文學習的品質。表達與交流：開啟語文學習的運用。梳理與探究：旨在語文學習的自主。 最后王老師進行了總結，從新教材的變化不難發現，初始階段的語文學習要充分尊重兒童的身心特點和學習規律，要保護并激發兒童語文學習的興趣，培養兒童良好的語文學習習慣，以促進兒童語文學習的可持續發展。為此我們要認真研讀并正確使用新教材，以兒童語文學習習慣培養為抓手，循序漸進、持之以恒，促進兒童逐步形成語文能力，提升語文素養，為兒童終身發展奠基。 　　孝彩中心小學的杜苗苗老師講解了數學新教材的培訓內容，她首先以數與代數、圖形與幾何、統計與概率為例，分析講解各學段各領域的主題內容。然后以教材的練習安排，指出教材突出了學生評價的育人導向作用，堅持以評促學、教。在關注 “四基”“四能”的同時，特別關注核心素養的相應表現。不僅關注學生知識技能的掌握，還關注學生對基本思想的把握、基本活動經驗的積累;不僅關注學生分析問題、解決問題的能力，還關注學生發現問題、提出問題的能力，幫助學生激發學習興趣，提升思維水平，感受數學思想。 英語新教材培訓由王文中心小學袁付麗老師進行。袁老師從新舊課標、新舊教材的變化入手講解，輔以課堂教學基本活動建議展開，為老師們呈現了有理論有實踐的精彩講解。對新教材的編寫思路、單元結構、板塊功能以及教材內容的變化進行了深入地解讀，為老師們執教新教材指明了方向。袁老師總結了幾方面：1、涵養家國情懷踐行核心價值觀。 2、以問題為導向，構建素養本位的單元整體設計。3、聚焦主題主線，密切聯系學生生活。4、面相全體學生，關注共同基礎和差異化需求。5、加強系統關聯，重視適教利學。6、新教材各部分內容的解讀。7、新教材語言呈現特點、詞匯教學變化、滲透教育意義。8、新教材設計體系性：教材單元和單元之間緊密聯系。9、新教材跨學科內容統籌安排。10、用習得母語的放式思考英語教學，在理解兒童的基礎上實踐有效的英語操練。 　　郭底小學王芳老師講解了科學新教材的培訓內容。她總結的幾點教材編寫思路1以育人目標為導向，推進立德樹人。2基于跨學科概念進階，構建教材體系。3基于先進教學理論，創新活動設計。4基于質量意識，彰顯教科書特色。學科知識體系的構建和科學素養的培養，注重在探究學習過程中培養學生的模型建構、科學推理、科學論證、質疑創新等科學思維，促進科學探究和科學思維融合;突出了“做科學”的理念，反映在“思中學、學中思”的思想，促進了科學評論尤和科學思維的融合，強化了科學課程中學生生存、生活、成長乃至發展的影響。 　　祖寺中心小學的高艷霞老師為老師們進行了道法新教材的培訓。高老師從新教材修訂的基本依據、修訂總體思路、修訂重點內容的核心主題等方面對新教材進行了詳細解讀。她總結了幾點：1.堅持正確的政治方向和價值導向。2.與黨和國家重大理論創新同步推進。3.按照大中小學德育一體化的要求建構內容。4.教材設計基于學生不斷擴大的生活范圍，著眼于發展學生的核心素養。5.教材設計要緊密結合中國社會現實。旨在幫助教師了解教材內容，引導教師對照課標要求，深刻體會教材設計意圖，理解教材與課標的內在統一性，明確小學道德與法治課程的本質要求與根本任務。高老師深入淺出、鮮活生動的講解，為參訓教師提供了寶貴的理論與實踐指導，為深入把握新課標、使用新教材明確了方向。 　　參加培訓的老師聚精會神認真聽取，或奮筆疾書快速筆記，或舉起手機記錄精彩瞬間，老師們詳細記錄，受益匪淺。 　　百舸爭流，奮楫者先，學無止境，不殆于心。此次培訓深化了我區全體教師對各學科新教材的認知，促使教學理念煥發新生。奮楫揚帆正當時，不負韶華行且知。教師們將會以此次研修為契機，以新課標為導向，深鉆細研新教材，樹立新教學觀，行而不輟，思辨篤行，真正讓新課標賦能新課堂，實現課堂教學方式的轉變，切實發揮好新教材的育人功能，共同推動我園區教育教學質量不斷提升，使園區的明天更上一層樓！