聚勢賦能，共研成長——2024“國培計劃”岳陽市教師培訓師研修班第四天

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秋云越長夏，培訓承新篇。8月26日，2024年“國培計劃”岳陽市教師培訓師研修班第四日活動正如火如荼地開展。 <div style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a">【授課專家】</font></b>李小球，湖南省教科院教育科學規劃研究所所長、湖南省教育科學規劃辦常務副主任，全國核心教育智庫“湖南省教育戰略研究中心”秘書長，主要從事教育管理與教育政策研究。</div><div style="text-align: left;"><b><font color="#39b54a">【授課專題】</font></b>中小學教育教研課題的實施與管理<br></div> <p class="ql-block">　　上午，圍繞中小學教育教研課題的實施與管理，李小球主任從課題管理者角度出發，深入淺出地為研修班學員們剖析了教育科研課題的組織管理、過程管理以及學術規范。李小球主任通過分享四個觀點強調教育教研課題是引領教師成長、提升教學質量、推動教育創新的有力抓手。在課題的組織管理方面，李小球主任全面介紹了包括進度管理、資源管理以及團隊協作管理等方面，確保課題能夠按時、高質量地完成。在課題實施過程中，李小球主任詳細闡述課題申報、評審立項、開題論證、中期檢查、結題鑒定、成果推廣等流程以及相關注意事項。分享的第三個環節中，李小球主任強調教師應遵守教育科研課題的學術規范，從而保證研究成果的真實性與可靠性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">成員們齊聲品讀講座核心思想</span></p> 最后，李小球主任寄語研修班的成員們學會借“題”發揮，期望老師們能夠利用課題傳達思想、推廣成果、提升品質。 <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">第四小組成員與李小球主任合影</font></h5> <b><font color="#39b54a">【授課專家】</font></b>張凌君，湘潭市專業技術骨干人才，中學英語高級教師，全國中小學外語教師園丁獎得主，全國外語名師，湖南省第三批未來教育家”培訓優秀班委和學員，湘潭市育人能手，湘潭市英語學科帶頭人，湘潭市優秀教研組長，湘潭縣初中英語學科名師工作室主持人，湘潭縣優秀教師。<br><b><font color="#39b54a">【授課專題】</font></b>基于“教研訓”三維一體的校本研修思考與實踐下午，張凌君主任關于教研訓三位一體的校本研修思考與實踐的培訓更是引人深思。教研訓三位一體，將教學、研究與培訓有機結合，形成了一個相互促進、共同發展的良性循環。張凌君主任從國家和時代對教師的要求、教師培訓專業之路的發展以及目前教師培訓存在的問題對當前校本研修的背景進行了分析。緊接著，張凌君主任從縣域到校級詳細介紹了湘潭縣的研修典型案例，為我們提供了寶貴的經驗借鑒。湘潭縣通過開展校本研修，整合教學、研究和培訓資源，打造了一支高素質的教師隊伍。他們以問題為導向，針對教學中的實際問題進行深入研究，并將研究成果及時應用于教學實踐。同時，通過組織教師參加各種培訓活動，不斷提升教師的專業素養和教學能力。基于此，張凌君主任提出了研修實施關鍵六要素：需求要明、遴選要嚴、課程要精、方式要對、專家要配、成果要優。應研修成員的熱情要求，張凌君主任額外介紹了以專業的態度深入進行校本研修。 <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">第四小組成員與張凌君主任合影</font></h5> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、自我反思與持續成長</b></p><p class="ql-block"> 培訓期間，成員們結合自身經驗與講座專家進行了深入的溝通與交流。老師們紛紛表示，將把所學知識運用到實際工作中，積極推動教育教研課題的實施與管理，深入開展教研訓三位一體的校本研修，為培訓更多優秀的教師貢獻自己的力量。</p> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">學員筆記展示</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">學員與專家溝通交流</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">學員筆記展示</font></h5> 三、結語汲取各位專家分享的優秀經驗，各研修小組分組討論、研磨本小組設計的教師培訓方案。從“推動者”到“領跑人”！我們將繼續在教師培訓管理的道路上探索和實踐，在且學且思中篤定前行! <p class="ql-block" style="text-align:center;">2024年“國培計劃”岳陽市教師培訓師研修班第四小組</p><p class="ql-block">主持:毛微微許芳</p><p class="ql-block">圖片:彭娜妮童彬</p><p class="ql-block">文字:李穎穎李明霞</p><p class="ql-block">編輯:黃珍敏胡輝</p><p class="ql-block">審稿:黃鳳霞單勤付</p><p class="ql-block">終審：曹筠</p>