繽紛暑假，“語”眾不同——東環路小學三年級語文暑假特色作業展示

墨香緣

時光似流水，在指縫間悄然流逝。暑假生活也在歡聲笑語中即將結束了，多彩的作業充實著孩子們的假期生活，伴隨著他們快樂地成長，為了使暑假生活更加豐富多彩，東環路小學三年級的語文老師們精心設置了多元化作業，孩子們認真完成，滿載假期喜悅的收獲，交出了一份份別出心裁、有趣又精彩的暑假作業，讓我們一起去看看！ 書香潤心靈閱讀篇　　腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以；有詩和遠方的人，生活不會寂寞——每個文本都對應一種生活方式，它們總是親切地傳達有關人類生存的終極話題，諸如個體生命的道德倫理、理性追求、情感訴求、價值信仰、生死關懷等。閱讀，是對人類精神永恒的關切。迷茫時，書為我們點亮一盞燈，明白世界，看清自己。 筆墨生花篇　　郭沫若先生說：“培養少年兒童寫好字，不一定人人都成為書法家，但總要把字寫得合乎規范，比較端正、干凈、容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。因此寫好字是小學生一項必須具備的基本素質。”書法是一種生活方式，也是一種人生態度，更是一種習慣。暑假里每天都要把書練字作為一種習慣。 閱讀積累篇 “蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。”暑假正是讀書好時光！假期中我們根據老師制定的閱讀計劃，每天堅持讀書，并做好讀書筆記。讀書讓我們看到一個魅力無窮的大千世界，仿佛在徐徐書香中進行了一次又一次奇妙的“旅行”。我們在感受文字力量的同時也養成了每日閱讀和堅持積累的好習慣。看，同學們不但積累了豐富的語言，而且還描繪出了一幅幅精美的圖畫！ 寫作成長篇 “墨如水轉思如泉，文似珠玉筆生花。”寫作是最美的陪伴，是最好的習慣，是最快樂的成長。這么精彩的暑期生活，不用筆記錄下難忘的瞬間，豈不太可惜了！我們用眼睛發現生活的美，用文字寫下所思、所感、所悟，將美好定格在2024年的暑假！ 實踐活動篇 實踐性作業增強了孩子們的學習興趣。學生暑期通過豐富多彩的實踐性作業記錄自己的暑假生活，對于學生來說，這就是在玩中學，而這些真實的有趣經歷，不僅豐富了暑假生活，也促進了學生綜合素養的提升。這樣的實踐性作業，學生既感興趣又愿意去完成，同時效率也高。 　　在書籍中遨游，在文字中起舞。這次三年級同學的語文暑假特色作業展示，讓我們看到了同學們勤勉認真、腳踏實地的學習態度。三年級的同學在享受愉悅假期的同時，也在學習中精進，在創作中遨游，在閱讀中積累！清風明月，未來可期，相信東環路小學三年級的同學們定會在新學期展露新姿態，奔向新高度！