識新教材之本·研新教學之路 ——全縣小學語文暑期研修暨新教材學習活動回顧

無棣縣第三實驗小學

為落實立德樹人根本任務，引導廣大教師堅定理想信念、錘煉師德修養、提升專業素質，爭做新時代“四有”好老師，8月26日—8月27日，2024年無棣縣“黨建—業務”一體化暨紅色教師打造工程暑期研訓活動（小學語文）在無棣縣第三實驗小學舉行。全縣小學語文名師工作室成員、各小學語文教研組長、語文骨干教師共計120余人參加活動。此次暑期紅色研訓為期2天，突出“紅色教育+專業研訓”的特色，為新學期積蓄奮進力量。山東省特級教師、正高級教師、無棣縣教育科學研究中心副主任、小學語文教研員李榮芬在開班儀式上以“識新教材研新教學”為主題，對此次暑期紅色研訓的活動安排、重要意義、工作紀律、活動參與等方面進行強調，對各位研訓教師提出具體要求，寄予殷切期望。崔新峰、趙文舉、張倩、賈紅杰四位老師分別從國家層面、教育層面、教師層面對黨的“報告”和“意見”進行了解讀。追根溯源，明晰當下的教育工作要與國家方向、黨的要求相一致。在歷屆暑期研修活動中，小學語文組都會進行“重溫高考”的環節。此項活動安排旨在通過討論高考命題方向，探究當下小學語文施教策略，為學生今后的語文素養奠基。 在冥思苦想中，老師們仿佛重回考場，奮筆疾書，認真作答。完成后，老師們各抒己見，分享自己的做題碎思。仁者見仁，智者見智，雖觀點各異，但在“閱讀”方面達成共識，認為“得閱讀者得語文”。小學階段，是閱讀的黃金時期，提高學生的閱讀興趣，擴大知識面，培養學生自主閱讀能力，厚積而薄發。本次培訓特別關注對小學語文新教材的深度解讀。郭宗娟老師通過分析對比新舊版教材，深度剖析新教材的設計理念，并通過具體的課堂案例，清晰展現了新教材的教法和學法。突顯了新課改背景下小學語文的新趨勢和新要求。 “得閱讀者得語文，得語文者得天下?！标P于推進小學整本書閱讀項目，迫在眉睫。會上，樊燕老師就我縣開展的整本書閱讀實踐相關課題展開介紹，為當下小學語文團隊推進整本書閱讀項目提供了操作指南?；谡緯皭傋x悅寫”行動，目前有相關課題省級3項，市級10余項，縣級30余項；省市級獲獎成果95件，正式刊發論文35篇，出版專注2部。郭宗娟、王蘋帶領低年級小學語文教研團隊，宋春瑩、范冬曉、張立晶三位老師帶領中年級語文團隊，高勝男、佘聰聰、杜延飛、杜芳四位老師帶領高年級團隊，結合當下學歷案撰寫新要求對課時學歷案進行了修改完善。此次培訓會上，同課異構，共展示了9節小學語文精彩課例。會議最后，李榮芬主任進行了“大概念解讀新教材·學歷案支撐新課堂”的主題發言。發言從“大概念的來源”“教材的新變化”“教學的新變化”“學歷案的撰寫”四個方面闡述了當下語文教學的課程改革，要求小學語文團隊要緊跟國家教育改革的步伐，深度理解素養立意下的語文學歷案，求正創新，把握好方向。 　　語文，是一部大生活百科全書。 語文課，是一條“路雖遠行則將至”的道。 小學語文，是抵達萬水千山的跬步之始。 只要有信心，心中有熱愛，就總有“柳暗花明又一村”的一天。 小學語文團隊愿意陪伴每一個正在路上努力成長的你! 撰稿：付丙剛崔婷婷攝影：王希新 審核人：李榮芬