研路生花，不負當夏，?——記株洲市2024年義務教育初中語文統編教材市級骨干教師培訓

阿籬

歲月繾綣，葳蕤生香擷一束時光，淺藏心間最是教研的芳華日久彌香，令人沉醉 炎炎夏日，學履不停 　　為了更好地貫徹落實學習新課標，助推新修訂教材落地實施，實現課堂教學更加專業化，授課內容更加精準化，切實提高課堂效率，2024年8月24日，株洲市義務教育新課程新教材初中語文學科市級骨干教師培訓在逸景華天酒店成功舉辦。本次活動由株洲市教育局主辦，參加此次培訓的有來自市各區縣的近200名一線初中語文教師，攸縣35位教師代表參加了此次培訓。 專家講座，示范引領 　　常德市教科院語文教研員梁開喜老師進行了《基于教學評一致的初中語文教學建議》的專題講座。梁老師首先對“教學評一致性”進行了詳細的解讀，接著以八個問題為導向，帶領語文老師們進行了相關語文概念的學習，就核心素養的意義、語文要素的含義、學習任務群的構建、整本書閱讀與名著導讀的區別、評價量規（表）的運用、語文復習教學“同理心”的建立等熱點問題進行了精彩講解。梁老師還給老師們提出三個“不要”教學建議：不要輕視“內生長”，不要鄙視單篇教學，不要忽視課型特點。 　　株洲市天元區建寧實驗中學朱洪飚老師以一線老師的身份和參培老師們分享了《單元整體視域下的項目式寫作》，從“往事依依”“元始之本”“亨通之術”“利和守貞之道”四個層面進行了細膩闡述。朱老師在對比新舊教材的同時，以自身的教學嘗試為線，結合多個教學案例進行講授，向老師們傳授了如何通過構建真實情境來驅動讀寫活動的具體方法，老師們收獲頗豐。 　　株洲市教育科學研究院湯飛平老師作了《基于教學評一致性的整本書閱讀教學建議》的專題講座，她帶領全體參培語文老師走進新課標，聚焦整本書閱讀，圍繞“課標”“課程”“測評”三個層面給老師們分享了三大教學建議。 其中，湯老師引用了大量名家論文及各地真題，又以《朝花夕拾》為例，重點剖析了“名著閱讀測評何以撬動整本書的真閱讀”，從而讓老師們更好地理解整本書閱讀的具體教學實施。湯老師重點提醒全體語文老師不要把結論給予學生，要有留白部分，建議日常教學要“重在引導學生有興趣閱讀這本書，有信心讀完這本書，有方法讀好整本書”。湯老師還提到“先做讀書種子，再當教書先生”，呼吁參培老師們多讀書，多共享。 　　荷塘區教育教學研究指導中心文佳老師開展了題為《初中語文教材閱讀綜合實踐使用建議》的講座。文老師先是和語文老師們分享交流了自己學習新教材的六個發現，接著對新教材中新增的“閱讀綜合實踐”進行了細致的闡述，既分單元給出了教學建議方案，又具體分享了相關的教學設計，為老師們的課堂教學指明了方向，最后創設情境，和大家探討了“以聲傳情，感別樣四季”活動設計。 全員投入，蓄力啟航 　　細微見精神，平凡求卓越。培訓過程中，全體語文老師認真聆聽、用心記錄、深度參與、深入思考，為落實新課標、用好新教材、打造新課堂打下堅實基礎，為新學期蓄力啟航。 沐光而行，一路生花 　　學之愈深，知之愈明，行之愈遠。每一次學習，都是一場美好的開始；每一次培訓，都是一場自我的修行；每一次啟程，都將跨越新的成長之階。 這次培訓不僅為全市教師提供了新課標、新教材理論上的指導，更給予了教師實際教學的方法和策略。相信新學期全體參培語文教師必將所學所思運用于教學實踐當中，堅持知行合一，讓培訓收獲的經驗與方法落實于執教事業，沐浴勤志之光，展露語文教師風采。愿語文教學一路生花、一路芬芳！ 圖：彭稻花馮林霞文：馮林霞審核：朱建清