和光同塵為愛同行

老黃視界

2024 年 8 月 24 日，山西省千山萬水公益基金會最美鄉村教師頒獎典禮在太原盛大舉行。20 位最美鄉村教師如期而至，他們帶著對教育的熱忱和奉獻精神，贏得了最熱烈的歡迎。他們是鄉村教育的明燈，照亮孩子們前行的道路。 　　前一秒劈柴生火，后一秒執鞭上課。20年來，他既是學校負責人，又是代課老師，還是工勤人員，因為他在，這個常駐人口不足200人的村莊得以留存一所小學，村里的適齡兒童不用愁上學貴、上學遠。他用自己的螢燭之輝照亮了一所農村校舍，更照亮了年年歲歲孩子們幼小的心靈。他是忻州市繁峙縣大營鎮樸寨學校的楊萬壽老師 　　三十歲才入教師隊伍的她，把這一份職業看作人生的饋贈。從此發奮前行，用努力改寫了自己的人生，也譜寫出惠及學生心靈的教學碩果。她捧著一顆心，無私地把時間、精力、關注賦予學生；她守著一個夢，用珍愛的眼眸靜待著每一朵花開。以德而耕，拾獲山河，她是晉中市靈石縣翠峰鎮翠峰中心校延安小學的李文蓮老師。 　　她善于用欣賞的眼光發現學生的閃光點，用創新的思想啟迪學生的創造力，用滿滿的愛心鋪就學生的成長路。她說，每個學生都是一個世界，從教十幾個春秋，她用智慧孕育理想，用粉筆繪就希望，用生命的一點一滴守護著孩子們的小小世界。她就是平陸縣優秀教師、運城市優秀教師，平陸縣洪池初中的馬娜老師。 　　扛起千斤責，付出萬分愛，細致到連學生的忌口都掛在心頭，她是一位校長，也是一位以校為家的母親，談起那些走過的路、流過的汗，卻只有一句，“其實也沒啥”。是的，只不過是把學校看得比家還重要，只不過是在“趨城”擇校的大潮中，用扎實的教學質量讓自家鄉鎮學校招生數量不降反升，只不過是為了問心無愧而在學生身上傾注了全部身心。在付出和給予中收獲生命豐潤的價值，她就是臨汾市襄汾縣西賈鄉西毛小學的毛麗蓉老師。 　　她有許多煩心事，因為身份，因為生活，因為崎嶇的上學路；她也有許多開心事，因為落后學生的轉變，因為集體成績的提高，因為滋養和見證了學生們長大成人。當了一輩子“孩兒王”，她常常想不教書也許會輕松些,卻低下頭默默翻越一座座山嶺，再回首已是令人欣喜的芬芳滿地。櫛風沐雨坦然以對，付出真心青春無悔，她就是臨汾市汾西縣勍香鎮中心學校北街小學教師侯會梅。 喚醒才是教育的真諦，她如是說。于是從1997年自費8000元為學生購買電腦開始，成功喚醒了一雙又一雙對科技前沿充滿好奇的眼睛，喚醒了鄉村孩子絢爛多彩的科技夢。她的學生組建了全國唯一一支鄉村小學代表隊，在無人機國賽中獲獎，收獲4項國家級專利。她不想讓村里的孩子們輸在信息時代的起跑線上，以己之力幫他們推開了通往未來科創世界的大門。她就是壽陽縣宗艾鎮中心學校的杜占宏老師。 　　她捕捉到了留守兒童清澈眼神里藏著的對父母的思念，也察覺到了那些稚嫩面龐下透露出的超越年齡的堅強，更捕捉到了他們在困境中尋找希望的那點微光，于是她義無反顧地在他們沉默寡言的寒冬中綻開朵朵紅梅，用愛的芬芳指引他們春天的方向。她愿在這條漫長而艱辛的路上努力盛放，引領留守兒童們勇敢追求夢想。她是呂梁市石樓縣小蒜中心校的慕紅梅老師 “厚兄弟”是不幸的，家庭頻遭變故、身心健康有虧、自幼命途多舛；兄弟五人也是幸運的，他們在年幼時都遇到了一位好老師，教與他們知識、重塑他們性格、護佑他們成長。教孩子，更要愛孩子、懂孩子，她在教書育人的路上辛勤播種著愛，為厚兄弟，也為更多和他們相似的孩子們播下改變人生的種子。她想要為更多孩子帶來好運，她是介休市義安鎮中街小學的李建慧老師。 