<p class="ql-block">8月29日（周四）下午參加了遼寧省作家協(xié)會、遼寧省文化和旅游廳主辦的第55期“午后文學(xué)時光”暨機(jī)關(guān)青年理論學(xué)習(xí)小組文學(xué)活動。省直機(jī)關(guān)、部分區(qū)作家協(xié)會百名作家參加了活動。</p><p class="ql-block">有八人就老滕的小說《草木志》在會上進(jìn)行了交流發(fā)言，我發(fā)言的題目是《柳暗花明又一村》。</p><p class="ql-block">周榮 東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授 博士生導(dǎo)師；李耀鵬 沈陽師范大學(xué)中國文化與文學(xué)研究所講師 應(yīng)邀蒞臨并做輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">最后，遼寧省作家協(xié)會副主席孫倫熙（一級巡視員）做總結(jié)講話。</p><p class="ql-block">此次活動十分高興結(jié)識了遼寧省作家協(xié)會機(jī)關(guān)專職書記李建福（會議主持人），遼寧省作家協(xié)會辦公室（本次活動茶主）王藝霖。</p><p class="ql-block">這是一次學(xué)習(xí)交流、聆聽提高的機(jī)會。十分感謝沈河區(qū)作家協(xié)會的推薦，完成了一次艱巨又光榮的任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">柳暗花明又一村</b> </p><p class="ql-block"> ——小說《草木志》讀后感</p><p class="ql-block"> □李友忱 </p><p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者導(dǎo)師、作家老師們：大家下午好！</p><p class="ql-block">我發(fā)言的題目是“柳暗花明又一村”，非常榮幸能在這里分享我對小說《草木志》的感悟。 </p><p class="ql-block"><b>首先，自我介紹 我是誰 來自哪里 </b></p><p class="ql-block">這幾年，我開始接觸和學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作，先后加入中國散文學(xué)會、中國報告文學(xué)學(xué)會，是省、市作家協(xié)會會員，省散文學(xué)會理事，來自沈河區(qū)作家協(xié)會。在《作家文摘》《中國散文》《鴨綠江》《芒種》《遼寧日報》《沈陽日報》等報刊發(fā)表百篇文學(xué)作品。 </p><p class="ql-block"><b>其次，我閱讀作品的態(tài)度</b></p><p class="ql-block">我們這個年紀(jì)看小說，看什么？當(dāng)然看總體結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)邏輯、時代背景、人物特征，故事情節(jié)，還會看是否與時代呼應(yīng)，主題是否突出，會看小說中出現(xiàn)的問題，是否有波折且符合常理，讓人覺得有趣難忘。由于我對工作的感受和體會比較深刻，因此我更愿意從工作的角度審視作品。 </p><p class="ql-block">我會從作品敘事中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，設(shè)身處地提出問題，回答問題，看結(jié)果是否解決了這些問題，最后我會注意作品中還留下什么問題。通過生活感受和自己的思考習(xí)慣，再進(jìn)行梳理作品中“我”這個人的自己問題、別人問題、普遍問題、特殊問題，是個性問題，還是人物問題，最終得出自己的結(jié)論和見解。 </p><p class="ql-block"><b>第三，對作品的理解和認(rèn)識</b></p><p class="ql-block">老滕這部《草木志》小說29個章節(jié)299頁，是一部反映山鄉(xiāng)巨變探索鄉(xiāng)村振興的宏篇巨作；是一部偉大時代呼喚出的應(yīng)運而生優(yōu)秀作品；是一部通過駐村干部的視角生動講述中國故事的現(xiàn)實主義題材小說。反映了黑龍江畔、古驛路上一個名叫“墟里”的村莊，通過化解家族矛盾、重新凝聚人心，既克服了被“合村并屯”的危機(jī)又為新時代的鄉(xiāng)村建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)的過程。小說的最大特色，就是以植物喻人，將植物與人物融合，力求通過類比法并借助了常用的歇后語、俗語、穿插民間故事和中藥材等襯托，為小說靈活生動發(fā)揮了很好作用。 </p><p class="ql-block">大家知道，南宋詩人陸游的著名詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，比喻遇到困難一種辦法解決不了時，可以尋找另一種辦法去解決，告訴我們要堅定信念，不要停下腳步，通過探索去發(fā)現(xiàn)和找到答案，轉(zhuǎn)機(jī)和希望就在前方。 </p><p class="ql-block">小說《草木志》通篇就有我說的這種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意境和感覺，看似死結(jié)終有解。 </p><p class="ql-block">小說聚焦新時代波瀾壯闊的山鄉(xiāng)巨變，圍繞“古驛站--墟里村”的振興發(fā)展，刻畫了一批生動立體的典型人物，講述了駐村干部“我”、村主任邵震天等人在黨的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略引導(dǎo)下，帶領(lǐng)村民，因地制宜，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，推動驛站文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，打造“驛路?