一場報告會

庭立明

我也曾在中學教過幾年書。我們的應試教育根深蒂固，起跑線都提前到了本該以玩耍為主要任務的幼兒園。 今天受侄女邀請，去參加她高中課外科研題目的報告會。這是加州理工大學主導的以高中生為主體的一個地震科普課題。今天報告會上，參與這個課題的學生們以小組為序，依次給我們這些門外漢講他們的課題研究小結果。可惜他們全說English. 我是沒有聽明白一句話。但我依然在報告廳正襟危坐，裝出一幅我懂的外貌。汗顏呀。 報告會在加州理工大學的地震實驗室舉行。參與的人員除了我們這些學生的親友團，就是理工大學的老師和工作人員。我看了地震實驗室小會議室里墻壁上掛滿的地震實驗室學生畢業照。最早的是1927年，從1927到1944年，照片上學子都是男生。后來慢慢有了女生。到現在女生居然一半多了。時代的進步從照片上也能清清楚楚看出。 侄女此次小科研題目很有趣。她把家貓豬豬當成課題研究對象。就是通過地震波測試器收集貓的行動的波動規律。其中涉及地震波的理論我就不明白了。只聽報告會許多人大聲地充滿善意地笑著并送去熱烈掌聲。 培養學生的興趣，引導他們把奧秘的科學知識與日常生活結合，去琢磨思量一些道理一些東西。這既豐富了學生的課外活動，也有助于他們將眼光愛好投入到未來的學業上。這比埋在書本里拼作業量拼時間量是不同的教育理念和教育實踐。我相信親近自然融入社會的學生比一天只呆在教室的學生更有眼界更有前途。 報告會結束后侄女興致勃勃地向指導她的老師們送去卡片和問候。侄女與一個挎著普通包包的女老師交談。我順便給她們拍了一張合影。后來侄女告訴我:這位女老師名叫:lucy jones。她可是美國地震界知名人士。人們戲稱為加州理工大學的地震神女。我上谷歌搜索:露西·瓊斯美國地震學家和科普作家，任職于美國地質調查局和加州理工學院地震學實驗室，被南加州的許多人視為“隔壁地震學家”，也被稱為“地震神女”，主要作品有《大災變：自然災害下我們如何生存》。在我眼里，這位鼎鼎有名的地震學家就是一個普通的大媽，身上沒有一點權威的樣子。她與侄女有說有笑，一個是知名專家一個是普通高中學生;但她們在一起沒有一絲的違和感。 我走出加州理工大學地震學實驗室會議室，腦中回味著報告會的場景，回憶著會議室那些時代久遠有些都泛黃的畢業生合影照。社會的文明進步，科學的穩步發展，老百姓的安居樂業。這才是我們人類應該追求的目標。

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

一場報告會

庭立明