21年的教師生涯，她賦予了自己很多身份——班主任、母親、大夫、朋友，不斷提升自身教研水平是她的堅守，讓孩子們沐浴在愛中長大是她的“訣竅”，一沓沓細致嚴謹的教案見證她的進取，一條條與家長溝通的微信飽含她的深情。站立于三尺講臺之上，她在教書，更在育人。她是文水縣孝義鎮橋頭小學的孟春貞老師，于點滴中求精進，于平凡中見情深。 她說話聲音很小，用柔聲細語融化了留守兒童心中的冰雪；她說話聲音又很大，讓聽力障礙的孩子也“聽”得到她的真心真情。廣受認可的教研成果、清爽融洽的師生關系，“視如己出”四個字為她帶來了學生的喜愛、家長的尊重和大家的肯定。她就是臨汾市鄉寧縣管頭鎮中心學校柏山寺小學教師成永艷，辛勤耕耘，其心可鑒。 　　記不清多少個闔家歡樂的傍晚，她都奔波在家訪的路上；記不清多少個星光漫天的深夜，她都埋首在撰寫教案的書桌上。作為一名教師，她十九載矢志不渝，春風化雨，因材施教，育得桃李滿天下；作為一名班主任，她十九載始終如一，德才兼備，愛潤心靈，哺育花朵分外香。她是呂梁市孝義市大孝堡九年制學校的任麗琴老師。 讓每節課都成為精雕細琢的藝術品，她說，在追求卓越的路上，沒有最好，只有更好。探索情景式教學模式、動手制作生動的教學教具，蹲下身來與學生談心，數學是她和學生期望的原野，熱愛讓她在“教學育人”的大道上一路生花。一心追求一腔情，一身朝氣一路行，她是太原市陽曲縣東黃水小學教師王小紅。 　　巍巍太行山之巔，有一群扎根鄉村學校的“守望者”，他是其中一員，三尺講臺，他守了32年。貧困山區的凄風冷雨濕透他的衣衫，卻火熱了他的教育熱情，他想要用濃濃的愛、深深的情，帶給孩子們看得見的幸福。大樹有根，深扎在泥土里，他的根，就蜿蜒在孩子們的心中。他就是晉城市陵川縣楊村鎮初級中學校的王永清老師。 從周一到周日，她總是上班；從清晨到深夜，她全都在崗。作為寄宿制學校的班主任，她將愛與溫柔兌換成孩子們一張張真情的笑臉，為留守兒童和離異家庭擦去天空的陰霾。動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒，在她心里，學生永遠是天使，而她是為天使修補翅膀的人，她就是臨汾市襄汾縣大鄧鄉九年一貫制學校的張芳芳老師 　　她愛“動”，在新課程改革中始終緊跟步伐，在一項項課題、一篇篇論文中更新理念，讓自己的課程逐日向前，新意十足。她也“靜”，虛心好學，不斷沉淀，無數個日夜的鉆研設計，只為讓學生暢游文學、樂在其中。胸中有教法，心中有學生，她是太原市陽曲縣陽興小學校的梁靜老師。 　　她以“鄉村教育”的鋪路石自居。從1995年的夏天，走進那間風雨飄搖的教室開始，她就始終圍繞在那片亮晶晶的眸光中，用心呵護著他們的理想之花，不斷收獲著自己的累累碩果。她堅持因文因人施教，雖然病痛纏身，卻躬耕無悔，因為教書育人，是她一生的選擇。她是五寨縣三岔小學教師，李永倩。 　　一張講臺，一腔摯愛，他說教書育人是愛的事業，是理智科學的愛，是主動積極的愛；一身擔當，一方舞臺，他扛起后勤工作的千頭萬緒，守內心的信念，做他人的榜樣；一個夢想，一份收獲，他作為“援疆教師”遠赴邊陲，用腳步踐行理想和使命，用粉筆書寫成長的篇章。他是忻州市繁峙縣筆峰小學的張平老師。 三十四載如一日，她用舐犢之深情護佑著一批又一批學生，幫孩子們日漸豐滿知識的羽翼，飛出大山，飛向更廣闊自由的天地。“安靜教書，潛心育人”，這是她在漫長教學生涯里始終堅守著的理念，她是五寨縣東秀莊聯校的李迎春老師。桃李天下、春輝四方。 　　以真理教書，用真情育人，致力于使不同層次的學生都學有所得，讓每一位學生都得到發展，她深知，知識改變命運。這份為師深情，澆灌出漫山桃李，也深深影響了自己的孩子。