匠心研訓，聚力前行——語文課堂模型·學案體例共商會

諸城王源榕

長天斂夏色，風里聞秋香。為推進學校高質量開展教育教學工作，助力教師專業成長，落實首屆教育年會的會議精神，深化語文教學改革，激發學生語文學習興趣，培育學生深厚的文化底蘊與批判性思維能力。繁華中學語文教研組匠心獨運，成功舉辦了一場別開生面的語文研討會。丁少棟校長和各年級的骨干教師共計14人參加本次會議。會議在書香四溢、思維激蕩的氛圍中熱烈開啟。 　　會議伊始，語文組學科主任孫忠利老師提出了清晰的任務要求。他指出，探索語文教學的新范式，旨在培養學生的自主學習能力、提升課堂效益，打破傳統框架，構建以學生為中心、以閱讀為核心、以思維訓練為引領的語文課堂，讓每一位學生都能在文學的海洋中自由遨游，感受文字的魅力，提升人文素養。 　　隨后，來自不同年級的語文教師代表，如毛婷老師、黃彬老師、閆婷婷老師、王雪老師及朱躍萍老師，分別展示了單元起始課、新知探究課、講評拓展課、復習建構課和作文升格課的學案體例并解說了依據。 　　會上，在閆婷婷主任的帶領下，老師們從更加專業的角度，圍繞著如何更好地將閱讀及寫作教學策略融合、如何設計更具吸引力的教學活動、以及如何有效評估學生的文學素養等問題展開了深入的交流與討論。大家一致認為，語文教學應立足于經典，面向未來，既要傳承中華優秀傳統文化，又要引導學生關注時代變遷，不斷拓寬閱讀視野，培養跨文化交流的能力。 　　經過一番熱烈而富有成效的討論，會議達成了多項共識，為繁華中學語文教學的新一輪改革指明了方向。此次共商會的成功舉辦，不僅為語文教師們搭建了交流合作的平臺，更為學校語文教學注入了新的活力與創意。我們有理由相信，在全體語文教師的共同努力下，繁華中學的語文教學必將綻放出更加璀璨的光彩，引領學生走向更加輝煌的文學殿堂。