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“幼小銜接,銜接有度”——幼小銜接活動

何老師

<p class="ql-block">從幼兒園到小學,</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺,</p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑,</p><p class="ql-block">也不是進入天壤之別的生活,</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p> <p class="ql-block">四大準備</p><p class="ql-block"> ?身心準備?:</p><p class="ql-block">?向往入學?:培養孩子對小學生活的向往和期待,通過參觀小學、討論小學生活等方式,讓孩子對小學生活充滿好奇和期待。</p><p class="ql-block">?情緒穩定?:幫助孩子建立良好的情緒管理能力,通過情緒調節活動、與孩子交流等方式,讓孩子學會表達和調節自己的情緒。</p><p class="ql-block">?喜歡運動?:鼓勵孩子參加戶外活動,提升動作協調能力,保證足夠的戶外游戲時間,促進身體健康發展。</p><p class="ql-block"> ?生活準備?:</p><p class="ql-block">?生活習慣?:培養孩子良好的生活習慣,如按時作息、整理物品等,通過日常生活中的小事,逐步提高孩子的自理能力。</p><p class="ql-block">?生活自理?:鼓勵孩子參與家務勞動,提高生活自理能力,培養孩子的獨立性和責任感。</p><p class="ql-block">?安全防護?:增強孩子的安全防護意識,傳授交通安全、防溺水防火等安全知識,確保孩子的安全。</p><p class="ql-block"> ?社會準備?:</p><p class="ql-block">?交往合作?:培養孩子的交往合作能力,鼓勵孩子與他人合作,參與集體活動,提高社交能力。</p><p class="ql-block">?規則意識?:教育孩子遵守社會規則和學校規則,培養孩子的規則意識和任務意識。</p><p class="ql-block">?集體意識?:引導孩子熱愛集體、熱愛祖國,積極參與集體活動,培養孩子的集體榮譽感和社會責任感。</p><p class="ql-block"> ?學習準備?:</p><p class="ql-block">?學習習慣?:培養孩子良好的學習習慣,如按時完成作業、預習復習等,通過益智活動和閱讀等方式,提高孩子的學習興趣和能力。</p><p class="ql-block">?學習能力?:提升孩子的學習技巧和方法,幫助孩子尋找適合自己的學習方法,提高學習效率。</p><p class="ql-block">?好奇心?:保護孩子的好奇心,鼓勵他們對新事物的探索和思考,激發他們的學習興趣和創造力。</p><p class="ql-block">通過這四大準備,家長可以幫助孩子更好地適應小學生活,為他們的學習和成長打下堅實的基礎。?</p>

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