遇見”文旅融合項目，展現(xiàn)新時代、新征程人民對美好生活的向往與追求，是一部反映偉大時代精神，講述中國農(nóng)村“守正創(chuàng)新、探索振興”的優(yōu)秀作品。</p><p class="ql-block"><b>第四，小說《草木志》圍繞遇到各種問題，作者筆下采取的措施和辦法 </b></p><p class="ql-block"><b>一是深入鄉(xiāng)村進(jìn)行走訪，虛心請教尋找在發(fā)展中遇到和存在的瓶頸問題。 </b></p><p class="ql-block">從問到“齊大圣是誰？”開始了解情況，到走訪了“一金三老”；從曹大姐靠近耳邊說：“人老病多，村老事多”打預(yù)防針，到老畢說：“農(nóng)村工作最重要的一條就是協(xié)調(diào)關(guān)系，人與人、人與地、人與莊稼的關(guān)系”；從三個村委干部（婦女主任任方慧、會計石小東和治保主任石大奎），到“一金三老，墟里四寶。春夏秋冬，鎮(zhèn)守四角。”的重要人物；從邵震天“哨花吹”，到“方、石”兩大姓之間的世仇和“墟里”與“新生村”合并的纏繞。 </p><p class="ql-block">人與人關(guān)系、發(fā)展與困難、矛盾與問題等都是通過謙卑的姿態(tài)和真誠的打動，深入走訪逐漸了解，掌握了全貌，尋找到了解決這些問題的答案。 </p><p class="ql-block"><b>二是面對發(fā)展中諸多困難，群策群力用智慧找到峰回路轉(zhuǎn)解決問題辦法。</b></p><p class="ql-block">從小說中看到他們個人和集體圍繞解決問題所表現(xiàn)出來的聰明和智慧，看到了循循善誘的引導(dǎo)和充分發(fā)揮了思想工作。也看到了人與人之間的另一面，叫做“一物降一物”，工作與生活中的相互給面子、留面子、爭面子和贏面子。特別是找到了發(fā)展方向和解決問題的途徑及辦法。</p><p class="ql-block">從人們將目光聚焦到“哨花吹”，到選對有責(zé)任心敢擔(dān)當(dāng)且全票通過當(dāng)上主任開始，村里的事上下左右，有人張羅了；從方大珍冒出一句：“鼓樂響，人氣旺。”到“萬事成于樂，禮樂傳承，方有未來”凝聚人心之法；從思考為墟里正名，寒寒的規(guī)劃“四季取名”，到鄭高建議修正為“驛路-遇見”的拔高；從因魚、蛇、人產(chǎn)生矛盾沖突，到用智慧將“望鄉(xiāng)亭”改為建“公廁”獲得上級批準(zhǔn)；不僅體現(xiàn)智慧，還用勇氣和自信，頂住來自各方的壓力，徹底解決了壓在人們心里的大石頭。如果說，作品好，好就好在設(shè)計的巧妙，矛盾沖突、困難問題，起起伏伏，只有上下一心，攻堅克難，才會取得峰回路轉(zhuǎn)，向前、向好、向未來的最后結(jié)果。 </p><p class="ql-block"><b>三是他們上下一心團(tuán)結(jié)并肩作戰(zhàn)，為了一個目標(biāo)攻堅克難解決突出問題。</b></p><p class="ql-block">小說從頭到尾在發(fā)展振興中所遇到的問題，到最后都有了圓滿的結(jié)尾。 </p><p class="ql-block">從開始的方姓與石姓兩家世仇未解，方小茹與石云來又在窖里雙雙死去添猜忌，到“三堂會審”石碑揭幕時使兩家的石鎖與方世坤的握手；找到了解決積攢多年問題的答案和解除了各方的心中疑惑；從鎮(zhèn)長宣布“在墟里組建墟里新生合作區(qū)”，到大橋竣工、驛站-遇見、小龍山紅松天然林自然保護(hù)區(qū)掛牌“三喜臨門”，回答了這里的山村正在發(fā)生著巨變。另外，讓我們看到他們尊重現(xiàn)實，做到了“筷子廠不能辦，白樺林不能伐，民心不可違”，用行動嚴(yán)格按客觀發(fā)展規(guī)律辦事。 </p><p class="ql-block"><b>第五，從這部小說中，年輕人可以借鑒和思考的內(nèi)容</b> </p><p class="ql-block">這部小說回答了尋找解決問題的辦法和途徑，年輕點的人看了這部小說可以學(xué)習(xí)對待工作的態(tài)度和方式方法，特別具有指導(dǎo)和啟示教育示范作用。 比如：去墟里之前，老雷囑咐說：“多做無形之事”，老雷又進(jìn)步解釋說：“見證者本身也是建設(shè)者，很多時候見證比建設(shè)重要”并繼續(xù)提醒告訴他：“你就兩年時間，多見證，多學(xué)習(xí)，不要下車伊始哇啦哇啦個不停”；關(guān)于處理方世坤與石鎖的糾紛，老雷回答的很干脆：“有規(guī)依規(guī)，沒規(guī)依法，行政手段解決不了的問題交給法律去解決”；老畢來墟里調(diào)研，到哨花吹家里吃飯說到：“有些事不能無限期拖下去，別小事拖大、大事拖炸”；同樣，小說中還告訴我們：“做人可以沒錢，可以沒地位，但不能沒有格局和境界”；老雷對“我”這個主人公說：“年輕人，你要記住，當(dāng)干部最重要的素質(zhì)是什么？是臉皮厚。”小說中的語言對話，有心的年輕人可以多關(guān)注，去找到精典句子供自己在工作中借鑒。 </p><p class="ql-block">通過閱讀小說《草木志》我感受到：寫作要深入生活，只有熟知生活才會有創(chuàng)作靈感，才會創(chuàng)作出“貼近時代、貼近生活、貼近實際”接地氣的優(yōu)秀作品。小說中告訴我們：“靈感不是憑空想出來的，是走出來、看出來、摸出來的。”只要是現(xiàn)實生活反饋給文學(xué)作品的，才會受讀者喜歡而長久不衰。</p><p class="ql-block">以上，是我今天的發(fā)言，請大家指正。 謝謝大家！</p><p class="ql-block"> 2024年8月29日</p>
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