“研”光而行向陽而進——原陽縣第四完全小學教研活動

原陽縣第四完全小學

金秋啟航，共赴新程。為進一步明晰新學期的工作方向，提升教育教學質量，原陽縣第四完全小學開展了新學期第一次教研活動。各教研組在組長的引領下，精準分析現狀，查找不足，圍繞“新課標學習、課堂任務單設計、學業質量提質”等方面進行了交流研討。進一步優化了各學科的作業設計和課堂任務單設計，討論制定了詳實的提質方案，為新學期的教育教學工作打下堅實的基礎。 語文組 　　8月26日下午，語文組組長李欣老師主持本次教研活動，任務驅動——學習新課標，老師們共同學習了新課標教學的新方向。 　　語文教研組長李欣老師以"學好新課標、用好新教材、建設新課堂”為主題，從新課標變化、新課標的實踐運用、學業質量標準的主要緯度三方面為全體語文老師們進行了全面的詳實的培訓。 　　“唯有出發，方有可能到達。”講座結尾，付超老師結合自身經歷，分享了對新課標教學之利弊的辯證思考：此種創新需要教師具備較高的專業素養，得與失之間，探索與實踐仍在繼續。 數學組 　　數學教研組長閆小俊老師強調老師們要認真研讀《（2022年版）義務教育數學課程標準》、鉆研教材、明確單元、年級和學期教學目標，教師們更要互學互助，提高自身教學能力，確保新學期數學教學工作的有序開展。 　　閆小俊老師就本次新課標重點突出的“一致性”作詳細解讀。她指出“一致性”為核心素養落地提供新視角，反映的是學科本質。而“數學化”的學習過程是實現“一致性”的基本路徑。為了讓一線老師們理解透徹，找到課堂教學的抓手，閆老師結合數與運算的內容，從整數、小數、分數以及加減乘除運算中，逐一闡釋知識的本質與內在聯系，幫助老師們建好數與運算知識結構的“承重墻”，打通“隔斷墻”，感悟數與運算的“一致性”。 　　活動尾聲，陳盼老師對本次活動進行總結，通過本次教研活動學習新課標，深切體會到，作為一名教師，面對新課程改革的挑戰，我們必須多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中用數學，理解數學和發展數學，讓學生享受“數學學科的快樂”且“快樂地學數學”。 英語組 　　《義務教育英語課程標準(2022年版)》首次把“教學研究與教師培訓”納入其中，為基礎英語教育提質增效提供了有力保障。當下的小學英語課程教學有必要進一步夯實教學研究，強化師資培訓，凸顯英語新課標賦予的教學價值與意義;有必要進一步更新教師教學理念，教研員全程引領，積極推進新時期英語課程改革與創新。基于英語新課標的教學研究與師資培訓，要做到活動多元化、互動全程化、資源現代化，努力實現課改新突破。 　　在新課程標準的要求下，結合新舊教材內容，一樣要將重心放在英語學科核心素養上：一、語言能力，要培養學生特定情景下語言理解和表達能力；二、文化意識，增強學生家國情懷、社會責任感以及人類命運共同體意識；三、思維品質，提升學生發現、分析、解決問題的能力，以及對事物做出正確價值判斷的能力；四、學習能力，幫助學生養成良好的學習習慣，學會主動調試英語學習策略。 　　姚明月老師對三年級英語新教材的變化進行了分析，與老教材相比，新版教材單詞量明顯增大，句子與篇章內容同樣增多，單元主題、板塊設置對有極大變化。通過此次教研我教師們對于新課標有了更深理解，對于新教材也有了初步感知，對本學期的教學工作有極大幫助。 綜合組 　　會議首先由綜合組組長趙盼老師帶領本組全體教師進行了新課標的學習，就備課、上課、視導等問題進行了詳細的學習和重點的強調，針對音、體、美做了重點說明。 　　隨后，李晨露老師帶領大家認真學習了教研組新課標的內容，強調了本學期教研組建設的重點問題。對集體備課的要求以及優質資源的分享等，將本學期的綜合組教研活動辦的更有特色。 　　最后，趙盼老師以學科為小組對本學期的重點工作和主要任務進行了分析和部署，各位老師立足本學科的特色，在新要求和目標的引領下，不忘初心，砥礪前行。 　　“教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義、落實學科核心素養，為教育賦能。教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考，教育之花會愈發燦爛! 策劃：于琳宋彩虹圖文編輯：新聞組審核：李偉博