大學畢業后援疆支教的女兒對她說：“媽媽，你在這邊，我在那邊，我們一定要讓祖國的花朵處處開放。”三十載耕耘不輟，三十載初心不改，她就是臨汾市汾西縣山云小學的王紅蘭老師。 　　“你得為他們做點什么”，初見的那一瞬，“星寶”們就住進了她柔軟的心里。作為特崗教師，她在崩潰與自愈的反復磨合中成就深深的羈絆。是她，一點點教會孤獨癥患兒基本的生存技能。是她，幫助“星寶”們一步步融入正常的學習生活。其中艱辛難以言說，但她甘之如飴。“致力服務孤獨癥孩子的生命全程，讓每一天都活得有意義。”她將人生坐標鎖定在特崗教師的軌跡上，用歲月芳華譜寫這首特別的愛。她就是太原市星靈社區服務中心的王苗苗老師 　　每一年，我們都會帶最美鄉村教師參觀中國最古老的皇家園林《晉祠》。在這里他們漫步于古色古香的園林中，感受著歷史的沉淀與文化的底蘊。這些鄉村教師們在平日的崗位上默默奉獻，此刻，他們盡情享受著這份特別的禮遇。 　　漫步晉祠，老師們參觀著圣母殿、魚沼飛梁、獻殿、金人臺、難老泉等一個個文物。他們的目光中滿是驚嘆與敬仰，仿佛穿越時空，與古老的歷史對話。這些文物見證了歲月的滄桑，也讓老師們更加深刻地感受到中華文化的博大精深。 　　老師們走進山西省博物院，這座中國最大的十個博物院之一。在這里，他們凝視著一件件珍貴文物，仿佛在與時空對話。歷史的厚重感撲面而來，老師們沉浸其中，感悟著中華文化的源遠流長與璀璨輝煌。 　　今年的最美鄉村教師頒獎典禮是經過我們精心安排和組織的，在山西教育、山西農村廣播等單位的全力協助以及十幾個愛心企業的慷慨贊助下，煥發出別樣的光彩。老師們此刻享受著最高禮遇，他們站在舞臺中央，講述著一個個動聽的故事。那些在鄉村默默奉獻的日子，那些為了孩子們的未來而努力的點滴，如同一顆顆璀璨的星星，照亮了鄉村教育的天空。他們的故事感動著每一個人，也激勵著更多的人投身于鄉村教育事業，為孩子們的夢想助力。 　　臺上的老師深情講述著一個個感人的故事。那些在艱苦鄉村堅守教育崗位的過往，那些為學生無私奉獻的瞬間，讓臺下的觀眾為之動容。他們的故事如同一股暖流，流淌在每個人心間，激發著人們對鄉村教師的敬重與贊美。 　　親愛的志愿者們，感謝每一個為此次活動順利進行而辛勤付出的你們。你們的無私奉獻，讓這場活動得以圓滿成功。你們是最棒的！再次向你們表示最誠摯的感謝。 　　愛心企業多年來無私贊助，為活動增添光彩。我們表示最衷心的感謝，愿你們的善舉繼續傳遞溫暖與希望。 　　每年為老師們安排健康體檢，是基金會的關愛。愿老師們身體健康，工作順利，繼續為鄉村教育貢獻力量。 　　書店是老師們的心靈港灣。每年的捐書活動，老師們以最大熱情參與。到了書店，他們都認真為自己和孩子們挑選心愛的書籍。那一本本散發著墨香的書，承載著知識與希望，激勵著鄉村師生在求知路上不斷前行。 　　在省城與教育界的專家學者座談之際，老師們敞開心扉，他們講述著鄉村教育中一個個心動的故事，那些充滿溫情與堅守的瞬間令人動容。同時，也傾訴著鄉村教育的難點堵點，如教學資源匱乏、師資力量薄弱等。這場座談，猶如一座橋梁，連接起鄉村教育與各界的關注，為鄉村教育的未來帶來更多希望。相信在大家的共同努力下，鄉村教育的明天會更加美好。 　　我們基金會對鄉村教育、鄉村教師和鄉村孩子們的關注將持續進行。我們愿為他們提供更多支持與幫助，讓鄉村教師能安心教學，讓孩子們能在良好的環境中成長。期待他們都能擁有更美好的未來，綻放屬于自己的光彩。

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