云陽鎮第二中心小學暑期“同讀一本書”活動展示（五）

南召縣云陽鎮第二中心小學校

閱讀不僅能豐富我們的知識儲備，還能提升我們的思維能力，培養我們的審美情趣。“同讀一本書”活動，能在輕松愉快的暑假中，激發你對閱讀的熱愛，讓你在閱讀中收獲成長與快樂。云陽二小學校于暑假期間全程開展“同讀一本書”活動，在這個過程中，全體教師也參與其中，生生同讀，師生同讀，使閱讀成為這個假期的主旋律。 學生篇 　　一年級同學的閱讀內容是《笠翁對韻》，本書是明末清初文學家李漁創作的一部關于聲律啟蒙的蒙學讀物，全書按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對，以及從單字對到多字對的多種對仗形式，旨在通過聲韻協調的語句訓練兒童的語音、詞匯、修辭能力。一起來欣賞一年級同學的朗誦展示。 　　二年級同學的閱讀內容是《安徒生童話》，該書是丹麥作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生創作的一系列童話故事，這些故事充滿了奇幻的想象力和深刻的人生哲理，深受世界各地讀者的喜愛。一起欣賞二年級同學的朗誦分享。 　　三年級學生的閱讀內容是《中國神話故事》，這是中國古代文化的瑰寶，該讀本以豐富的想象力和深邃的內涵，講述了中國古代神祇、英雄、自然現象等故事。 　　四年級學生的閱讀內容是《中國民間故事》，這本書是中國文化的重要組成部分，它們承載著豐富的歷史、文化和道德觀念。反映了不同地區的文化特色和生活方式。四年級同學閱讀后制作讀書卡，把自身感悟以圖文的形式呈現出來。 　　五年級學生的閱讀內容是高爾基的《童年》，這是一部具有深刻社會意義和人性探索的文學巨著。這部作品不僅讓學生們了解了高爾基的童年生活，更讓學生們看到了他堅韌不拔的精神和對生活的熱愛。 教師篇 　　在教育的道路上，我們始終在追求更高的教學質量和更深的理念理解。《給教師的建議》在世界范圍內都有著廣泛的影響，被譽為“活的教育學”和“學校生活的百科全書”。這本書為教師提供了全面的教育指導，對教育實踐有著深遠的指導意義。為了更好地傳承這些寶貴的教育理念，這次暑期“同讀一本書”活動特推薦《給教師的建議》作為全體教職工讀本。從領導班子到一小教師，大家每天都在從該書中汲取營養，并書寫心得體會予以總結。 　　“同讀一本書”活動是云陽二小學校于暑假期間全程開展的一項師生活動。它有助于培養學生的閱讀習慣和閱讀能力，讓學生在假期也能保持閱讀的狀態，提升閱讀理解和分析能力。其次，能促進師生之間、同學之間的交流與互動，大家圍繞同一本書展開討論，分享各自的感悟和見解，增進彼此的友誼和溝通協作能力。再者，能拓寬學生的知識視野和思維方式，通過閱讀不同類型的書籍，接觸到更多新的知識和觀點。